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文档简介

一、“高效课堂”的操作方法：设定目标-分配任务-学生会学（愿学）-分层落实（以上环节课前完成）-课内展示-学生交流-互探互究-教师矫正-达标测评-对子互评-指导预习-分配任务（以上环节课内完成）-循环二、导学案的结构：主要包括以下六部分：1.导学案信息和评价区；2.导学案的课题和整体说明；3.自主学习； 4.探究提升；（分层设置）5.课堂小结；6.当堂检测；（达标测评）三、教师批阅评价导学案：（分A/B/C等次）第一次批阅：要求正确率达到5060%学生课前预习“导学案”：学生用“蓝色笔”第二次批阅：要求正确率达到100%学生课后修改“导学案”：学生用“红色笔”
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