四年级下册数学优质课件－4认识负数 _青岛版（五年制）

认识负数 小学数学四年级下册 说反话 向前走100米 课前游戏 说反话 电梯上升5层 课前游戏 说反话 存入600元 课前游戏 说反话 高于警戒水位4厘米 课前游戏 说反话 赚了1000元 课前游戏 说反话 进货400吨 课前游戏 向前走100米 电梯上升5层 存入600元 高于警戒水位4厘米 赚了1000元 进货400吨 向后走100米 电梯下降5层 取出600元 低于警戒水位4厘米 赔了1000元 出货400吨 说反话 意义相反的量 吐鲁番素有 火洲 之称 夏季平均气温在38 左右 盆地中心的气温达到49 以上 吐鲁番的日温差特别大 3月份日平均最高气温在零上13 左右 最低气温在零下3 左右 吐鲁番盆地比海平面低155 31米 是我国地势最低的地方 吐鲁番市区附近的火焰山主峰比海平面高831 7米 分界线 零上 零下 科学家把水结冰的温度定为0 读作 0摄氏度 0 5 10 15 5 10 零上13 你能在下面的温度计上找出零上13 吗 1小格表示1 小组交流 1 我们要在温度计上找 2 1小格表示 3 零上13 应该从 开始往数小格 活动要求 0 5 10 15 5 10 零下3 你能在下面的温度计上找出零下3 吗 小组交流 1 我们要在温度计上找 2 1小格表示 3 零下3 应该从 开始往数小格 活动要求 零上13 和零下3 怎样表示呢 合作探索 零上13 用 13 表示 零下3 用 3 表示 你能创造一种符号来表示零上和零下吗 活动要求 1 在练习本上写下你创造的符号 2 把你创造的符号展示给你的组员 3 告诉你的组员哪个符号表示 零上 哪个符号表示 零下 0 10 20 30 10 20 0 10 20 30 10 20 0 10 20 30 10 20 0 10 20 30 10 20 0 10 20 30 10 20 用 和 写出下面的温度 每格表示2 8 20 0 20 12 比海平面低155 31米是什么意思 怎样表示呢 以海平面为分界线 比海平面高 比海平面低 155 31米 831 7米 0 火焰山 自由地轻声读这段话 3 既不是正数 也不是负数 4 大于0的数都是 数 负数都 0 自我检测 像 13 831 7 都是正数 是正号 通常省略不写 13读作 正十三 像 3 155 31 都是负数 是负号 3读作 负三 0既不是正数 也不是负数 正数都大于0 负数都小于0 1 像 13 831 7 都是 意味着 是 号 通常 13读作 2 像 3 155 31 都是 意味着 3读作 负号用 表示 正数 负数 4 82 读出下面各数 并判断是正数还是负数 0 电梯上升5层 存入600元 高于警戒水位4厘米 赚了1000元 进货400吨 电梯下降5层 取出600元 低于警戒水位4厘米 赔了1000元 出货400吨 5层 5层 600元 600元 4厘米 4厘米 1000元 1000元 400吨 400吨 向前走100米 向后走100米 100米 100米 意义相反的量 正负数 抢答赛 车内上来8位乘客用 8表示 下去5位乘客用 5 表示 放学后 如果我往东走500米 用 500表示 那么小丽向西走300米 可以用 米表示 300 与标准体重比 如果我重了2 5千克用 2 5千克表示 那么 轻了1 8千克 可以用 千克表示 既没有增重也没有减轻可以用 表示 1 8 0 我只答了一道 还答错了 我答了两道题 一道错了 一道对了 答对一题得5分答错一题扣5分不回答得0分 想一想 5 5 0分 10 5 5分 5分 课堂总结 这节课你有什么收获 正负数的历史 负数的历史 大约两千多