东方之珠第二课时(1).doc

三上第 五 单元 课题 14、东方之珠第2 教时 总第 39 个教案课型：新授课 教学目标1.能有感情地朗读课文，背诵课文。会用“倾听”、“闪耀”口头造句。 2.通过对课文的朗读品味，感受香港的繁华、美丽，从而激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。 3.通过学习活动，让学生对围绕一句话来展开叙述进行初步感知。教学重点 1.诵读品味课文第二到五自然段，感受香港的繁华与美丽。 2 .感知围绕中心句展开叙述的方式。教学难点 1.诵读品味课文，感受香港的繁华与美丽。 2.感知围绕中心句展开叙述的方式。课前准备一、教具学具准备：挂图、小黑板二、先学提纲品读感悟1整体品读：按照表格提示说一说地点最喜欢的句子我的感悟浅水湾铜锣湾海洋公园2词语品读：（1）按要求找出词语：人多： 楼多： 商品多： （2）通过语言环境或查工具书，说说对这些词语的理解。（3）列举其他与“多”有关的词语。 3句式品读：原句：漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响。变式：漫步在金色的沙滩上， 沐浴着轻柔的海风， 倾听着浪涛拍岸的声响。 你发现了什么： 读写结合1读一读：读课文的第五自然段，完成课后第四题。感知方法：（1）划出段中的中心句及中心词。 （2）想想句子的表达特点，找出句中的比喻词。审清题目：（1）这段话围绕哪个词表达？ （2）用上课文中的方法。2写一写 ： 三、综合运用当回小导游： 用上课文中的语言和自己积累的材料，按照一定的顺序向游客介绍香港。 学情分析 通过第一课时的学习对香港的繁华和美丽有了初步的认识，为了让学生更好地感知香港的繁华和美丽，教学环节中，使用相关的视频和图片，对学生帮助很大。教 学 过 程思考与调整一、复习导入1.在上课之前请欣赏一首歌曲。刚才听到的那首歌歌名是什么？（东方之珠）谁知道这首歌曲是描写了哪里吗？（板书：香港）2.之所以称香港是一颗无比璀璨的“东方之珠”，是因为那里有？有？有？ （板书：迷人的沙滩 著名的公园 繁华的街市）3.谁来说说文中迷人的沙滩写的是哪里？著名的公园呢？繁华的街市又写了哪儿？ （板书：浅水湾 海洋公园 铜锣湾 香港夜景）4.浅水湾是怎样的迷人？海洋公园又为什么著名？铜锣湾又是怎样的繁华？今天这堂课，老师就想带大家去这些地方欣赏一番，好吗？二、出示学习目标，学有方向1.能有感情地朗读课文，背诵课文。会用“倾听”、“闪耀”口头造句。 2.通过对课文的朗读品味，感受香港的繁华、美丽，从而养成热爱香港，热爱祖国的思想感情。 3.通过学习活动，围绕一句话来展开叙述进行初步感知。三、品读感悟（一）学习第二自然段 1.提示任务：我们先去浅水湾看看（出示“浅水湾”图片，教师范读第2自然段）你喜欢这里吗？那就请你轻声读读课文第2自然段，想想为什么喜欢这里？可结合图，从文中找出喜欢的原因。2.自主学习：自由读3.展示交流（1）出示：浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。 在这句话中，作者用了两个词点明了这个好地方的迷人之处，那就是（板书：浪平沙细、阳光和煦）海面上水平如镜，你的脚轻轻地踩在细细的沙滩上，这是浪平沙细的浅水湾啊，读浪平沙细。温暖柔和的阳光洒满了波光粼粼的海面这是阳光和煦的浅水湾啊，读阳光和煦。 多么迷人的地方啊，这是多么美的享受啊！你能把这两个词语放入句子中读一读吗？指名读，齐读。（2）这样迷人的地方，自然是旅游度假的好地方。引读：难怪一到节假日，人们就结伴来到这里（出示：难怪一到节假日，人们就结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声音，真是舒服极了。） 请你们去轻轻地读，慢慢地想，细细地品，你仿佛看到了什么？听到了什么？有什么样的感受！ 海风柔柔地吹拂着你的脸庞，好象是妈妈的手在温柔的抚摩着你，多么舒服啊，谁读好这句话？（指名读） 侧耳倾听，那海浪正在轻轻地拍打着岸边的岩石，就象那优美的钢琴小夜曲，多么舒缓啊，读好这个句子。齐读。 来到这么迷人的地方旅游度假，真是一种美的享受，听你的朗读更是一种享受，老师也忍不住想来读一读，请同学们仔细听，并请你们多多指正。（教师读，故意把“倾听”读成“听”）比较“倾听”与“听”，倾听是用心的听，认真地听很小的声音，比听的级别要高一些，看来读书还真得仔细，差一点点意思就会有不同。考考你会不会倾听？（多媒体出示：我们漫步在林荫小道中，沐浴着金色的阳光，倾听着 ，真是好享受啊！）在这如仙境一般的沙滩上，人们感到真是舒服极了！人们之所以感受到舒服极了，是因为他们（引读）多么美丽迷人的浅水湾呀，在这里走一走看一看，的确让人感到舒服极了。那你能通过朗读让大家再次感受一下这种舒服吗？（3）这么美的地方，这么美的文字，一定要把它记下来，看图试背。（出示图片，指名背诵）我们一起来试试。（4）香港的沙滩真是太迷人了，难怪人们要说：香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。 （二）学习第三五自然段 1.提示任务：欣赏完了浅水湾，大家一定还想去别处游玩吧？那就别停下你的脚步，让我们跟随作者去细细欣赏。 自由轻声读35自然段，想想你最喜欢哪里？就把文中写这个地方的自然段多读读，想想你为什么喜欢？ 2.自主学习：自由读 3.展示交流（1）（出示第3自然段文字）最喜欢海洋公园的同学，请你们来说说为什么喜欢这里？ 同学们都被海豚与海狮的精彩表演吸引住了，那就让我们一起饱一饱眼福吧！多媒体播放，仔细看，看看海豚海狮都表演了哪些节目，观众们的表现又是什么样的？ 出示句段，练习说话。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目，它们有的 ，有的 ，有的 ，有的 ，游客们 。 它们的表演的确精彩，你能读出它们表演的精彩吗？ 自由读，指名读，齐读。作者连用了四个有的将海豚海狮的表演写具体了，这是把文章写具体的好方法之一，同学们在平时的写作中也可以吸收他的长处，比如说：练习说话，任选其一： 下课了，操场上顿时热闹起来。同学们有的 ，有的 ，有的 ，有的 。 大扫除开始了，大家干的热火朝天。同学们有的 ，有的 ，有的 ，有的 。一到节假日，街上就热闹起来。人们有的 ，有的 ，有的 ，有的 。注意指导第三句，比较难，且要帮助学生用上表示心情等的词语，注意人群的活动的分类指导）引读：因为海洋公园的海豚、海狮表演得是那么精彩，所以哪儿的海洋剧场，经常，香港的海洋公园也因此咱们来到海洋公园，看到了这么精彩的动物表演，大家都想把它介绍给朋友听，让他们也来看一看，这样一传十，十传百，百传千，世界上好多国家的人民都知道香港海洋公园的大名了，这就叫“举世闻名”（板书）海洋公园举世闻名，你能给它换个词语吗？读好这个词，把词放进句子中朗读。让我们看着图，再来给大家介绍一下这举世闻名的公园吧！我读第一句，你们读下面的句子（体现总分句式）。精彩的表演，举世闻名的海洋公园，难怪人们要说：香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。（2）喜欢铜锣湾的同学，请你们来说说为什么喜欢？（出示第四自然段）欣赏图片，叙述：香港是有名的购物天堂。你要想买东西的话，来香港可真是来对地方了。铜锣湾就是香港的三大闹市口之一。（引读）瞧，这些摩天大厦多高啊，好象已经接到天上了，一层又一层，好象鱼鳞一样紧密的排列在一起，生读“摩天大厦鳞次栉比”；走进大厦，商店里的商品可真多啊，看都看不过来，生读“商店里的各种商品琳琅满目”；宽阔的街道上人群象潮水般一波又一波的涌来，生读“宽阔的街道上人流如潮”。这三幅图的内容分别反映了文中那三个词语的意思，这三个词语分别形容什么多？铜锣湾有这么多的大厦、这么多的商品、还有这么多的人，可见铜锣湾是多么的繁华与热闹。你能读出这个意思吗？鳞次栉比的摩天大厦，琳琅满目的各种商品，宽阔的街道上人流如潮，这样的地方我们用一个词语来形容，就是“繁华”。让我们再看看这个繁华的城市，齐读。有这么繁华的街市，还愁买不到你要的东西吗？难怪人们要说：香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。（3）每当夜幕降临，整个香港又是另一番景象，你想欣赏吗？（出示第5自然段）哪些同学最喜欢香港的夜景？说说你喜欢的理由。出示“一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。”你从这句话中体会到了什么？（灯多） 你能读出这个意思吗？出示“港湾里闪烁的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。”这句话把什么比作了什么？你见过无数的焰火落下来的情景吗？给大家说说。 怎样读好这句话？出示“马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。”这句话又把什么比作了什么？港湾里的灯光是静止的，而马路上的车灯又是流动着的，这一静一动，真是美丽极了。这一节主要讲了什么？文中哪一句话就概括写了这个意思？为了说明灯的多，作者写了哪两处的灯？小结：这一节作者先总写香港夜景，接着又从两方面具体写，先写港湾里的灯，再写马路上的车灯。（板书：总分）我们从这美丽的夜景中，可以感受到香港又是一个怎样的城市？（板书：美丽）让我们一起读出这座城市的美丽来。让我们把这美丽的景象永远记在脑海中。（出示画面自己练背，指名背诵）多么迷人的夜景啊。难怪人们要说：香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。（三）学习第六自然段 香港有名的地方还有许许多多（媒体出示香港组图，教师随机作适当介绍） 2.采访： 师：大家好，我是香港凤凰卫视中文台的节目主持人。听说今天有一批大陆小朋友来到香港旅游，我们特地赶来作现场报道。 师访生1：你好小朋友，今年几岁了？是第一次来香港吗？今天游玩了哪些地方？最喜欢哪里？为什么？欢迎再次来香港！ 师访生2：你好！你叫什么名字？你游玩了哪些地方？你觉得香港是一座怎样的城市？香港欢迎你！再见！3.香港的沙滩是那样迷人，公园是如此著名，街市又是这般繁华，难怪每一个到过香港的人都会禁不住发出由衷的赞叹？（引读最后一节）（四）总结升华。1.欣赏完了香港的美景，此时你最想说些什么？（指名说）2.香港的沙滩、公园等地方的景色是如此迷人，物产又是这么丰富，香港的美无法用语言来形容，千言万语都汇了一句话：“香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠”。3.香港的过去伴随着屈辱，一百多年前，它离