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文档简介

课题：第一单元阳光少年教学目标：一、通过教学，使学生树立良好额的学习态度，适应中学的学习生活，培养他们的热爱学校、尊敬教师、关爱同学的良好品质，并对初中的音乐学习产生浓厚的兴趣。二、通过学唱少年进行曲，掌握切分节奏及四分附点节奏，并以饱满的情绪、有力的声音唱好歌曲，较好地表达歌曲的进行曲风格。三、通过欣赏，体验歌曲中所表达的少年朝气蓬勃的精神面貌和丰富多彩的生活。教学重点：学习歌曲，表现少年朝气蓬勃的精神面貌。教学难点：学习新的节奏型。教学方法：欣赏、听唱、讲解。教学媒体：多媒体、钢琴。第一课时一、导入1.演唱校歌飞扬吧，青春2.介绍本单元，让学生树立良好的人生态度，热爱学习、热爱学校、熟悉同学，成为一名具有良好的心理素质的少年。二、新课教学1.开心一刻朗读本课序言和校园多美好歌词，教师启发性的教唱节奏。P1页2.歌曲简介十分具有朝气的少儿歌曲，歌词富有诗意和幻想；曲调流畅而刚劲。全曲多出运用 和.节奏，旋律既具有推动力，又具有进行曲的风格特征，反映了少年儿童蓬勃向上的精神风貌。3.教唱歌曲采用听唱法教学。教师钢琴演奏35遍，同时学生小声哼唱学习，逐渐体会。对于演唱不准确的地方教师加以强调，并逐句教唱。4.结合演唱，讲解音乐知识1=bB 调号 2/4 拍号 表情术语 切分节奏 .附点节奏5.随着钢琴演奏大声演唱歌曲教师可以根据不同的情况进行分组或分男女声演唱。第二课时一、导入1.演唱校歌飞扬吧，青春2.演唱少年进行曲二、新课教学欣赏朝霞A.荣获19821986年全国少儿歌曲评选一等奖。歌曲基调明快、活泼、乐观、向上，赞美了纯真的儿童友谊。B.讲解合唱知识。 P4页C.欣赏全曲，回答问题。 P3页答：1.描写年轻人如早上灿烂的朝霞，金光四射，生命力旺盛。2.用力度的强弱表现呼应的效果。3.齐唱部分节奏跳跃，寓意年轻人活泼向上。合唱部分较舒展，表现对未来的向往和祝愿。全曲共分为两大部分。第一部分是二声部的童声合唱，旋律活泼跳跃，天真纯洁。第二部分为合唱，旋律节奏拉宽，表现出浓厚的感情。第三课时一、导入1.演唱校歌飞扬吧，青春2.演唱少年进行曲3.回顾上节课的欣赏内容二、新课教学（一）欣赏1.少年自然科学者进行曲A.进行曲风格，表现了少年自然科学爱好者热爱祖国、热爱科学、热爱大自然的情怀。全区分为三部分。B.讲解本曲音乐知识并欣赏全曲。C.回答问题。(1)两首歌曲的相同之处：都是童声合唱。(2)不同之处：音乐情绪不同。朝霞是赞美、歌颂的；少年自然科学者进行曲是情绪饱满、坚定有力的。(3)角度不同：朝霞以朝霞比喻年轻人的精神世界，寓意青年如朝霞一般有着灿烂的前程和光华四射的精神面貌。少年自然科学者进行曲表现了少年追求科学真理的意义。2.听唱好歌飞向未来、青春舞曲课后小结：多媒体的教学让同学们显得非常积极主动，兴趣浓厚，学习气氛活跃，教学效果较好同学们能够认真的听讲并完成一些互动音乐游戏。由于小学阶段的音乐课教学中涉及到的音乐知识比较有限
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