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专题论坛的计划范文 政史地教研组关于如何完善不同课型的教学流程专题论坛的计划 一、教学过程中遇到的问题我校进行“321”快乐教学法已有几个年头了，也取得了一定的成绩。 我们政史地学科经过努力也探寻出了“预习指导课”、“展示课”和“复习课”几种课型，但我们也发现在课堂教学中还存在着一些“瓶颈”，严重影响着我们的课改向更深层次的发展和提高，如如何提高课容量；如何拓宽孩子们知识面；如何有效地整合教材；学科间的横向联系（政史）等等问题。 尽管有了几种课型，但每种课型的教学流程该如何界定和完善，怎样才能使我们的教学不仅有广度，更要有深度，这些都成为影响我们对每一节课备、讲、听、评的难点和困惑点。 鉴于此，我们政史地教研组准备针对“如何完善不同课型的教学流程”这一专题开展一次论坛和课堂实践教研活动。 二、思路 1、为了解决以上问题，使教研组的教研活动更富有有效性和实践性，我们准备分两步进行研讨和探究。 第一步围绕“如何完善不同课型的教学流程”这一专题开展论坛，首先，根据不同年级进行研讨，要求各年级学科组长制定计划，围绕本年级论点进行专题研讨并要有专题研讨的会议记录。 推举一位发言人，并要求有讲稿。 其次，号召全组成员积极参与讨论发言，提出新的意见和建议。 第二步围绕“如何完善不同课型的教学流程”这一专题进行课堂教学实践活动，分年级准备三节公开课，要求必须集体备课、议课、听课、评课，指定一位教师上课，要求上交公开课的教案。 2、在课堂上向每一位听课教师发放“征求表”指定专人设计（七年级负责）、发放和回收（九年级负责）并归纳总结（八年级负责）。 3、各学科组及时上交活动小结及本次活动总结。 三、具体安排本次论坛分两步进行（一）、根据三个年级教学的特点对本次论坛的分论点进行如下分配时间3月28日第 八、九节课地点学校大会议室参加人员特邀校级领导政史地教研组成员内容七年级-预习指导课八年级-展示课九年级-复习课（二）、课堂展示部分时间 1、上课时间4月18日第 二、 三、四节课 2、评课时间4月18日第 八、九节课地点学校大会议室参加人员特邀校级领导政史地教研组成员内容七年级-历史学科预习指导课八年级-地理学科
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