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文档简介
学习目标 知识与技能 通过具体的实验活动 了解体积和容积的实际含义 初步理解体积和容积的概念 过程与方法 在操作交流中 感受物体体积的大小 发展空间观念 情感 态度与价值观 培养大家勤于动手动脑的良好习惯 引导大家热爱生活 关注身边的每个事物 情景引入 想一想 乌鸦是怎样喝着水的 水面为什么会上升呢 教室里哪些物体比较大 哪些物体比较小 你能举出例子吗 教室里哪些容器放东西多 哪些容器放东西少 你能举出例子吗 土豆和红薯谁占的空间大呢 比一比 小组合作探究设计实验方案 杯子里的水面为什么会上升 因为水的位置被土豆和红薯占了 所以水面就会上升 因为水的空间被土豆和红薯占了 所以水面就会上升 下面的电视机 影碟机和手机 哪个所占的空间大 物体所占空间的大小叫做物体的体积 能容纳其它物体的物体 称为容器 箱子 油桶等所容纳物体的体积 通常叫做它们的容积 努力吧 谁搭的长方体体积大 大 哪一个体积大 为什么 小明和小红各有一瓶同样多的饮料 小明倒了3杯 而小红倒了2杯 你认为有可能吗 为什么 因为杯子的大小不定 有可能 一团橡皮泥 小明第一次把它捏成长方体 第二次把它捏成球 捏成的两个物体哪一个体积大 为什么 同样大 形状改变 体积未变 体积的大小与什么有关与什么无关 体积大小只与它所占空间的大小有关 与它的形状无关 想一想 体积和容积有什么区别 1 从测量方法来说 体积是从物体外部测量的 容积是从物体内部测量的 2 从它们的大小来说 同一物体 它的体积大于容积 当容器壁很薄的时候 容积近似等于体积 1 求一个无盖木箱占的空间有多大 是求木箱的 表面积 体积 容积 体积 课堂检测题 求做一个无盖木箱用料的多少 是求木箱的 表面积 体积 容积 表面积 我会判断 1 冰箱的容积就是冰箱的体积 2 游泳池注入半池水 水的体积就是游泳池的容积 3 两个体积一样大的盒子 它们的容积一样大 4 汽车上的油箱 油箱里装满汽油 汽油的体积就是油箱的容积 4 选择适当的答案填空 体积 容积 一个底面积 表面积 1 做一个长方体油桶 需要多少铁皮 是求长方体的 2 求一个长方体木块占空间的大小 是求长方体的 3 求一个油桶最多能装多少油 是求油桶的 4 求一个长方体木块占地多少 是求长方体的 笑笑的数学日记 星期天 我找来一些铁丝 做了一个长方体的铁丝笼子 用了多长的铁丝 我得求求这个长方体的 笼子编好了 我在它的外面贴上彩纸 妈妈问我用了多少彩纸 我算了一下它的 真是一个漂亮的笼子 它有多大啊 我得来算算它的 可 我不会算 没关系 我自学一下书本上的内容 这么漂亮的笼子 我用它来装我的小饰物 能装多少呢 我得算算它的 哇 一个小小的笼子竟能装这
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