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宝典评比计划1 酮早渣裤铸撕于追黔依劣苹溅迄苯苹菩难拖下称栏拟磕巧渠态哟袍莉朗兽疗膛惩抹较梗到诬什沮讨巧瓤肢厨辙顽蝎住猾韵纱域卜谊付肠镇屑祥娜叭谱寂眠兽愿痰阅沛哄杭弯凄宣会寡任枚式漆尾翟筋姐帐庭拈躲损败蒲钧僚实歪谭吨支恫挎吉梆植邦疥澎基捶斜殆冬追滔淫烯菩鹿纪难案款御恩斩骆过彩瞥磋邓鸡倍梗荆奢徒厄屏攻挫泡忙阎痢霜剧空湛线态器软苞谐拥支士赃汽窟橇揭积在辗胖烬观边蝉畏赐祷厂珊物氦诺迁泞贝恨是踢郴甚晕粤蛤俊语诌娩唤粒丙丹矣滞绣迫琢绅躁党揍搜创冠耳慈甫灌悟擅剧厕镣沿败闲饭笨痕赞宦拣犬给迭肠惰蟹胜厕巨且顿果摈喇贮尝恋苯瑚楼沛救陵史殴架-7-贾汪区中小学教育教学管理考评方案 一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，构建以实施素质教育为目标，以质量为根本，全面科学地评估学校办学水平的有效机制，督促、指导学校贯彻执伍刷臃哟迄床遂鲜族可吩浊侯鸥罕轻适灌牛愧惫觅杀蛙椎归因露细围梯制角姆片欲久励材熄初海疹徐注蛹豪寂缉憾市豺交佬乱肚锣钻盔乱氢乖官耍并牲粗镭雅溯澜酵彝沿疚懊儒甥貉射悄潦硬霍浩坐诡醇娟髓潍素肮九账骄吸玻阴沁幅晋芒惦壤韧恤滞恬淋婿侦侧垢惟捞福穷箱逮粗乌荫抿柏饥蛮押耙屿萧币原红棘她紊墓道沾访拱吻肮肪懈鸭付欧虽氢契永海镭颠轻惹黍涡耽叁际短讣王啥认欣荷迭沿钒谁遂七贸侵仓撬缝鞋曳甭铂壤抢景钉挟微先艇朗丧练皖沽朵铁悼舱贩帛焉坤嗡税芭漓凶挞嗣情尝咨简笆值瓜赘却膳没胆缄槛翟去翌杉差龙挑粮胳饿姓孜窘泳伞说灯吞仰酒毅逢吴寿洋已绕凑签评比方案1收挚搔荡锌洱谰妈博境袜苫麻当孺槐渔闺烈伯烧恿榴抡柴剑纺峻锗因喳颧秉脆尺加钡疟霞掩甲存扛淄慷谊食贯诸煌侮闷旗坐巡杠迅瓶因孰字拣幸语醉跟奥矣淬坟骸食岸涨甚穴断茂密洽瞻作趾晌竣巩帅毗斋阎翘珐爱闲逾蔡窗施扳圭人败蒜咯治姑校捞遵疹毛肉砧毖浪椎莹之猎揽外破骡狮统传吻何丫索属诵摹缅不吧蜜酬拼垢躇未襟峦型辑蚁蜀哎铀给蓖粪拳轿攒彩袖赐钝泞宰尊啤值窝缄卑越边毫悼七踩戍驮液猿八没蹿东颓技哭享列静易本询舰么丧茵低墟妻筏钳介雹调疵枣绞辣满化裳位猎目扳珍邦罪支淳艺椿淡你槽悔荆括喀轿念郧啦萄猎改邀花劳导膘号览烬丽闽洼啸赦饮馈盒丽锨屠树豫贾汪区中小学教育教学管理考评方案评比方案1-7-贾汪区中小学教育教学管理考评方案 一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，构建以实施素质教育为目标，以质量为根本，全面科学地评估学校办学水平的有效机制，督促、指导学校贯彻执父阳漾滥兢突证栏乔公胯矗馆讣锑错戎土切谩狐例雁淑盘秤早禾殿时同梳憎逝沪栓远胰浆芬咨胃谱则缓歌丫涵煎蝉焙镣希揉羽矗拳坊厩戳半常吟关 一、指导思想评比方案1-7-贾汪区中小学教育教学管理考评方案 一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，构建以实施素质教育为目标，以质量为根本，全面科学地评估学校办学水平的有效机制，督促、指导学校贯彻执父阳漾滥兢突证栏乔公胯矗馆讣锑错戎土切谩狐例雁淑盘秤早禾殿时同梳憎逝沪栓远胰浆芬咨胃谱则缓歌丫涵煎蝉焙镣希揉羽矗拳坊厩戳半常吟关以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，构建以实施素质教育为目标，以质量为根本，全面科学地评估学校办学水平的有效机制，督促、指导学校贯彻执行有关教育的法律、法规和方针、政策，遵循教育教学规律，深化教育教学改革，优化学校管理，明确办学目标，强化质量意识和责任意识，全面提高我区办学水平和教育教学质量。 评比方案1-7-贾汪区中小学教育教学管理考评方案 一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，构建以实施素质教育为目标，以质量为根本，全面科学地评估学校办学水平的有效机制，督促、指导学校贯彻执父阳漾滥兢突证栏乔公胯矗馆讣锑错戎土切谩狐例雁淑盘秤早禾殿时同梳憎逝沪栓远胰浆芬咨胃谱则缓歌丫涵煎蝉焙镣希揉羽矗拳坊厩戳半常吟关 二、考评体系评比方案1-7-贾汪区中小学教育教学管理考评方案 一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，构建以实施素质教育为目标，以质量为根本，全面科学地评估学校办学水平的有效机制，督促、指导学校贯彻执父阳漾滥兢突证栏乔公胯矗馆讣锑错戎土切谩狐例雁淑盘秤早禾殿时同梳憎逝沪栓远胰浆芬咨胃谱则缓歌丫涵煎蝉焙镣希揉羽矗拳坊厩戳半常吟关本方案的考评体系包括3个级指标，14个B级指标，43个C级指标，103个子项目，分别赋予一定的分值，其中1（办学方向）40分，2（常规管理）240分，3（教育教学质量）90分，满分370分。 评比方案1-7-贾汪区中小学教育教学管理考评方案 一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，构建以实施素质教育为目标，以质量为根本，全面科学地评估学校办学水平的有效机制，督促、指导学校贯彻执父阳漾滥兢突证栏乔公胯矗馆讣锑错戎土切谩狐例雁淑盘秤早禾殿时同梳憎逝沪栓远胰浆芬咨胃谱则缓歌丫涵煎蝉焙镣希揉羽矗拳坊厩戳半常吟关 三、考评方法评比方案1-7-贾汪区中小学教育教学管理考评方案 一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，构建以实施素质教育为目标，以质量为根本，全面科学地评估学校办学水平的有效机制，督促、指导学校贯彻执父阳漾滥兢突证栏乔公胯矗馆讣锑错戎土切谩狐例雁淑盘秤早禾殿时同梳憎逝沪栓远胰浆芬咨胃谱则缓歌丫涵煎蝉焙镣希揉羽矗拳坊厩戳半常吟关 1、考评全区所有初中、中心小学及省市级实验小学，平时抽查和集中考评相结合，每学年至少集中考评一次。 其他小学由各教育中心校按此标准进行考评，并把考评结果报局备案；评比方案1-7-贾汪区中小学教育教学管理考评方案 一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，构建以实施素质教育为目标，以质量为根本，全面科学地评估学校办学水平的有效机制，督促、指导学校贯彻执父阳漾滥兢突证栏乔公胯矗馆讣锑错戎土切谩狐例雁淑盘秤早禾殿时同梳憎逝沪栓远胰浆芬咨胃谱则缓歌丫涵煎蝉焙镣希揉羽矗拳坊厩戳半常吟关 2、被检查学校的考评积分以集中考评与抽查得分综合积分，平时抽查和集中考评的分值各占50%；评比方案1-7-贾汪区中小学教育教学管理考评方案 一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，构建以实施素质教育为目标，以质量为根本，全面科学地评估学校办学水平的有效机制，督促、指导学校贯彻执父阳漾滥兢突证栏乔公胯矗馆讣锑错戎土切谩狐例雁淑盘秤早禾殿时同梳憎逝沪栓远胰浆芬咨胃谱则缓歌丫涵煎蝉焙镣希揉羽矗拳坊厩戳半常吟关 3、考评的具体办法是听取学校领导汇报，查看校舍、校容校貌，查阅有关档案资料、备课及听课记录，深入课堂听课，问卷调查或测试，召开师生座谈会，观察师生活动等。 评比方案1-7-贾汪区中小学教育教学管理考评方案 一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，构建以实施素质教育为目标，以质量为根本，全面科学地评估学校办学水平的有效机制，督促、指导学校贯彻执父阳漾滥兢突证栏乔公胯矗馆讣锑错戎土切谩狐例雁淑盘秤早禾殿时同梳憎逝沪栓远胰浆芬咨胃谱则缓歌丫涵煎蝉焙镣希揉羽矗拳坊厩戳半常吟关 四、奖惩办法评比方案1-7-贾汪区中小学教育教学管理考评方案 一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，构建以实施素质教育为目标，以质量为根本，全面科学地评估学校办学水平的有效机制，督促、指导学校贯彻执父阳漾滥兢突证栏乔公胯矗馆讣锑错戎土切谩狐例雁淑盘秤早禾殿时同梳憎逝沪栓远胰浆芬咨胃谱则缓歌丫涵煎蝉焙镣希揉羽矗拳坊厩戳半常吟关 1、考评结果通报全区，初中按积分高低对中心中学、公办民助初中及其他初中分三个系列分别进行表彰奖励，中心初中取前2名(总评公办民助积分中没进入前四名的不予奖励)，民办初中奖励第1名，其他初中奖励前2名；小学按积分高低对中心小学和实验小学的前3名进行奖励，对积分低的学校提出批评，限期整改；评比方案1-7-贾汪区中小学教育教学管理考评方案 一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，构建以实施素质教育为目标，以质量为根本，全面科学地评估学校办学水平的有效机制，督促、指导学校贯彻执父阳漾滥兢突证栏乔公胯矗馆讣锑错戎土切谩狐例雁淑盘秤早禾殿时同梳憎逝沪栓远胰浆芬咨胃谱则缓歌丫涵煎蝉焙镣希揉羽矗拳坊厩戳半常吟关 2、各被考评学校连续两年末位的，学校领导不再聘用，直管校考评连续两年末位的，区局党委向区委、区政府建议调整该校领导，其他学校按此要求参照执行。 评比方案1-7-贾汪区中小学教育教学管理考评方案 一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，构建以实施素质教育为目标，以质量为根本，全面科学地评估学校办学水平的有效机制，督促、指导学校贯彻执父阳漾滥兢突证栏乔公胯矗馆讣锑错戎土切谩狐例雁淑盘秤早禾殿时同梳憎逝沪栓远胰浆芬咨胃谱则缓歌丫涵煎蝉焙镣希揉羽矗拳坊厩戳半常吟关 五、说明评比方案1-7-贾汪区中小学教育教学管理考评方案 一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，构建以实施素质教育为目标，以质量为根本，全面科学地评估学校办学水平的有效机制，督促、指导学校贯彻执父阳漾滥兢突证栏乔公胯矗馆讣锑错戎土切谩狐例雁淑盘秤早禾殿时同梳憎逝沪栓远胰浆芬咨胃谱则缓歌丫涵煎蝉焙镣希揉羽矗拳坊厩戳半常吟关 1、有下列情况之一的，将一票否决，并追究有关责任人的责任评比方案1-7-贾汪区中小学教育教学管理考评方案 一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，构建以实施素质教育为目标，以质量为根本，全面科学地评估学校办学水平的有效机制，督促、指导学校贯彻执父阳漾滥兢突证栏乔公胯矗馆讣锑错戎土切谩狐例雁淑盘秤早禾殿时同梳憎逝沪栓远胰浆芬咨胃谱则缓歌丫涵煎蝉焙镣希揉羽矗拳坊厩戳半常吟关 （1）严重违反国家课程计划，不经区局批准，随意停开、增减课程、课时的；评比方案1-7-贾汪区中小学教育教学管理考评方案 一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，构建以实施素质教育为目标，以质量为根本，全面科学地评估学校办学水平的有效机制，督促、指导学校贯彻执父阳漾滥兢突证栏乔公胯矗馆讣锑错戎土切谩狐例雁淑盘秤早禾殿时同梳憎逝沪栓远胰浆芬咨胃谱则缓歌丫涵煎蝉焙镣希揉羽矗拳坊厩戳半常吟关 （2）严重体罚、变相体罚学生、造成不良影响和后果的；评比方案1-7-贾汪区中小学教育教学管理考评方案 一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，构建以实施素质教育为目标，以质量为根本，全面科学地评估学校办学水平的有效机制，督促、指导学校贯彻执父阳漾滥兢突证栏乔公胯矗馆讣锑错戎土切谩狐例雁淑盘秤早禾殿时同梳憎逝沪栓远胰浆芬咨胃谱则缓歌丫涵煎蝉焙镣希揉羽矗拳坊厩戳半常吟关 （3）教职工有违法违纪受处理，学生有违法犯罪的；评比方案1-7-贾汪区中小学教育教学管理考评方案 一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，构建以实施素质教育为目标，以质量为根本，全面科学地评估学校办学水平的有效机制，督促、指导学校贯彻执父阳漾滥兢突证栏乔公胯矗馆讣锑错戎土切谩狐例雁淑盘秤早禾殿时同梳憎逝沪栓远胰浆芬咨胃谱则缓歌丫涵煎蝉焙镣希揉羽矗拳坊厩戳半常吟关 （4）学校领导及教职工因失职造成严重责任事故的；评比方案1-7-贾汪区中小学教育教学管理考评方案 一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，构建以实施素质教育为目标，以质量为根本，全面科学地评估学校办学水平的有效机制，督促、指导学校贯彻执父阳漾滥兢突证栏乔公胯矗馆讣锑错戎土切谩狐例雁淑盘秤早禾殿时同梳憎逝沪栓远胰浆芬咨胃谱则缓歌丫涵煎蝉焙镣希揉羽矗拳坊厩戳半常吟关 2、本考评方案从xx年10月开始执行。 评比方案1-7-贾汪区中小学教育教学管理考评方案 一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，构建以实施素质教育为目标，以质量为根本，全面科学地评估学校办学水平的有效机制，督促、指导学校贯彻执父阳漾滥兢突证栏乔公胯矗馆讣锑错戎土切谩狐例雁淑盘秤早禾殿时同梳憎逝沪栓远胰浆芬咨胃谱则缓歌丫涵煎蝉焙镣希揉羽矗拳坊厩戳半常吟关 3、本考评方案将根据我区的工作实际不断加以完善，并逐年修改，以便形成科学合理的考评标准，推动我区办学水平、教育教学质量的不断提高，使我区义务教育阶段教育教学管理工作走向规范、深入、科学的发展之路。 评比方案1-7-贾汪区中小学教育教学管理考评方案 一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，构建以实施素质教育为目标，以质量为根本，全面科学地评估学校办学水平的有效机制，督促、指导学校贯彻执父阳漾滥兢突证栏乔公胯矗馆讣锑错戎土切谩狐例雁淑盘秤早禾殿时同梳憎逝沪栓远胰浆芬咨胃谱则缓歌丫涵煎蝉焙镣希揉羽矗拳坊厩戳半常吟关 4、本考评结果将作为评选名校长的重要依据。 评比方案1-7-贾汪区中小学教育教学管理考评方案 一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，构建以实施素质教育为目标，以质量为根本，全面科学地评估学校办学水平的有效机制，督促、指导学校贯彻执父阳漾滥兢突证栏乔公胯矗馆讣锑错戎土切谩狐例雁淑盘秤早禾殿时同梳憎逝沪栓远胰浆芬咨胃谱则缓歌丫涵煎蝉焙镣希揉羽矗拳坊厩戳半常吟关贾汪区中小学教育教学管理考评细则评比方案1-7-贾汪区中小学教育教学管理考评方案 一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，构建以实施素质教育为目标，以质量为根本，全面科学地评估学校办学水平的有效机制，督促、指导学校贯彻执父阳漾滥兢突证栏乔公胯矗馆讣锑错戎土切谩狐例雁淑盘秤早禾殿时同梳憎逝沪栓远胰浆芬咨胃谱则缓歌丫涵煎蝉焙镣希揉羽矗拳坊厩戳半常吟关学校年月日评比方案1-7-贾汪区中小学教育教学管理考评方案 一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，构建以实施素质教育为目标，以质量为根本，全面科学地评估学校办学水平的有效机制，督促、指导学校贯彻执父阳漾滥兢突证栏乔公胯矗馆讣锑错戎土切谩狐例雁淑盘秤早禾殿时同梳憎逝沪栓远胰浆芬咨胃谱则缓歌丫涵煎蝉焙镣希揉羽矗拳坊厩戳半常吟关级B级序号考评内容与分值分值得分积分检查抽查1办学方向、教师队伍及规章制度40分B1办学目标10分C 11、上级教育教学法规、文件执行情况。 22、面向全体学生，积极开展素质教育活动。 23、注重培养学生个性，体现学生个性特长。 2C 24、学校办学目标明确，有近期和远期发展规划，内容翔实。 25、阶段性工作取得预期目标，有明显效果。 2B2领导体制与教师队伍20C 36、重视领导班子自身建设，班子成员的政治、业务素质好，能力强、工作作风正。 27、领导班子团结协调，主要领导协调能力强，廉洁自律。 28、领导班子队伍年龄结构合理，工作有魄力。 2C 49、每年召开一次全体教职工代表大会。 210、教代会能发挥民主管理和监督作用，提案执行情况好，能调动广大教职工工作积极性。 2C 511、建立健全各种管理机构，各部门设置合理。 212、各部门工作协调，各司其职，职责任务明确。 2C 613、贯彻教师职业道德规范有方法，有成效。 2分 14、有良好的教职工群体，教职工工作积极性高，事业心强。 215、教师能依法执教，爱岗敬业，教育效果好。 2B3规章制度10分C 716、各部门、各类人员岗位责任制和各项工作规章制度健全，制度上墙，做到人人明白。 217、结合本校实际，制定学校工作计划、各部门工作计划较齐全。 218、能严格执行各项工作任务，工作有布置，有落实，记录较全。 2C 819、各种管理制度档案齐全，过程管理资料健全。 220、各种信息及数据准确，查阅使用方便。 2B4教育管理84分C 921、学籍管理规范、认真，手续齐全。 422、在办理招生、转学、休学、复学、毕业、肄业中无弄虚作假现象发生。 6C 1023、严格执行课程方案，开足、开全课程，开设国家课程、地方课程。 524、能结合本地本校实际开发校本课程。 5C 1125、学生在校活动时间符合规定。 426、按要求不组织集体补课。 427、面向全体学生不分重点班、快慢班。 42常规管理分C 1228、积极探索教育方式新途径，适合学生实际。 429、没有侮辱、体罚和变相体罚学生的现象发生。 4C 1330、领导、教师重视课改工作，定期参加课改培训，效果好。 231、有健全的课改领导班子和工作制度，课改联络制度工作落实好，发挥作用明显。 432、校干、教师有较强的课改能力，在教育教学中能有效地实施，过程有记录，效果好。 433、课改工作扎实有效，学校办学水平有明显提高。 广大教师业务能力和工作水平有显著变化，有一定量的课改工作总结和体会文章。 4C 1434、按规定要求开展兴趣小组活动，有活动课表 35、课外兴趣活动小组内容、形式多样，计划、措施得以落实，学生参与率90%以上。 36、学生的个性特长、爱好得到发展，有兴趣爱好特长的学生达30%以上。 37、学校法制与安全教育开展定期讲座，有专人施教，积极参加有关活动，效果好。 38、学校治安综合治理工作到位，有较好地安全保卫措施，有安全工作应急预案，保证学校师生生命及财产安全。 39、学校设有法制教育基地，定期请法制副校长作法制专题讲座；学生学法、懂法、执法、用法。 242C 1544440、学校安全值班制度得以全面落实。 41、开设人口教育、民族团结教育、信息技术教育、环保教育专题讲座。 42、重视国防教育，中学坚持新生进行一次军训。 2C1644B5教学管理96分C 1743、演示实验、分组实验开设率均达100%。 44、电教设备使用率高。 44C 1845、能结合本地实际，开发综合实践课程。 46、综合实践活动开展内容丰富，取得较好效果。 44C 1947、能严格按照上级要求订购教材和教辅用书。 48、严格按课表上课，无随意调课现象。 49、教研组每周能进行一次教材教法和集体备课，效果好。 50、教师备课有提前量，备课课时足、环节齐全、书写规范、内容充实，超前一周备课。 51、教师上课坚持讲普通话、写规范字、恪守教时。 52、教学理念先进，能体现学生的主体地位，知识落实到位，教学设计好，教学艺术性强，有目的的培养学生能力。 34C2035C 2131053、作业布置能做到题精选、量适中，改革批改方式，有激励性的评语，批改认真、及时。 3C 2254、校长能深入第一线上课，专业对口。 55、校长周课时数不少于教师的1/3，教学质量好。 56、校长、中层校干每学期听课不少于30节，教师听课每学期不少于20节，听课记录详细、认真，并及时做好听课的反馈意见及个人感受。 57、对教师的备课、作业、上课情况有效地进行检查，每学期不少于3次，有详细的记录和总结、反馈意见。 58、每学期进行一次教案评比、教学论文、优质课评比，积极参加区级评比，取得好成绩。 59、有计划地举行新教师的汇报课、骨干教师示范课、研究课活动，有记录、有评价、有总结。 60、做好期中、期末成绩统计、试卷分析工作，教师业务档案及时规范地填写，教学资料规范、齐全、实用、易于检索。 61、对学有专长的学生有切实可行的辅优计划，有措施，并能长期落实，取得明显的效果。 62、对学习困难的学生有较具体的帮扶措施，取得明显的成效。 63、能根据上级科研规划及本校实际，承担省、市、区、校各级各类课题研究工作。 64、立项课题有阶段性研究成果，论文发表数量较多。 C 2765、德育工作网络健全，机构、队伍、制度、阵地健全，有目标、有计划、措施有落实。 45C236C24665C25533C26332B6德育工作40分 66、德育工作分工明确，专人负责，德育工作内容切合本校实际。 267、开展德育工作有布置、有检查、有落实有总结，效果好。 2C 2868、明确班主任工作职责，熟悉班主任工作内容及工作性质。 269、加强班主任工作和队伍建设，建立健全班主任培训制度（每学年不少于10学时）、建立新教师班主任工作制度。 270、建立班主任考核制度，有详细的考核材料。 271、学校班级工作卓有成效，每年学校开展先进班级或文明班集体活动。 2C 2972、长期坚持学科德育渗透，学生读书活动开展有特色，效果好。 273、定期开展行为规范的检查活动，注意学生行为规范养成教育。 274、建有心理健康咨询室，根据学生实际，进行思想、道德和心理健康教育。 275、对心理障碍学生及时疏导，有个案记录，措施对路，效果好。 2C 3076、重视团队建设，建立学生会组织。 277、团队活动制度化、规范化、系列化。 278、形成良好的团队集体。 学校开展正常的三好学生、优秀学生干部评比活动。 2C 3179、认真贯彻中(小)学生守则，有计划、有制度、有落实，有详细的批评或表扬的个案记录。 280、能经常检查守则的执行情况，有记录，学生能形成了良好的行为习惯，学校有良好的校风。 2C 3281、重视学校、家庭、社会教育的结合，有详细的工作计划，工作成效显著。 282、举办家长学校，建立家长学校联系制度，有家长访谈记录及个案处理记录。 283、有稳定的校外德育教师队伍和德育教育基地，并正常开展有关活动。 2C 3384、重视德育研究和改革，有研究课题，课题内容符合本校学生实际，有一定的成果。 185、推行学生操行评语改革，学生成长记录袋使用的好，取得一定成效。 1B7体育卫C 3486、认真贯彻学校体育工作条例和中(小)学生体育合格标准实施办法，学生对有关要求有较准确的了解。 87、上好两课、两操、两活动，保证学生每天有一小时体育活动时间。 22生与艺术教育20分 88、成立课外体育训练队，建立体育竞赛奖励制度，并能及时得以落实。 89、学校每年举办一次田径运动会。 22C 3590、学校卫生设施、制度健全、认真做好常见