“祖国在我心中”的汇报会汇报方式是朗诵诗歌.docx

“祖国在我心中”的汇报会（汇报方式是朗诵诗歌）篇一：口语交际二口语交际二【教材分析】本次口语交际的内容时召开一次“祖国在我心中”学习汇报会，可采取三种不同的汇报形式：一是演讲；二是朗读诗歌、散文；三是讲故事。【学情分析】通过本次学习可以激发学生对祖国的热爱之情；锻炼学生的组织、表演等能力；培养学生围绕主题选择、处理材料的能力。【教学目标】1、学习演讲稿的写法，体会演讲稿的特点和作用。2、培养学生围绕主题选择、处理材料的能力。【课时安排】 1课时【教学程序】一、引出话题在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练、读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一。）、分小组讨论汇报形式：建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。、根据汇报形式，组内排练：若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价、宣布汇报会开始。、小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。、根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。四、总结同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！老师更希望能从你们的行动中真切的地感受到祖国在你的心中。篇二：祖国在我心中诗歌朗诵主持词碧泉中学祖国在我心中诗歌朗诵会主持词开场白：男：尊敬的各位领导，各位来宾女：亲爱的老师、同学们合：大家下午好男：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。男：仰望苍穹，我们用一样的情怀感谢先烈女：俯视大地，我们有一样的感慨发自肺腑男：今天，我们欢聚一堂，共同迎来期待已久的聚会女：今日，我们吟诗颂国，一起憧憬祖国辉煌的明天男：现在，我宣布，碧泉中学祖国在我心中诗歌朗诵赛合：正式开始男：首先让我来介绍一下今天的评委老师：女：首先让我来说一下比赛规则，所有参赛选手分为初中组与小学组。每人朗诵两首诗歌，先朗诵必选篇目，再朗诵自选篇目。小学组必选篇目为最后一分钟，初中为我骄傲，我是中国人。男：各位评委老师按照十分制打分，取平均值依次排名。1男：自古以来，爱国是众多文人才子笔下永恒的主题。陆游，宋代著名爱国诗人，今天让我们来欣赏一下他的名作示儿。女：首先，有请1号选手，彭紫烟同学为我们带来的朗诵。请2号选手阳艳红做好准备。男：有请2号选手阳艳红。2女：都说塞外风光好，下面的篇目是王昌龄的出塞。有请3号选手赵鹏，请4号选手刘昭君做好准备。男：有请4号选刘昭君，请5号选手李静做好准备。女：请5号选手李静。3男：字里行间掩饰不住男儿的爱国之心，在塞外还有另外一位诗人，辛弃疾，让我们来听听他的壮志之词。有请6号选手赵峰带来的破阵子，为陈同甫赋壮词以寄之4女: 都说巾帼不让须眉，下面让我们来欣赏宋朝婉约派诗人李清照的夏日绝句。首先有请7号选手赵靓。请8号选手陈潇做好准备。女：有请8号选手陈潇。5女：说到祖国今天的繁荣昌盛，我们不得不感谢我们可爱可敬的中国共产党，有的人，为了革命，献出了宝贵的生命 男：有的人，为了祖国，献出了辉煌的一生女：这些人，他们的名字将刻入史册，永垂不朽。下面有请五年级同学带来的诗歌朗诵长征。有请9号选手王芳，请10号选手王颖做好准备。男：有请10号选手王颖，请11号选手刘博做好准备。女：有请11号选手刘博6女：有国才有家，爱国就应该热爱祖国的大好河山男：有国才有家，爱家就应该热爱家园的锦绣山河女：请欣赏由12号选手刘洋13号选手刘珊14选手谭之熠为我们带来的朗诵春望。7男：武士，可以一生戎马，戍守边疆，女：文人，手中的笔墨便是他最锐利的武器。请欣赏15号选手肖灿玲带来的朗诵十一月四日风雨大作。8男：一个伟大的豪迈，一个热血青年的情怀，一副美丽的山水画卷，激励着我们奋勇争先。请欣赏16号选手王浦慧，17号选手郑佳丽带来的毛泽东诗词沁园春 长沙。9女：我们看到了祖国山河的壮丽，正是因为江山如此多娇，才会有这么多名篇佳作流传千古，现在让我们去听听18号选手阳婕带来的我爱这土地。10男：露从今夜白，月是故乡明。故乡永远是游子的根，是游子忘不了的情。下面请欣赏19号选手刘红宇带来的乡愁男：一首乡愁韵味悠长，让我们深深体会到诗人那强烈的思乡和爱国之情。所有的中华儿女都和老诗人一样期盼祖国的统一和民族的富强，让这一天早日来到吧！女：评委老师正在紧张统分中，让我们来欣赏几首歌曲。颁奖：男：下面让我们有请校长为我们来颁奖。结束语：男：同学们，在改革开放中，我们明白了日新月异女：朋友们，在实现小康中，我们懂得了翻天覆地男：有一种感觉叫幸福女：有一种激情叫前进男：走进新时代，我们耕耘，我们播种女：走进新时代，我们祝福，我们憧憬男：我们的话语多得可成为一部历史女：我们的话语多得可组成一片星河男：但是，我们说得最多，最动听的一句，那便是合：腾飞吧祖国合：朋友们，碧泉中学祖国在我心中诗歌朗诵比赛到此结束！篇三：口语交际二口语交际二祖国在我心中课型:口语交际教学目标 ：1.通过不同的形式，表达自己的爱国情感。2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。教学重难点:能大胆地在众人面前展示自己的才能,表达自己的爱国情感。教学方法:小组合作教学过程：一、引出话题在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（讲故事、朗诵诗歌、朗诵散文、演讲。）2. 分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。3.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的表演者。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，语言有感染力，表达了爱国情感，声音洪亮