古代诗歌鉴赏之修辞手法课件

2020 2 27 表达技巧鉴赏之 修辞手法鉴赏 本节任务1 熟练掌握古诗词表现方法中修辞手法及作用2 规范答题思路及其方法 2020 2 27 修辞手法知多少 比喻 比拟 反问 夸张 对偶 对比 设问 反复 借代 排比 通感 反语 双关 象征 互文 用典 辨析作用 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 杜甫 登高 遥望洞庭山水色 白银盘里一青螺 刘禹锡 望洞庭 白发三千丈 缘愁似个长 李白 秋浦歌 一 对偶从形式看 语言简练 整齐对称 从内容看 意义集中含蓄 二 比喻生动形象地突出事物特征 把抽象的事物形象化的作用 三 夸张有更突出 更鲜明表达事物的作用 知否 知否 应是绿肥红瘦 李清照 如梦令 终岁不闻丝竹声 白居易 琵琶行 何以解忧 惟有杜康 曹操 短歌行 霜禽欲下先偷眼 粉蝶如知合断魂 林逋 山园小梅 四 借代借代的运用使语言简练 含蓄 五 比拟有促使读者产生联想 使描写的人 物 事表现得更形象 生动的作用 锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 李商隐的 锦瑟 主人下马客在船 举酒欲饮无管弦 九 起兴先言他物以引起所咏之辞 十 互文 十一 其它 用典 反复 通感 分析技巧题型 高考设题方式 提问方式 这首诗用了怎样的表现手法 提问变体 请分析这首诗的表现技巧 或艺术手法 或手法 诗人是怎样抒发自己的情感的 有何效果 解答分析 表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法 要准确答题 必须熟悉常用的一些表现手法 答题步骤 1 准确指出用了何种手法 何法 2 结合诗句阐释为什么是用了这种手法 何因 3 此手法传达出诗人怎样的感情 何果 移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭 柳条藤蔓系别情 黄莺久住浑相识 欲别频啼四五声 问题 诗歌表达了作者怎样的感情 作者是使用何种手法来表现这种感情的 请结合原诗作具体分析 巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情 步骤三 实践演练1 答案 答 采用拟人的手法 步骤一 赋予柳条藤蔓 黄莺以人的情感 并使主客移位 步骤二 金陵酒肆留别李白风吹柳花满店香 吴姬压酒唤客尝 金陵子弟来相送 欲行不行各尽觞 请君试问东流水 别意与之谁短长 请君试问东流水 别意与之谁短长 这一句用了哪些修辞 有何作用 诗人以流水与愁思相比较 并以反问的形式出现 使人觉得新鲜 而且语义强烈 更加重了这种离情别绪 2分 实践演练2 答案 运用了对比与反问的修辞手法 2分 滚滚东流的长江水 与李白的离愁别绪比起来 也是望尘莫及 突出李白愁之深 愁之长 2分 实战练习3昭君怨郑域道是花来春未 道是雪来香异 竹外一枝斜 野人家 冷落竹篱茅舍 富贵正堂琼榭 两地不同栽 一般开 问 这首词下阕 用了什么手法 表现了什么思想 答案 用对比的手法 明手法2分 明写梅花不择环境不管是 冷落竹篱茅舍 还是 富贵正堂琼榭 都 一般开 详解析2分 暗赞昭君贫贱不移 富贵不淫的高洁品格 谈感情 表效果2分 实践演练4卜算子 送鲍浩然之浙东王观 07浙江 水是眼波横 山是眉峰聚 欲问行人去那边 眉眼盈盈处 才始送春归 又送君归去 若到江南赶上春 千万和春住 问 本词运用了对偶 设问 的修辞方法 请简要分析后两种修辞方法的运用之妙 比喻 拟人 首句比喻 把水比作是眼波横流 把山比作眉峰攒聚 化无情为有情 原本无情的山水为友人的离去而动容 既写出了山水相连之处的美丽 又表现了诗人对朋友的依依不舍之情 尾句拟人 表现作者对春的喜爱之情 也表现了对朋友的美好祝愿 蝶恋花晏殊槛菊愁烟兰泣露 罗幕轻寒 燕子双飞去 明月不谙离恨苦 斜光到晓穿朱户 昨夜西风凋碧树 独上高楼 望尽天涯路 欲寄彩笺兼尺素 山长水阔知何处 问 词的上阙中 诗人是怎样表现离恨苦的 实践演练5 08辽宁卷 上阕用拟人 反衬 移情于物等手法来表现离恨之苦 步骤一2分 先表面写菊愁兰泣 实则是人内心悲伤 然后用燕子双飞来反衬人的孑然一身 凸显出主人公的孤独和对所思之人的期盼 最后两句再次使用拟人的手法 埋怨月光照朱户的无情 以明月 不谙 衬 人谙 步骤二2分 反复使用借景抒情等的手法 巧妙地表现离恨之苦 步骤三2分 2020 2 27 1 比喻 生动形象 化虚为实2 比拟 色彩鲜明 启人联想3 反问 加强语气 强化感情4 夸张 烘托气氛 引发想象5 对偶 整齐和谐 表意凝练6 对比 突出事物 强化感情7 设问 启发思考 加强印象8 反复 舒缓和谐