高二年级组工作总结.doc

高二年级组第一学期工作总结 本学期以学校的工作总体思路为指针，全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，加强教师队伍建设，提高教师队伍素质，保证良好的教育教学质量，狠抓学生的行为规范、养成教育和学法指导，无论是在做人，学习，还是在融入集体生活等方面对学生提出了严格的要求，扎扎实实开展工作，现总结如下：一、主要工作1、进一步明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点。2、落实各项教研活动的内容，着力提高教学质量各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚，认真落实了集体备课，精心准备，并积极参与我校骨干教师展示课选优活动。3、老带新工作得到充分重视。针对高二年级新教师较多的特点，我们为每位新教师配备了指导教师即师傅，让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导，少走弯路，各备课组新老教师取长补短、相互促进，工作氛围和谐，交流合作的态势较好。4、认真组织好了月考、期中考试，认真分析了试卷，备课组分析到题，班主任分析到人，年级组分析到班。及时改进方法，尽早采取措施，做好质量反馈和质量跟踪工作。5、以“关注细节”为突破口，开展系列细节教育与规范活动。年级每周抓二三个重点，（比如：开学先抓迟到，仪表，各时间段的纪律、服装，吃零食等级），每班每周也抓一个重点，抓细、抓透、抓巩固，要把细节问题落实到班会主题中，引导学生健康成长。6、特长生的筛选及训练。7、本学期高二年级按时发放国家助学金，与到校家长进行交流，增进了学校、教师与家长的了解，增强了服务育人意识。同时利用家校互动平台加强了班主任与家长沟通，获得家长的一致好评。 二、本学期工作的主要特色及经验1、每月随时据情况召开班主任会议，细致安排日常工作，讨论工作方法。针对问题及时研究解决。我们认为，高二学生在高中的阶段中，高二年级是一个关键时期，各方面工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。班主任能因时而变，积极研究，应对学生中出现的新情况、新问题。2、学生教育工作中，多从学生角度出发，多启发、多诱导，少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。3、树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注重研究性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，注意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培养学生能力为第一要务。三、不足及努力方向本学期，我们尽到了努力，各项工作均取得了一定的成绩，但由于年级工作头绪多，事务杂，有些工作落实的还不够到位、不够完善，如：学法指导、课堂教学的有效率等；这些都有待我们在以后的工作中努力克服，积极改进。但我们坚信，只要思想不滑坡，办法总比困难多，明天总比今天强。 畅想新学期，我们将继续以饱满的精神，全身心地投入到教育教学中，与时俱进，大胆开展各项目工作，为学校多作贡献，争取取得更好的成绩。四、其他工作1、配合教务处评教、查教案、查作业各一次。2、坚持每月一次的教案、作业检查。3、组织学生参加数学、物理、化学的辅导、参赛，并取得了不错的成绩。4、每大周周六、周日下午的讲座坚持进行。5、狠抓教学常规不放松。6、配合学校党支部吸收陈XX、陈XX、李XX三位同志加入中国共产党。五、一点随想 20092010学年度第二学期高一年级组工作总结 - 光阴似箭， 日月如梭，本学期又已过去，在校领导的正确领导，有各处室的全力支持，有全体高一教师的团结协作和共同努力，各方面都取得比较满意的成绩。目前高一年级各班教育教学秩序井然，良好的班风初步形成，全体教师齐心协力，和谐发展的年级团队已经形成。现将本学期的工作情况作如下总结。 一、学生管理方面 1、高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教育。培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志，进一步强化同学们的集体主义观念。2、加强学生的思想教育： 各班加强“理想与目标”教育，教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。对学生进行感恩教育，布置亲情作业，要学生学会感恩，应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。 3、狠抓班风学风建设，促进教学质量好的班风学风能为学生成长创造良好的环境，为此年级以自习纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。并且充分发挥学生干部的作用，各班成立的班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。4、抓住年级特点，展示年级风采除了抓好教育教学工作以外，年级组利用集体活动，利用青年节等节日，给学生充分发挥自己特长的舞台。5、安全教育安全是稳定，是关怀，是爱护。为此，我们组展开了多次安全教育活动。如：开展安全隐患检查,特别是对用电情况的安全检查；召开主题班会，让同学们树立安全意识、自我保护意识；各班级设立安全管理员等等。 6、狠抓“两操”及寝室管理。“两操”要求做到“静齐快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。高一年级组在宿舍管理和文化建设方面成为高中德排头兵，在多次检查评比中得到学校的肯定。7、抓好后进生的转化工作。班主任定期与他们谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况；将所有学生分给任课老师，学生取得进步时，及时给予肯定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，提高学习成绩。 二、教师管理方面 高一年级是学校最年轻的年级，拥有多数年轻教师，充满着生气和活力，我们高一年级在全封闭管理模式下，也给我们一个提升教学质量，打造一支和谐、活泼、充满战斗力的团队的契机。1加强教学过程的组织、管理和指导 开学初，协调教研组对教研活动进行要求：统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究试题，缺少经验的年教老师向有经验老教师讨教，形成良好的教学氛围，提高了整个年级学科的竞争力。2、规范学生作业，提高评价效果年级组始终关注学生作业质量和数量，每周学生周末作业严格审查，学生返校后认真组织检查评讲。3、加强班主任工作，创建和谐班级本学期高一年级流失较大。要求班主任登门做工作，使一部分学生重返校园。对于班主任，我们首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦，尽可能多投入时间，把班级工作做细做实，抓住高一起始年级的特点，抓好养成教育，使学生一开始就能养成严谨规范的作风。要求各班主任都能根据学校的每周教育工作意见自觉上好班会课，出色完成各项教育任务，班级还要能根据自己班级的情况开展有针对性的教育活动，增强了班级的凝聚力。本学期来，各班班主任能克服困难，早到校（早晨5点30，绝大多数班主任都能够到校）、晚离校（晚9点离开），经常和学生在一起，以校为家。4、教师成绩的及时肯定1）日常班级工作较好的有：高一（2）班、高一（5）、高一（6）、高一（9）班、高一（10）班、高一（12）、高一（15）、高一（16）、高一（18）、高一（19）2）工作积极的班主任有：朱家永、周士武、姜丽、刘山、马兴权、王道业3）平时工作认真的教师：姜丽、刘山、马兴权等老师每天很早就到班督促学生；邱巨虎、严婷婷、冯艺云、戚敏、杨小杰等老师经常和学生谈心鼓励学生好好学习；刘晓菊、王道业、董健民、李潇湘、苏伟、张礼华等教师老师积极辅导，从不迟到早退；三、其它方面的工作：1、年级组本学期协调教研组对各科教案、作业进行过一次检查。2、组织了高一年级清明祭扫烈士墓进行爱国主义教育活动等。4、协助教导处组织期中、期末考试。5、协助后勤搞好学生中职补助工作。6、协助会计做好非农专业的贫困生评定、上报工作。7、协助校领导对学生实习的企业进行考察。四、问题与反思 面对成绩，反思过去，我们感到在