八年级物理上册 第二节《我们是怎样听到声音》课件 人教新课标版 (2).ppt

二我们怎样听到声音 第一章声现象 人教版新教材同步教学课件 复习回顾 1 声音的产生 物体的振动 2 声音的传播需要 介质 哪些物体可以充当介质 固体 液体 气体 3 真空能传声吗 不能 4 声音在15度时空气中的速度 340米 秒 1 耳的结构 耳郭 收集声波 外耳道 外耳 鼓膜 听小骨 鼓室 中耳 咽鼓管 由鼓室通向咽 半规管 前庭 耳蜗 内耳 位觉感受器 听觉感受器 一 耳的各部分功能 耳郭 外耳道 鼓膜 鼓室 听小骨 咽鼓管 半规管 前庭 耳蜗 收集声波 声波通道 振动 与咽鼓管相通 放大 传递声波 内有位觉感受器维持身体的平衡 内有听觉感受器 内耳 调节鼓膜内外气压 二 人耳感觉到声音的过程 三 听觉的形成 声波 振动 兴奋 什么是耳聋 1 在声音传递给大脑的整个过程中 任何部分发生障碍 例如鼓膜 听小骨或听觉神经损坏 人都会失去听觉 导致耳聋 2 神经性耳聋和非神经性耳聋 1 由于听觉神经损坏而导致的耳聋为神经性耳聋 神经性耳聋不能治愈 2 由于声音的传导发生了障碍 如鼓膜 听小骨损坏 而导致的耳聋为非神经性耳聋 非神经性耳聋可以治愈 得了非神经性耳聋的人会生活在无声的悲惨世界里的 你设想一下 应该怎样去帮助那些有需要的人呢 体验 用手指塞住外耳道听音叉的声音 想想做做 1 将振动的音叉放在耳朵附近 听音叉的声音 2 用手堵住耳朵 再听音叉的声音 3 用手堵住耳朵 把振动的音叉尾部先后抵在前额 耳后的骨头和牙齿上 能否听到音叉的声音 讨论 在这几种情况下 人是如何听到声音的 四 骨传声 声音可以通过头骨 颌骨也能传到听觉神经 引起听觉 科学家把这种声音的传导方式叫做骨传导 例 贝多芬耳聋后 就是通过骨传导进行创做的 五 一般听觉保护的常识 洗头及游泳时 避免污水进入耳内 引起耳朵发炎 不要大力 醒 鼻子 异物进入耳道时 切勿自行掏挖 以免弄伤耳膜 应尽快求医 避免长时间收听耳筒收音机或录音机 音量亦应调较至中度或以下 在噪音环境中 要用手掩着耳朵或戴上护耳用具 在医生指导下 才可服用药物 因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听 当发觉耳部不适时 例如痛楚或流脓 应尽快找医生诊治 六 双耳效应 由于声源到两只耳朵的距离一般不同 声音传到两只耳朵的时刻 强弱及其他特征也就不同 这些差异就是判断声源方向的重要基础 这就是双耳效应 应用 1 如何摆放多声道的组合音响 2 猫头鹰的耳朵一上一下有什么作用 练习 1 耳的结构中 能接受声波并转化为振动的是 a 耳郭b 鼓膜c 听小骨d 耳道 2 人的听觉产生于 a 听觉感受器b 耳蜗c 听觉中枢d 鼓膜 b c 3 下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是 a 耳廓的功能是收集空气中的声波b 鼓膜的振动是为了产生声波 使声波撞击鼓室内的听小骨振动c 听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗d 声波传入内耳 使耳蜗内的液体也产生振动 感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部 b 练习 4 组成中耳的结构是 组成内耳的结构是 5 鼓膜的作用是 a 接受声波刺激 产生听觉b 将声波转换成振动向内传导c 将声波转换成刺激向内传导d 接受振动转换成神经冲动 b 6 在飞机起飞或降落时 应微微张开口 其目的是 a 进行深呼吸以适应气压变化b 使鼓膜内外气压平衡 以防鼓膜受损c 减缓紧张的情绪d 避免出现呕吐 b 7 下列各组中 依次表示听觉形成的正常途径的是 声波 听神经 耳蜗内的听觉感受器 鼓膜 听小骨 大脑皮层听觉中枢 a b c d a 知识应用 你知道吗