六年级上册语文优质课件-26 月光曲（人教版）

26月光曲 R 六年级上册 我的音乐只应当为穷苦人造福 如果我做到了这一点 该是多么幸福 贝多芬 相关知识 贝多芬 1770 1827 德国著名钢琴家 其父为德国宫廷歌手 他从小就随父亲接受了严格的音乐训练 学会了弹琴与作曲 他早年受启蒙运动和法国资产阶级革命影响 毕生追求 自由 平等 博爱 的理想 不少作品反映了当时资产阶级反封建 争民主的革命热情及其理想中的英雄性格 贝多芬二十八岁时听力开始减弱 五十岁时 两耳失聪 但仍坚持创作 他一生谱写了许多著名的乐曲 如广为流传的交响乐 英雄 命运 田园 合唱 1 正确 流利 有感情地朗读课文 解决相关生字词 2 思考月光曲的创作过程 自读要求 幽静 琴键 霎时 入场券谱写 纯熟 陶醉 莱茵河微波粼粼 盲姑娘 恬静 水天相接 波涛汹涌 断断续续 蜡烛 记录 我会读 初读感知 课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴 有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出 月光曲 的传奇故事 既表现了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱 也表现了贝多芬丰富的想象力和卓越才华 主要内容 在这个故事中 贝多芬为盲姑娘弹了几首曲子 两首曲子哪一个自然段描写了贝多芬弹奏 月光曲 的内容 第九自然段 品词析句 初读感知 朗读课文 理清课文层次 第一部分 1 讲 月光曲 是贝多芬谱写的 第二部分 2 10 详细记述了贝多芬创作 月光曲 的整个过程 细读感悟 两百多年前 德国有个音乐家叫贝多芬 他谱写了许多著名的乐曲 其中有一首著名的钢琴曲叫 月光曲 传说是这样谱成的 总起句 总写贝多芬创作了 月光曲 自然引起下文创作 月光曲 的传说 学习第一部分 1 故事是怎么发生的 2 断断续续 说明了什么 3 贝多芬又听到了谁和谁的对话 把对话部分用 标记下来 4 通过对话你了解到了什么 学习第二部分 思考 故事是怎么发生的 贝多芬散步时听到茅屋里传来时断时续的琴声 恰巧是自己创作的曲子 引起了他的注意 一天夜晚 他在幽静的小路上散步 听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来 弹的正是他的曲子 断断续续 说明了什么 2 琴弹得很不熟练 1 这首曲目难度大 一个姑娘说 这首曲子多难弹啊 我只听别人弹过几遍 总是记不住该怎样弹 要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的 那有多好啊 一个男的说 是啊 可是音乐会的入场券太贵了 咱们又太穷 姑娘说 哥哥 你别难过 我不过随便说说罢了 姑娘说 哥哥 你别难过 我不过随便说说罢了 是 意思 A 哥哥我和你说着玩的 我根本就不想听音乐会 B 哥哥你不要伤心 这音乐会对我来说可听可不听 你别在意 C 妹妹在安慰哥哥 她不想让哥哥着急 其实她很想听音乐会 选择 C 通过兄妹俩的对话你了解到了什么 4 兄妹俩热爱生活热爱音乐 1 兄妹俩很贫穷 2 妹妹只是听过这曲目 所以弹奏不好 3 妹妹渴望听一次贝多芬弹奏乐曲 贝多芬听到兄妹俩的对话是怎样做的 贝多芬说 不 我是来弹一首曲子给这位姑娘听的 贝多芬坐在钢琴前面 弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子 盲姑娘听得入了神 一曲弹完 她激动地说 弹得多纯熟啊 感情多深哪 您 您就是贝多芬先生吧 梦寐以求的愿望变成现实 盲姑娘的激动之情自然溢于言表 盲姑娘不但爱音乐 而且懂音乐 纯熟的琴技 再联系到贝多芬在附近演出 这让懂音乐的盲姑娘断定此人就是贝多芬 思考 盲姑娘为什么这么激动 她是怎么知道弹奏曲子的人是贝多芬的 一阵风把蜡烛吹灭了 月光照进窗子 茅屋里的一切好像披上了银纱 显得格外清幽 比喻 把月光比作银纱 描写出了清亮如水的月光下茅屋里的美好景象 烘托出了此时茅屋中温馨而浪漫的氛围 二 阅读第九自然段 思考下面问题 请用 画出文中实在事物 读一读联想的部分 想一想课文描绘了怎样的三幅画 海上升明月 微云追月 惊涛拍岸 盲姑娘仿佛也看到了什么景象 请用 画出穷兄妹的联想 贝多芬弹奏月光曲的过程中 兄妹俩各有什么反应 皮鞋匠 他好像面对着大海 月亮正从水天相接的地方升起来 微波粼粼的海面上 霎时间洒满了银光 月亮越升越高 穿过一缕一缕轻纱似的微云 忽然 海面上刮起了大风 卷起了巨浪 被月光照得雪亮的浪花 一个连一个朝着岸边涌过来 你怎样理解这句话 月亮正从水天相接的地方升起来 微波粼粼的海面上 霎时间洒满了银光 月亮越升越高 穿过一缕一缕轻纱似的微云 随着天气的变化 音乐逐渐增强 曲调出现了波折 忽然 海面上刮起了大风 卷起了巨浪 被月光照得雪亮的浪花 一个接一个朝着岸边涌过来 根据上面文字的描述 正确的排列下面的图形顺序 3 1 2 他好像面对着大海 月亮正从水天相接的地方升起来 微波粼粼的海面上 霎时间洒遍了银光 月亮越升越高 穿过一缕一缕轻纱似的微云 忽然 海面上刮起了大风 卷起了巨浪 被月光照得雪亮的浪花 一个连一个朝着岸边涌过来 小组讨论 从文中找出 月光曲 的曲调 月光曲 的曲调应该是 1 舒缓 明快 高昂2 明快 高昂 舒缓3 高昂 明快 舒缓 1 月亮升起微波粼粼 月亮升高穿过微云 月光照耀波涛汹涌 音乐 舒缓轻柔 音乐 气势逐渐增强 曲调出现了波折 音乐 高昂激越 节奏越来越快 盲人妹妹 月光正照在她那恬静的脸上 照着她睁得大大的眼睛 她仿佛也看到了 看到了她从来没有看到过的景象 月光照耀下的波涛汹涌的大海 思考 怎样理解 她仿佛也看到了 这是皮鞋匠从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉 感觉妹妹也和自己一样 被琴声带到了月光下的大海 贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了 思考 陶醉 一词说明了什么 陶醉 表明兄妹俩完全沉浸在美妙的琴声之中了 这句话说明贝多芬弹奏的曲子是多么的美妙 体现了音乐艺术的巨大感染力 从课文中哪些词句可以看出兄妹俩被美妙的琴声 陶醉 了 皮鞋匠静静地听着 月光正照在她那恬静的脸上 等他们醒过神来 贝多芬早已离开了茅屋 从这些词句可以看出兄妹俩被美妙的琴声 陶醉 了 再读课文 想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘兄妹听 为什么弹完一曲 又弹一曲 2 贝多芬弹完一首 为什么又弹一曲 贝多芬弹完一首 盲姑娘竟猜出他就是贝多芬 他见盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐 自己遇到了知音 于是即兴再为盲姑娘弹了一曲 根据课文内容填空 课文详细描写了贝多芬创作 月光曲 的过程 可分为四个步骤 记录 主要运用 的方法详细描写了琴声 表现了贝多芬 同时也表现了贝多芬 散步 感动 弹奏 联想 高超的技艺 民的同情 对劳动人 对大自然的热爱 拓展延伸 写月的古诗 1