20152016学年度九年级语文下册_第三单元 第8课《天鹅的故事》课件 北京课改版

天鹅的故事 章廷桦 知识与能力 过程与方法 情感与价值 整体把握课文 有感情地复述课文故事情节 在诵读中 感悟天鹅相依为命 互相依存 勇敢拼搏的精神 体会天鹅勇敢奉献 团结拚搏的精神 受到爱鸟护鸟 保护生态的教育 学习目标 教学重点 1 能正确流利有感情地朗读课文 复述课文第5 7自然段 2 凭借课文中的语言材料 体会天鹅勇敢奉献 团结拼搏的精神 认真一天 把握一生 成功的花 只会在汗水中盛开 话语是叶子 行动是果实 信念和信心是助你飞向目标的翅膀 自信是一个人迈向成功的关键 导入新课 驼走大漠 在茫茫的尘埃中 我们感受到执著的可贵 鹰击长空 在湛蓝的晴空中 我们仰望到拼搏的壮美 鸳鸯戏水 在柔柔的碧波中 我们感动于爱情的缠绵 大自然总是用它最独特的方式给我们以震撼 今天 让我们一起走进 天鹅的故事 去获取新的生命感悟 整体感知 自读课文 遇到生字时 对照注释解决 解决不了的 可以向其他同学请教 要求 大声自由地朗读 要让老师看到你的表情 认知阅读 一 湖畔扑棱脸颊栖息霰弹琥珀趔趄 p n q li qie h p xi n l ng ji 比一比 看谁读得准 认知阅读 二 默读课文 根据起因 经过 结果 用最简洁的话讲述这两个故事 1 南归时节 雌天鹅受伤 雄天鹅不忍独自离去 它用双翼守护着受伤的雌天鹅 最后双双偎依着被冻僵了 2 一群天鹅为了生存 在一只老天鹅的带领下 齐心协力 用自己的身体破冰求生 精读课文 理解阅读 一 这篇写得很美 很感人的文章 有哪些段落 句子 词语深深地打动了你 用心读最感动你的段落 写得最精彩的段落 然后说说让你感动的理由 要求 请同学们以自己喜欢的方式 可默读 小声读 放声读 可圈点 可旁批 再读课文 理清脉络 这样一个有关天鹅的故事 是俄罗斯老人斯杰潘讲给 我 听的 再读一读 看看课文可分为几个部分 课文共有8个自然段 可以分为两大部分 第一部分是第一自然段 写 我 结识了俄罗斯老人斯杰潘 并到他家作客 第二部分是第二至第八自然段 写斯杰潘老人向 我 讲述一群天鹅破冰觅食的故事 第二部分 我们又可以按照事情发展的顺序 把它分为四层 第二 三自然段为第一层 叙述了事情的起因 第四自然段为第二层 叙述了由于湖面结冰 无法捕食 所以天鹅们在讨论生存大计 这是故事的发展 第五 六 七自然段为第三层 叙述了一只老天鹅腾空而起 用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面 其他天鹅在老天鹅行动的感召下也加入了破冰工作 最后取得了破冰的成功 这是故事的继续发展和高潮部分 第八自然段为第四层 这是故事的尾声 写了斯杰潘老人被刚才的情景感染了 对天鹅产生了喜爱和敬佩之情 第5自然段 1 指名读 2 讨论 这地方为什么让你感动 哪些词语最让你感动 腾空而起重重地扑打 讨论 为什么找出 腾空而起 你觉得老天鹅怎样 顽强 3 怎样才能读出老天鹅勇敢 顽强的奉献精神 试试看 第6自然段 1 导读 这时 别的天鹅 它们 瞧着 只听得 嚓 嚓 冰层 接着 冰面终于 这位 沿着 水面 2 出示 这位顽强的 破冰勇士 沿着冰窟窿的边缘继续扑打着 水面在慢慢地扩大 讨论 这里的 破冰勇士 是指 为什么说它很顽强 3 齐读第5自然段和第6自然段的前四句 4 讨论 如果你就是其中的一只天鹅 你亲眼目睹这么一只老天鹅用自己的血肉之躯 用自己的生命在一次 两次 无数次地扑打冰面 你会怎么想 你又会怎么做 5 过渡 而这群天鹅正是这么想 这么做的 下面的故事证实发这一点 指名读 6 观察插图 这是关于天鹅们集体破冰的场面 同桌合作 一个看图听读 一个读 看看有没有读出天鹅集体破冰激动人心的场面 7 指名读 其它同学看图想象当时热火朝天的场面 8 讨论 这群天鹅干得怎样 都投入齐心欢快 这群天鹅怎样 团结 第7自然段 1 在天鹅们齐心协力 奋不顾身地努力下 小小的冰窟窿终于变成了一块很大的水面 天鹅们终于可以找到吃的 它们 导读 2 读到这 小小的冰窟窿终于变成了一个很大的水面 你想说什么 3 指导读 同学们读了这篇课文就被天鹅们的故事感动了 我想 亲眼目睹这一切的斯杰潘老人 他的触动一定更大 找出来读读 读完以后 你有什么问题吗 找出来大家帮你解决 质疑合作探究 疑难探究 1 老人为什么没向天鹅开枪 却把枪挂在肩头 悄然离去 2 老人发出了怎样的感慨 最后为什么用了省略号 爱情故事 群鸟破冰 雌 受伤 雄 不离不弃 动物至真的情感 老天鹅 破冰 群鸟 投入 英勇顽强齐心团结 人与动物和谐共处 拓展延伸 此时此刻 你亲眼目睹老天鹅的壮举 你会对他产生什么感情 你想对老天鹅说什么 文中天鹅们齐心协力合作成功的事在动物界屡见不鲜 你能再举出几例吗 拓展延伸 拓展延伸 鸟儿是可爱的 富有灵性的 斯杰潘老人用自己亲历的故事告诉我们 用自己的言行来影响着我们 爱护动物 保护自然环境 人人有责 请每一个同学写一句具有号召性的标语来教育和影响周围的人 并回家把你写的标语念给你的家人和朋友听 让他们也从中受到启发和影响 拓展迁移 你知道的国家保护动物有哪些 和周围的同学交流一下 小练笔 二选一 1 读了 天鹅的故事 同学们一定也被感动了 心中肯定有很多话想说 现在就请大家把自己想到的写下来 题目自拟 2 天鹅破冰的经过 课文写得很精