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5A学科计划范文 五年级第一学期英语学科计划陈怡Kelly一班级学情分析本学期我担任五年级一班和二班的英语教学工作。 通过四年以来和他们的教学相长，我和学生之间有了相当的了解。 一班的学生比较内向，不太愿意表现自己，同时一班也存在着两级分化的现象，班中存在相当一部分后进生。 但是一班也有相当一部分学生比较仔细，认真。 二班是一个比较活泼开朗的班级，大部分人都愿意表现自己，有相当一部分学生活泼好动，对新鲜食物充满好奇，好模仿，但也有一些学生自制能力还不够。 而且该班有一个致命的缺点，就是粗心大意。 通过三年的英语学习，学生掌握了基本的词汇和一些简单的句型。 学生有了一定的口语基础。 但是由于暑假时间较长，学生遗忘的内容较多，新学期的开始，首先帮助学生从记忆中提取已学知识，并且巩固。 二教学目标认真学习四期课改精神，教学贯穿以人为本的思想，为了每一个学生和为了每一个学生的发展，使教学效果有质的飞跃。 着眼于提高学生的英语交际能力。 我们可以运用活动教学法，努力还原课本内容与实际生活，唤起学生对于英语的热情，激发学生说英语的兴趣，给予学生表演的机会与形式。 培养学生实际运用语言的能力，就必须给学生创设一定的情境，英语语言的运用通常都是有一定的载体和环境的。 同时也要同学生的日常生活相结合，使学生学会将所学知识运用于实际生活中三教学内容本学期的教学内容是牛津英语5A教材。 册教材分为4个moduel，每个moduel分为3个unit，每个unit分为Look andsay;Look andtalk;Read astory;Read andanswer;Learn thesound.分别从情境景，对话，句型，词组，单词等各方面训练学生的听说读写能力。 本学期主要学习Getting toknow you;Me,my familyandfriends;Place andactivities;The naturalworld.四个部分。 四教学措施1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，充分利用课堂时间。 2.充分利用每一堂课，指导学生英语朗读技巧，提高学生朗读能力。 择朗读材料，注意因施教，指学生掌握正确的朗读方法3拓展学生阅读的深读与广度.成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践，没有足够的语言输入量是不行的。 阅读是扩大词汇量的有效途径。 4.创设第二课堂，开展内容广泛，形式多样的英语课外活动。 结和所学组织英语故事比赛。 鼓励学生多看英语原版故事书和英语动画片。 五教学安排第一二周Can Ido this?.&This iswhat Iwant第三四周This siwhat Ineed&Me第五六周Are youhappy?&A birthdayparty第七八周A dayat school&Letgo shopping!第九十周Follow thesigns&Revision andmiddle examnation第十一二周Wild animals第十三周Butterflies第十五六周Park