八年级物理下册 声音的产生与传播课件 教科版.ppt_第1页
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文档简介

声音的产生与传播 奇妙的声音现象 各种动物的声音 澳大利亚雾嘴鸟蝉叫虫子叫大象叫公鸡打鸣 思考 声音是怎么产生的呢 一 声音的产生 请大家一起来做实验 1 请同学们拿出一张纸 一把直尺 大家想办法让这些物体发出声音 2 同时用手摸喉头 发出 啊 的声音 1 纸张2 直尺3 自己 抖动拨动声带振动 实验结论 我们可以发现 发出声音的物体都在振动 我们把正在发声的物体叫声源 怎样才能让正在发声的物体马上停止发声 物体发声和不发声时有什么区别 思考 用小锤轻敲音叉 有什么现象 再用手握住音叉 又有什么现象发生 为什么 当敲击音叉时音叉振动并发声 当用手握住音叉时音叉停止振动声音消失 说明 发声的物体在振动 振动停止发声也停止 二 声音的传播 声音的传播需要什么东西作为媒介吗 猜想 将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内 接通电路 可清楚地听到铃声 用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气 听到的铃声越来越小 然后停止抽气让空气重新回到玻璃钟罩内 我们听到铃声越来越大 说明 1 声音必须借助于某种物质才能传播 2 真空不能传声 能传播声音的物质称为声的介质 把两张课桌紧紧挨在一起 一个同学轻敲桌面 另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上 两张桌子离开一个小缝 再试一试 固体可以传播声音 一起做 两个同学面对面说一句话 空气可以传播声音 想一想 1 在游泳池游泳的人 潜入水底时仍能听到岸边人的谈话声 2 钓鱼时要保持周边环境的安静 3 把正在响铃的闹钟由塑料袋包好 把它放入水中 仍能听到铃声 实验证明 声音也能在液体中传播 1 在一个玻璃罩内放一响铃 现将罩内的空气逐渐抽掉 则声音会 a 保持不变b 逐渐变小c 逐渐变大d 完全消失 练一练 课件id 325711 试题解析 声音的传播需要介质 介质逐渐消失 声音逐渐变小 b 举一反三 月球上没有空气 登上月球的宇航员即使相距很近 也听不到对方讲话的声音 这是因为 不能传声 真空 2 小孩用嘴巴把一个气球吹大 由于小孩用力太大 气球被吹破了 发出 嘭 的一个大响声 这响声是由于 a 球皮被吹大时振动发出的响声b 吹气时球内空气振动发出的响声c 破裂时球皮振动发出的响声d 球破裂时引起周围空气振动发出的响声 d 试题解析 球破裂时引起周围空气振动发出 嘭 的一个大响声 举一反三 在烟花爆竹 禁放 改 限放 后 春节期间在规定位置和规定时间内北京市民将可以燃放鞭炮 鞭炮声主要是由 a 鞭炮振动引起的b 火药振动引起的c 空气振动引起的d 以上
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