教师的心得体会.doc

班主任工作感想铁岭市清河区杨木中学 万 莹班主任工作感想时光的脚步从不停歇，走出校门，踏上工作岗位已经三年了。在这三年的教学中，让我获益匪浅，既增长知识又让我认识了许多新朋友，教师。我觉得作为一名教师是快乐的。记得刚参加工作的第一项任务就是当七年级班主任以及数学教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。初一生活:摸索学习创新从小学进人中学，可谓一个不小的转折点。对于刚刚跨人中学大门的初一新生来说，如何帮助他们养成良好的行为习惯，如何帮助他们平稳地度过这个过渡时期便是我要解决的首要问题。对于他们了解到我是刚参加工作的，没什么工作经验。我们班的问题生在我刚进教室们时在门口给我放了一排钉子，在我的讲桌里放满了废纸，由于年轻气盛当时我真是很生气，心想一定要好好修理他们。可转念一想他们还是孩子，和他们还要相处三年。于是我面带微笑和他们说：“咱班学生真的很聪明，也很喜欢我这位年轻老师，欢迎老师的方式和别的班学生不一样，很有创意。”我话音刚落，看见在座的有几名学生不好意把头低下了。回到家中，母亲看见我很沮丧问我缘由，我说学生们看我年轻，没有工作经验，想给我下马威。母亲说你没有经验但你也有优势啊，你年轻不就是你的优势吗？对呀！我可以用个人魅力吸引学生。这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。于是我常利用课间的时间和孩子们一起做游戏，踢毽子，跳跳绳，和女生们谈谈心，唱唱歌等活动。渐渐地孩子们喜欢上我，把我当成他们的大姐姐，他们心目中的“老大”。在课堂上爱听我讲课，和我一起探讨问题。同学学习的兴趣也浓了。同时作为班主任还要真诚的热爱每一位学生。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子。”这是一个永恒不变的真理。爱学生也是班主任工作取得成功的奥秘所在。对此，我体会颇深：作为班主任，只有真诚地去爱每一位学生，尊重每一位学生，学生才会乐于向老师敞开心灵的大门。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，只有爱字当头，我们才会把握尺度，了解学生，爱护学生，关心学生，尊重学生；不歧视学生，不体罚或变相体罚学生，无论是学困生，还是调皮的学生，我们都要关心爱护，多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。其次，让学生自主管理班级。学生是班级的主人，班级管理不能只靠班主任，而要依靠每一个学生，开展“我班我来管”活动，每个学生都争着在班里“找工作”：有管班级纪律的、有管黑板是否清洁的、有管班级卫生、有管作业是否交齐的等，总之做到班内事事有人管、人人有事做。在班级我还设立了“最佳管理者”“最佳学习者”“最佳进步者”等各种奖项，来激励学生的兴趣。用照片和录象来记录下我们的每一次活动。让学生在做事的过程中培养了自立能力，增强了责任感，而且让班级得到更好的管理，要相信学生的智慧是无穷的。最后，捕捉闪光点，鼓励上进。再好的学生也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点。及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，同时以点带面促进学生全面发展。依据中学生自我约束差的特点，只靠教师的工作是不够的，更应得到家长的帮助。只有得到家长的支持与配合，才能更顺利的达到共同教育的目的，所以班主任与家长应建立良好的关系。当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了 那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心