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文档简介

运算定律与简便计算整理复习教学设计教学内容：课本第17至31页教学目标：1、建构运算定律知识网络。2、灵活运用运算定律进行简便计算。3、数型结合解决实际问题。教学重、难点：灵活运用运算定律进行简便运算。教学过程：一、小组合作建构知识网络在结束不久的第三单元中，我们学了哪些运算定律以及运算性质呢？请举手告诉老师。（生说）看来，咱们四（2）班的同学真厉害，今天，我们就一起对运算定律与简便计算进行整理复习。(揭示课题：运算定律与简便计算整理复习)既然大家能说，就请同学们小组合作把它们规范整理在学习任务卡上，开始吧！咱们班同学真能干，下面有那个小组愿意和我们分享下你们的学习成果？（生汇报展示）你们还有什么要补充的吗？通过刚才对知识点的梳理，相信大家对运算定律的掌握又更上一层楼了，那么老师有个闯关活动考考大家，你们有信心完成吗?（出示课件闯关练习）二、易错题训练(第一关)1、运用定律填空2、神探判一判在同学们的努力下，第一关大家都顺利通过了，可是闯关活动并没有结束，第二关的挑战还等着我们呢，同学们准备好了吗？（第二关）火眼金睛识简便 生独立完成，对于出现的错题，让学生进行知识讲解。三、数型结合拓展延伸（解决实际问题） 1、瓦渡乡中心小学“中国梦.书香校园”读书活动开始了，学校准备购进44套课堂内外，每套单价25元，一共需要多少元？ 2、李大爷家有一块菜地（如右图），这块菜地的面积有多少平方米？（先独立思考并解决，然后师生交流）四、课堂小结同学们，今天我们复习了运算定律并运用运算定律进行简便计算，以及解决了生活中的实际问题，希望同学们在以后的学习生活中，能结合实际寻求最优方法解决问题。七、板书设计 运算定律与简便计算整理复习加法交换律： ab=ba 乘法交换律：ab=ba加法结合律：(ab)c=a(bc) 乘法结合律：(ab)c=a(bc) 乘法分配律：
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