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文档简介

班主任工作总结及反思西藏日喀则市江孜县年堆乡完小班主任，是学生健康成长的引路人，是联系各科教师的纽带。一个学期来，在领导的关心、指导和帮助下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。现做如下总结。一、抓常规管理，让学生保持良好的习惯学生从上学到放学，一日的常规是否规范、文明，直接影响到良好班风形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、卫生习惯，创设一个和谐、整洁的学习环境。开学初，我根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴检查员、调解员、课间活动监督员，班级卫生管理员等。卫生管理落实得比较细，工具角，讲台，走道都有专人负责，并列成表格上墙。同时，我每天坚持一到校，先进班，深入学生中，观察他们的学习及活动，了解班级情况及学生的思想动态，与他们谈心，促使他们向好的方面发展。二、培养和选拔班干部及小组长选拔一批好的班干部犹如校长选拔了一批好的班主任。工作轻松而称心。本学期自开学来，经过观察，我发展并挑选了一些关心集体，团结同学，习惯较好，有一定组织能力，乐于奉献的同学来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育，既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，在平日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背科学、英语、语文精彩片段等。带领组员坐在一起阅读课外书籍，监督他们说文明话，做文明事，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。最重要的是要求他们有一双善于观察的眼睛，哪里脏，哪里乱，提醒值日生抹整。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，他们分工协作，学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。三、开展班队活动，办好板报针对本班学习基础差，在家没人管，自制力差等情况，我组织学生召开“现在我为谁学习”“长大我为谁工作”“文明礼仪伴我行”等主题队会，启发学生树立正确的思想观，学习观，遵守纪律，养成文明行为。四、与科任老师协调，与同级教师共享帮助学生学好各门功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，又要同科任教师密切配合。积极地与他们交流学生的学习情况，反映学生的思想状况，共同研究解决的办法。其次，与同级其他教师共享好的资料，好的教案，好的方法，共同进步。五、常与家长联系，形成整合孩子的教育离不开学校、家庭、社会。孩子在家中的表现教师只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现教师也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。我常常利用短信群发告诉家长本班的学习情况，打电话与家长交流孩子的作业情况，在校表现等。虽然我班结构特殊，但是组织纪律却很好，原来比较调皮的学生也变得规规矩矩。总之，在今后的工作中，我还要常常深入学生家中，了解学生的生活环境及家
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