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第1课时百分数的意义(教材P8283)一、我会填。1表示一个数是另一个数的()的数，叫做百分数，百分数也叫做()或()。2百分之九十四写作()，它含有()个1%，再添上()个1%，就是1。3一本书，已经看了85%，这句话中，是把()看作单位“1”，表示()是()的85%。二、你能把下面可以用百分数来表示的分数画上圈吗？1一根铁丝长米。2六(4)班有的学生是少先队员。3一批砂糖橘重吨，已经卖出了其中的。三、在图中画出阴影部分表示下面的百分数。百分数表示一个数是另一个数的()，百分数也叫()或()。四、先写出下列百分数，再说出每个百分数所表示的意义。1六(2)班百分之七十六的学生订阅了小学生数学报。百分之七十六写作：()表示：()2一件衣服降价了百分之十二点五。百分之十二点五写作：()表示：()五、六(1)班体育达标的人数占全班人数的68%，六(2)班体育达标的人数占全班人数的70%。张华说：“六(1)班达标的人数一定比六(2)班达标的人数少。”他说得对吗？为什么？六、用百分数表示下图的阴影部分。 () ()() ()1 4 6 3 8 第1课时百分数的意义一、1.百分之几百分率百分比2.94%9463.一本书已经看了的一本书二、三、略四、1.76%订小学生数学报的人数占全班人数的76%212.5%降低的价钱是这件衣服原价的12.5%五、他说的不对，因为六(1)班体育达标的人数占全班人数的68%，是把六(1)班的总人数看作单位“1”，六(2)班体育达标的人数占全班人数的70%，是把六(2)班的总人数看作单位“1”，因为前
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