一年级（上）美术教学计划.doc

苏少版美术第一册教学计划 09.9本册教学目标及要求：1知识要素通过美术教学，让学生掌握一些基本的美术基础知识。认识圆形、方形、三角形等基本图形，找出生活中这些图形，并说出这些图形的感受；初步了解水墨画，能使用毛笔墨汁画画自己想画的画，知道水墨画是我们的祖先发明的，了解一两位大画家；在玩泥巴的过程中，知道我们的祖先在5000多年前，就已经开始制陶，并尝试用陶土制作一些小型作品。尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材， 2技能、习惯要素培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。体验设计制作活动的乐趣。观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受；采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。熟悉如何涂色，譬如：水彩笔涂色、油画棒涂色、水粉颜料涂色等。逐步养成画生活中有趣好玩的周记画习惯。3道德、情感要素培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 通过对祖国传统艺术的学习，产生一定的民族自豪感。 指导学生们用自己的眼睛去寻找美、发现美，并用各种方法去表现美、创造美，鼓励学生们保持自己的好奇心和想像力，用自己的眼睛、自己的双手去探索美的世界，创造美的生活。本册重难点：1在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 2能否动脑筋用可塑性材料，制作简单的物体或动物形象。 3能否对媒体特性有大致的了解，能选择媒材进行造型制作。4了解、欣赏我国民间美术作品，感受造型和色彩的特点。5能否用简单的词语表达自己对自然和美术作品的感受。6结合语文、音乐等学科内容进行美术创作，共同设计、布置学生美术作业展览或美化教室。教学计划一、学生知识能力、学习习惯分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。二、教材重点、难点：1、 学习有关美术的基本知识和基本技能。2、 培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。三、教学进度安排：第1周 看，我们的画 （1课时）第2周 走进大自然（1课时）第3周 七彩生活（1课时）第4周 新花布，新衣服（1课时）第5周 圆圆的世界（1课时）第6周 方方的物（1课时） 第7周 找找三角形（1课时）第8周 拼拼搭搭（1课时）第9周 太阳、月亮你们好！（1课时）第10周 水墨游戏（1课时）第11周 玩泥巴（1课时）第12周 秋天来了（1课时）第13周 手印、指印变变变（1课时）第14周 像什么呢（1课时）第15周 站起来站起来（1课时）第16周 画声音（1课时）第17周 难忘幼儿园（1课时）第18周 卡通卡通（1课时）四、学科实践活动课内：制作陶艺 班级陶艺作品展览 课外：走进大自然寻找秋天的足迹 班级写生作品展览五、考查或考试 内容： 快乐的春节要求： 表现出春节的喜庆气氛，活泼、大胆地表现。形式：绘画或泥塑制作时间：1课时六、个