内蒙古包头市包钢四中八年级生物上学期段考试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年内蒙古包头市包钢四中八年级（上）段考生物试卷一选择题：（每题2分）1下列关于哺乳动物运动系统的叙述正确的是（）a哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成b只要运动系统完好，动物就能正常运动c一块骨骼肌的两端肌腱是附着在同一块骨上d骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分2下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是（）a鹦鹉学舌b惊弓之鸟c金鸡报晓d老马识途3关于动物行为下列说法错误的是（）a动物的行为从获得的途径上划分，都可以分为先天性行为和学习行为b动物的学习行为一旦形成，就不会改变c动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强d“老鼠打洞”这种动物行为是老鼠生来就有的，由体内遗传物质决定的4下列说法错误的是（）a利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫b具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”c具有社会行为的蜜蜂能通过舞蹈通讯d蟑螂昼伏夜出不属于传递信息的行为5下列有关动物的说法，正确的是（）a动物直接或间接地以植物为食，这对植物的生长和繁殖总是不利的b没有动物，生态系统的物质循环就无法进行c如果地球上蜜蜂消失了，地球上便不再有繁茂的植物，因为蜜蜂可以帮助植物传粉、传播种子d人为大量捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡状态6下列有关细菌和真菌的说法正确的是（）a高温灭菌的培养皿中一般没有细菌和真菌存在b由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌c细菌与植物细胞最主要的区别是细菌没有细胞壁，有荚膜d用放大镜可以观察细菌的结构7下列哪种环境中，霉菌最容易生长（）a干燥的皮鞋上b煮沸但密封的牛肉汁c潮湿的粮食堆d潮湿的沙土地8下列关于细菌生殖的叙述，正确的是（）a细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是不同的b荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系c细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快d细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式9下列有关真菌的说法错误的是（）a霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物b真菌细胞内没有叶绿体c蘑菇和霉菌一样，也是由大量菌丝构成的d真菌有单细胞的，也有多细胞的10下列说法错误的是（）a绝大多数细菌和真菌能将有机物分解成无机物，是生态系统中的分解着b只要有细菌和真菌存在，人和其他动植物就会生病c一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处d细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于呼吸作用11下列有关病毒的说法错误的是（）a病毒没有细胞结构，不能独立生活b病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到c病毒一旦侵入人体，就会使人患病d根据病毒寄生的细胞不同，可以将病毒分为：植物病毒、动物病毒和细菌病毒12下列说法错误的是（）a被子植物的根、茎、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据b动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能c生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种d“界”是最基本的分类单位，同界生物的亲缘关系是最密切的13下列有关生物多样性的叙述中，错误的是（）a生物多样性是指生物种类的多样性b每种生物都是一个丰富的基因库c生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定d保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区14关于植物的生殖，下列说法错误的是（）a将马铃薯的块茎切成小块来种植时，不一定每块都要有芽眼b在种植菊和芦荟的时候，一株植株常常会变成一丛，这时可以把它们分成很多株，这种繁殖方式属于无性生殖c在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合d植物的组织培养是利用了无性生殖的原理15美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于发育的那个阶段（）a幼虫、卵b蛹、若虫c若虫、若虫d幼虫、成虫16青蛙个体发育的起点是（）a雌蛙体内成熟的卵细胞b受精卵c刚孵出的小蝌蚪d刚由蝌蚪发育成的小青蛙17“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描述了鸟的哪种繁殖行为（）a育雏b筑巢c求偶d交配二填空：（每空1分）18（1）如图表示的无性生殖方式是，a为，b为，为确保成活，两部分的要紧密结合（2）若b为水晶梨a为鸭梨的枝条，嫁接后的枝条结出的果实是19蝗虫的一生要经过三个时期，其发育过程称为，和家蚕相比发育过程少了，这个时期20如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题：（1）a是，c是（2）a与d的结构相比，a的细胞内有dna集中的区域，却没有（3）酿酒、做面包和馒头时离不开（在中填字母）（4）枯枝落叶可被微小生物分解成、和无机盐，被植物利用这说明细菌和真菌对于自然界中的起着重要作用，它们在生态系统中扮演的角色2015-2016学年内蒙古包头市包钢四中八年级（上）段考生物试卷参考答案与试题解析一选择题：（每题2分）1下列关于哺乳动物运动系统的叙述正确的是（）a哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成b只要运动系统完好，动物就能正常运动c一块骨骼肌的两端肌腱是附着在同一块骨上d骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分【考点】骨骼肌在运动中的协作关系；脊椎动物运动系统的组成；骨骼肌与人体主要的骨骼肌群【专题】课本知识同类信息；归纳推理；动物的运动系统专题【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成【解答】解：a、运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成，a错误b、完成运动要在神经系统的支配下有运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等，b错误c、一块骨骼肌的两端肌腱是附着在不同的骨上，c错误d、骨骼肌具有遇刺激而收缩的特性，一般包括肌腱和肌腹两部分，d正确故选：d【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用2下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是（）a鹦鹉学舌b惊弓之鸟c金鸡报晓d老马识途【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】解：abd、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为因此不属于先天性行为，abd不正确；c、金鸡报晓，是生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为，c正确故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点3关于动物行为下列说法错误的是（）a动物的行为从获得的途径上划分，都可以分为先天性行为和学习行为b动物的学习行为一旦形成，就不会改变c动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强d“老鼠打洞”这种动物行为是老鼠生来就有的，由体内遗传物质决定的【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【专题】课本知识同类信息；归纳推理；动物的先天性行为和学习行为【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的【解答】解：a、动物的行为从获得的途径上划分，都可以分为先天性行为和学习行为，a正确b、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，b错误c、动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强，c正确d、“老鼠打洞”这种动物行为是老鼠生来就有的，由体内遗传物质决定的，属于先天性行为，d正确故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点4下列说法错误的是（）a利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫b具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”c具有社会行为的蜜蜂能通过舞蹈通讯d蟑螂昼伏夜出不属于传递信息的行为【考点】群体中的信息交流【专题】课本知识同类信息；归纳推理；动物的社会行为【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流【解答】解：a、性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫，正确b、社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级雄性个体是最占优势者为“首领”，错误c、具有社会行为的蜜蜂能通过舞蹈通讯，正确d、蟑螂昼伏夜出不属于传递信息的行为，而属于节律行为，正确故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解社会行为首领的特点5下列有关动物的说法，正确的是（）a动物直接或间接地以植物为食，这对植物的生长和繁殖总是不利的b没有动物，生态系统的物质循环就无法进行c如果地球上蜜蜂消失了，地球上便不再有繁茂的植物，因为蜜蜂可以帮助植物传粉、传播种子d人为大量捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡状态【考点】动物在自然界中的作用【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物与环境的关系专题【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子【解答】解：a、动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，动物还能帮助植物传播种子和传粉，a错误；b、生态系统中的生产者和分解者可以将无机环境和有机环境联系起来一个小型的生态系统，可以暂时没有消费者，b错误；c、如果地球上蜜蜂消失了，还有其它昆虫，可以帮助植物传粉、传播种子，c错误；d、人为大量捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡状态d正确故选：d【点评】关键是掌握动物在生物圈中的作用6下列有关细菌和真菌的说法正确的是（）a高温灭菌的培养皿中一般没有细菌和真菌存在b由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌c细菌与植物细胞最主要的区别是细菌没有细胞壁，有荚膜d用放大镜可以观察细菌的结构【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别【专题】生物习性类开放题；类比推理；生物的分类【分析】（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和dna集中的区域，没有成形的细胞核没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活，在生态系统中扮演分解者（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养）而动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核植物细胞有叶绿体，在生态系统中扮演生产者（2）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；根据菌落的形态、大小、颜色可以大致区分真菌和细菌（3）细菌的个体十分微小，只有在高倍显微镜下才可看清细菌的基本结构，有的细菌是有益的，有的是有害的，抗生素可以抑制会杀死细菌【解答】解：a、细菌的生活需要一定的条件，如水分、有机物和适宜的温度低温能抑制细菌、真菌的生长繁殖，高温能使微生物的蛋白质及酶发生凝固或变性而死亡因此高温灭菌的培养皿中一般没有细菌和真菌存在，a正确；b、细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）因此，从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类，b错误；c、由分析知道：细菌与植物细胞最主要的区别是细菌无成形的细胞核和叶绿体，c错误d、细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一排才有1毫米长，用肉眼、放大镜、低倍显微镜等都不可看，只有在高倍显微镜下才可看清，d错误故选：a【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题7下列哪种环境中，霉菌最容易生长（）a干燥的皮鞋上b煮沸但密封的牛肉汁c潮湿的粮食堆d潮湿的沙土地【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点【分析】根据霉菌适合生长的条件是水分和空气充足并且营养物质丰富进行分析回答【解答】解：霉菌在水分充足并且营养物质丰富的条件下繁殖速度较快a、干燥的皮鞋上缺乏水分，故霉菌不容易生长；b、煮沸但密封的牛肉汁缺乏充足的空气，故霉菌不容易生长；c、潮湿的粮食堆上既有水分和空气又有营养物质，故霉菌最容易生长；d、潮湿的沙土地缺乏营养物质，故霉菌不易繁殖；故选：c【点评】本题考查了霉菌繁殖所需要的条件，即充足的水分、空气和物质8下列关于细菌生殖的叙述，正确的是（）a细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是不同的b荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系c细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快d细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式【考点】细菌的营养方式和生殖方式【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和dna集中的区域，没有成形的细胞核细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫分裂生殖在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的【解答】解：a、细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖所产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是相同的b、有些细菌生长的中后期细胞壁增厚形成荚膜，起保护作用与细菌生殖无关系c、在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的d、细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖故选：c【点评】本题考查了细菌的有关知识，关于细菌的结构特点是考试考查的重点内容9下列有关真菌的说法错误的是（）a霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物b真菌细胞内没有叶绿体c蘑菇和霉菌一样，也是由大量菌丝构成的d真菌有单细胞的，也有多细胞的【考点】细菌、真菌等其他生物的分类【专题】归纳推理；生物的多样性【分析】真菌中既有单细胞的也有多细胞的，大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖，真菌的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食【解答】解：a、霉菌、蘑菇等真菌细胞内有真正的细胞核，属于真核生物，a错误；b、真菌的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食，我们把这种营养方式叫异养b正确；c、蘑菇和霉菌一样，是多细胞真菌，是由大量菌丝构成的，c正确；d、真菌中既有单细胞的也有多细胞的，如酵母菌是单细胞个体，蘑菇是多细胞个体，d正确故选：a【点评】掌握真菌的结构和生活特点是关键10下列说法错误的是（）a绝大多数细菌和真菌能将有机物分解成无机物，是生态系统中的分解着b只要有细菌和真菌存在，人和其他动植物就会生病c一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处d细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于呼吸作用【考点】细菌和真菌的区别【专题】归纳推理；生物的多样性【分析】（1）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环（2）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和dna集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和大液泡，没有叶绿体【解答】解：a、绝大多数细菌和真菌能将有机物分解成无机物，是生态系统中的分解着；b、只有一部分致病细菌、真菌使人和其他动植物生病，而不是“只要有细菌和真菌存在，人和其他动植物就会生病”；c、一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处，大肠杆菌分解粗纤维产生维生素；d、细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于呼吸作用 所以，说法错误的是“只要有细菌和真菌存在，人和其他动植物就会生病”故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细菌和真菌的分解作用以及与人类的关系11下列有关病毒的说法错误的是（）a病毒没有细胞结构，不能独立生活b病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到c病毒一旦侵入人体，就会使人患病d根据病毒寄生的细胞不同，可以将病毒分为：植物病毒、动物病毒和细菌病毒【考点】病毒的形态结构及生命活动特点【专题】归纳推理；生物的分类【分析】（1）病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动一旦离开就会变成结晶体病毒很小一般都能通过细菌滤器，多数病毒直径在100nm（20200nm），较大的病毒直径为300450纳米（nm），较小的病毒直径仅为1822纳米因此，观察时要借助于电子显微镜才能看到（2）根据寄生生物的不同把病毒分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体【解答】解：a、病毒没有细胞结构，不能独立生活；b、病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到；c、病毒侵入人体后有可能被体内的抗体清除，因此，人不一定会患病，而不是“病毒一旦侵入人体，就会使人患病”；d、根据病毒寄生的细胞不同，可以将病毒分为：植物病毒、动物病毒和细菌病毒 所以，有关病毒的说法错误的是“病毒一旦侵入人体，就会使人患病”【点评】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点以及病毒的繁殖12下列说法错误的是（）a被子植物的根、茎、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据b动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能c生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种d“界”是最基本的分类单位，同界生物的亲缘关系是最密切的【考点】被子植物的主要特征及经济意义【专题】归纳推理；生物的多样性【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近【解答】解：a、被子植物的根、茎、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据，其中的花、果实和种子往往作为分类的重要依据，是因为花、果实和种子的形态结构相对稳定a正确；b、动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等，往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能，如体温是否恒定、呼吸等b正确；c、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种c正确；d、界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的，d错误故选：d【点评】关键点：生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多13下列有关生物多样性的叙述中，错误的是（）a生物多样性是指生物种类的多样性b每种生物都是一个丰富的基因库c生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定d保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区【考点】生物的多样性的内涵【专题】归纳推理；生物的多样性【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性【解答】解：a、生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性a错误；b、每个物种都是一个独特的基因库生物多样性的实质是基因的多样性，b正确；c、生物的种类越丰富，自我调节能力越强，生态系统往往就越稳定；c正确；d、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，d正确故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵14关于植物的生殖，下列说法错误的是（）a将马铃薯的块茎切成小块来种植时，不一定每块都要有芽眼b在种植菊和芦荟的时候，一株植株常常会变成一丛，这时可以把它们分成很多株，这种繁殖方式属于无性生殖c在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合d植物的组织培养是利用了无性生殖的原理【考点】植物的营养生长与生殖生长关系【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；植物的生殖专题【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式【解答】解：a、种植马铃薯时，只要把块茎切成很多小块来栽种，每一小块都要注意带有芽眼，即可繁殖，错误b、在种植菊和芦荟的时候，一株植株常常会变成一丛，这时可以把它们分成很多株，这种繁殖方式属于无性生殖，正确；c、在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，正确；d、植物的组织培养是利用了无性生殖的原理，正确；故选：a【点评】无性生殖是植物常见的生殖方式，可与有性生殖对比理解15美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于发育的那个阶段（）a幼虫、卵b蛹、若虫c若虫、若虫d幼虫、成虫【考点】昆虫的生殖和发育过程【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，蝴蝶的发育属于完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期【解答】解：完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于发育的幼虫和成虫阶段，d正确故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点16青蛙个体发育的起点是（）a雌蛙体内成熟的卵细胞b受精卵c刚孵出的小蝌蚪d刚由蝌蚪发育成的小青蛙【考点】新生命的开端：受精卵【分析】青蛙的发育过程是受精卵蝌蚪幼蛙成蛙【解答】解：青蛙是有性生殖，卵细胞和精子细胞结合，形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼体，蝌蚪再发育成幼蛙，幼蛙发育成成蛙像青蛙这样的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸的发育过程属于变态发育所以青蛙的发育过程是受精卵蝌蚪幼蛙成蛙，因此青蛙个体发育的起点是受精卵故选：b【点评】两栖动物不能完全在陆地生活的原因是生殖和发育都离不开水17“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描述了鸟的哪种繁殖行为（）a育雏b筑巢c求偶d交配【考点】动物行为的类型和特点【分析】鸟的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段【解答】解：鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为繁殖行为包括识别、占有空间、筑巢、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育等一系列的复杂行为“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，属于占有空间和筑巢故选：b【点评】明确鸟类生殖和发育的六个过程是解题的关键二填空：（每空1分）18（1）如图表示的无性生殖方式是嫁接，a为接穗，b为砧木，为确保成活，两部分的形成层要紧密结合（2）若b为水晶梨a为鸭梨的枝条，嫁接后的枝条结出的果实是鸭梨【考点】植物的扦插或嫁接【专题】结构示意图；归纳推理；植物的生殖专题【分析】图中a表示接穗、b表示砧木【解答】解：（1）把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的技术叫做嫁接接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木图中的a、b分别表示接穗和砧木嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活（2）嫁接属于无性生殖，后代能够保持接穗的遗传特性果实是接穗结出的，接穗是鸭梨的带芽的枝条，所以结出的果实是鸭梨故答案为：（1）嫁接；接穗；砧木；形成层（2）鸭梨【点评】掌握植物的无性生殖是解题的关键19蝗虫的一生要经过卵、若虫、成虫三个时期，其发育过程称为不完全变态，和家蚕相比发育过程少了蛹，这个时期【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素；昆虫的生殖和发育过程【专题】动物的生殖和发育专题【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成