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文档简介

音乐 学 科 教 学 计 划基本情况分析五年级的学生经过四年的音乐教学，已经具备了一定的音乐基础知识，演唱的技巧和声音都日趋完整，能够自觉的聆听音乐，整体素质不错，部分学生的学习习惯有待纠正。质量目标成绩目标项目平均分数及格率优秀率总分平均及格人数%优秀人数%提高教学质量的措施1、注重学生过程的评价，把学生的学习兴趣、态度、参与程度纳入考查范围。 2、认真备课，不断探索新的教学方法。3、因材施教，公平对待每一位学生，多鼓励。4、鼓励学生学习课外音乐。研究课研究课题小组合作学习教学内容彩云追月安排时间第十周周次单元课时教学内容目 的 要 求重点、难点1-3一5爱的礼赞1、有感情的参与本单元系列音乐活动，从中感受音乐表达的“爱的礼赞”，懂得爱的奉献是无私的。2、能唱准跨小节的切分音，能用自然有表情的歌声表达不同歌曲的不同情绪。3、能认识并灵活地运用“f、mf、mp”等力度记号。1、音乐情绪的感受与表现，从音乐中感受爱。2、利用“情感”，引发情感共鸣，加深音乐的情感体验。4-6二5多么好1、 1、体验热爱生活的情趣，享受祖国母亲怀抱里幸福快乐的成长。2、 2、能用轻快、明亮的声音演唱歌曲，领略校园歌曲的生活气息和校园魅力。3、 3、感受无伴奏合唱的表现力。通过唱好校歌等活动分享身边的课程资源周次单元课时教学内容目 的 要 求重点、难点7-9三5彩色的版图1、 1、通过欣赏和学唱歌曲，学生能体验歌曲的情绪，并抒发对祖国的热爱之情。2、 2、通过了解各民族的风俗民情和音乐文化，学生的音乐视野得到开阔。培养学生的民族自豪感。10-12四5情系江淮1、初步了解民间音乐的常用体裁，喜欢身边、家乡的民歌和民间音乐。2、初步养成精心聆听民间音乐的习惯，并能用自信大胆的演唱体悟和表现民歌的特点。3、在创编打击乐器等活动中提高表演的能力。1、感受江淮音乐鲜明的地方特色。2、加深对歌曲、器乐作品的情感体验。周次单元课时教学内容目 的 要 求重点、难点13-15五4南海风情1、感受南国民族民间歌舞剧音乐的风格特点，了解相关的音乐文化。 2、积极参与艺术表演活动，在体验、探究、创作的过程中，积极艺术表现及与他人合作的经验。 学会用自然、圆润的声音唱歌。16-18六5欢聚与期盼1、 1、感受本单元中不同音乐的表现形式，在聆听中体会欢聚的快乐，在歌声中倾吐期盼的心声。2、 2、能用深情、优美、自然的声音演唱歌曲。学生
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