【写作范文2篇】采购工作计划范文20 xx年.doc

【写作范文2篇】采购工作计划范文20xx年 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.采购工作计划范文20xx年2.九年级上学期历史复习计划2/5采购工作计划范文20xx年本人自接手采购部工作以来，一直以服务生产需要，控制采购成本，提供高性价比物资材料为已任。 经过不断的学习和实践，针对本部门所负责采购工作目前的状态，现对20xx年的工作做出如下计划 一、供应商的选择。 首先我们采购部做到多多开发物料资源，调查价格，做到货比三家，控制价格审核流程，让采购部的工作透明化，并且建立完整的采购部供应商档案及物料申购档案。 做为公司合格供应商必需要能做到准时，保质，乐于沟通等几个方面。 本人计划完成现有原材料供应商的评定工作，为公司后期的大批量生产做好准备。 同时进一步发展新的络，用以获得最理想的采购价格和品质。 二、账务的清理。 采购是一份繁琐，复杂的工作。 同时因为其工作性质关系，对公司产品的成本有直接影响。 另外因为相关物资在采购工作的运作过程中不可避免的有退，换，修，废等情况发生，因此必须对每一批物资的采购以及合同执行情况进行台账记录，并且做好跟踪检查，定期盘点。 这是本部门的日常工作，目前也一直都在执行着，20xx本部门将进一步对本项工作进行完善。 努力做到每笔定单的进行情况都可追溯，可查核。 三、品质保证。 本部门相关人员将经常前往车间了解相关物资的使用状况。 对所采物资的使用状态进行跟踪，了解相关参数指标性能，收集数据进行同类产品的对比。 每批物资至少做一次使用跟踪并做好相应的评估计录 四、成本控制。 20xx年，本部门将在日常工作中进一步提高工作效率。 除采购价格等方面的控制外，还将其它方面的成本控制纳入管理优化的范围内，具体方面如办公物品的使用，电脑的使用管理，物资运输费的控制等方面。 3/5 五、采购效率。 20xx年，我部将进一步完善的络的建设以及采购模式的优化，尽可能的减少采购周期，提高采购的效率和及时性。 并且对各种物资的采购周期进行统计计录，提供各请购单位制定请购计划时的参考。 六、异常情况的处理。 因供应商生产能力的不足，或其它原因引发采购异常时，我部将第一时间知会相关领导并积极应对。 同时将对异常情况的发生原因进行分析处理，记录在案;如有必要，将进行法律程序进行公司利益的维护工作。 七、部门之间的协调独木不成林，采购部做为一个服务性部门，将谨记自己的职责，将一切以公司为重，与公司其它部门分工协作，提高生产效率，降低成本，使公司效益化，为公司发展提供助力。 4/5九年级上学期历史复习计划 一、复习目标1掌握并熟记历史基础知识，准确再认和再现重要历史事实2通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点3初步运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的相互联系。 二、复习时间及进程安排17周114课2课时18周1523课2课时19周综合复习检测题2课时 三、复习措施教师认真钻研教材与大纲，充络资源；仔细分析学生学情，研究学科特点，增强学生学习历史的兴趣，提高复习效率；科学严格地对学生进行复习方法指导，使之保管好每份复习资料；科学有效地对学生进行考试方法指导，使之灵活准确地使用好教材和各种资料；对全体学生做好复习动员工作，使学生充分认识复习好历史的重要性，并能以积极乐观的态度投身到复习迎考中去；复习力求精要，减少繁重知识，降低能力要求，不过于挖深拓宽，不增加学生的学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时间、高效率。 临近考试，如何提高复习的效率和质量？我认为，要制定周密的复习计划，切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，它是完成复习内容，提高历史质量的保证。 为此，我制定如下复习计划第一，复习课本，夯实基础。 往年的考试题告诉我们学好课本的重要性在复习时必须深钻教材，复习时要做到细、广、不留下任何知识死角。 所以，我计划用三节课带领学生复习课本，复习完毕，及时布置一些练习题，让学生独立完成，夯实基础。 因为即使是能力型试题也要以基础知识为依托。 教会学5/5生一些记忆知识的方法。 如用历史表格知识、系统法、把历史知识用点、线、络使之成为一个整体，用图示，比较等方法来复习掌握基础知识。 现在通行的是专题式教材，所以我更多的使用归类复习，对同类知识进行必要的归纳、总结，使之条理化。 第二，复习新课堂。 这一阶段，重点是进行强化练习，消化课本知识点。 我主要用2节课左右的时间来完成。 第三，综合训练，讲、练、评结合，提高能力。 具体做法是从往年考卷、网上资料中精选几份进行训练，或自编模拟试卷，设计的题目由典型性、针对性到层次性和时代性，并注意试题的灵活性。 因为时间关系，和学生一起完成，做题过程中及时指出学生掌握知识和审题解题及书面语言等存在盲点和误区。 要查漏补缺，纠偏正误。 第四，回味练习。 针对在练习中存在的问题，扫清盲点，强化知识点。 最后，在心理上要调整好自身和学生心态。 在复习时，教会学生正确