全员培训各子项目考核要求汇总.doc

序号考核指标成绩核算标准权重（百分比）1学习时间每门课程的满分学习时间3.3小时，共9门课程。若每门课程的实际学习时间达到或超过200分钟，则为满分=4(分)；若每门课程的实际学习时间少于200分钟，则实际分数=实际学习时间/2004（分）最终学习时间总分=各门课程学习时间分数的总和36%2作 业本次项目共需提交2份作业，每份作业满分为15分。学员每提交一份作业即可得8分，如果该份作业被辅导教师批阅为“优秀”则再加7分（即该份作业最终得分为15分）；被批阅为“良好”则加5分（该项作业总得分13分），批阅为“合格”加3分（该项作业总得分11分）；批阅为“不合格”不加分（该项作业总得分为8分）。如果学员不提交作业，那么作业项最终得分为0分。30%3教学设计与反思本项目共需提交教学设计与反思1份，满分为18分。学员提交一份教学设计与反思即可得10分，如果被辅导教师批阅为“优秀”则再加8分（即该项最终得分为18分）；被批阅为“良好”则加6分（该项总得分16分），批阅为“合格”加4分（该项作得分14分）；批阅为“不合格”不加分（该项总得分为10分）。如果学员不提交教学设计与反思，那么该项最终得分为0分18%4我的教学故事发表1篇我的教学故事，满分7分7%5研修日志发表1篇研修日志，满分为6分；6%6论坛研讨共发表1篇主题贴，2个回复贴。满分为3分；发表一篇主题贴得1分，一篇回复贴的1分；3%101考核要求102考核要求序号考核指标成绩核算标准权重（百分比）1学习时间每门课程的满分学习时间2.5小时，共6门课程。若每门课程的实际学习时间达到或超过150分钟，则为满分=6(分)；若每门课程的实际学习时间少于150分钟，则实际分数=实际学习时间/1506（分）最终学习时间总分=各门课程学习时间分数的总和36%2作 业本次项目共需提交2份作业，每份作业满分为15分。学员每提交一份作业即可得8分，如果该份作业被辅导教师批阅为“优秀”则再加7分（即该份作业最终得分为15分）；被批阅为“良好”则加5分（该项作业总得分13分），批阅为“合格”加3分（该项作业总得分11分）；批阅为“不合格”不加分（该项作业总得分为8分）。如果学员不提交作业，那么作业项最终得分为0分。30%3教学设计与反思本项目共需提交教学设计与反思1份，满分为18分。学员提交一份教学设计与反思即可得10分，如果被辅导教师批阅为“优秀”则再加8分（即该项最终得分为18分）；被批阅为“良好”则加6分（该项总得分16分），批阅为“合格”加4分（该项作得分14分）；批阅为“不合格”不加分（该项总得分为10分）。如果学员不提交教学设计与反思，那么该项最终得分为0分18%4我的教学故事发表1篇我的教学故事，满分7分7%5研修日志发表1篇研修日志，满分为6分；6%6论坛研讨共发表1篇主题贴，2个回复贴。满分为3分；发表一篇主题贴得1分，一篇回复贴得1分；3%201考核要求序号考核指标成绩核算标准权重（百分比）1学习时间每门课程的满分学习时间3小时，共5门课程。若每门课程的实际学习时间达到或超过180分钟，则为满分=7.2(分)；若每门课程的实际学习时间少于180分钟，则实际分数=实际学习时间/1807.2（分）最终学习时间总分=各门课程学习时间分数的总和36%2作 业本次项目共需提交2份作业，每份作业满分为15分。学员每提交一份作业即可得8分，如果该份作业被辅导教师批阅为“优秀”则再加7分（即该份作业最终得分为15分）；被批阅为“良好”则加5分（该项作业总得分13分），批阅为“合格”加3分（该项作业总得分11分）；批阅为“不合格”不加分（该项作业总得分为8分）。如果学员不提交作业，那么作业项最终得分为0分。30%3教学设计与反思本项目共需提交教学设计与反思1份，满分为18分。学员提交一份教学设计与反思即可得10分，如果被辅导教师批阅为“优秀”则再加8分（即该项最终得分为18分）；被批阅为“良好”则加6分（该项总得分16分），批阅为“合格”加4分（该项作得分14分）；批阅为“不合格”不加分（该项总得分为10分）。如果学员不提交教学设计与反思，那么该项最终得分为0分18%4我的教学故事发表1篇我的教学故事，满分7分7%5研修日志发表1篇研修日志，满分为6分；6%6论坛研讨共发表1篇主题贴，2个回复贴。满分为3分；发表一篇主题贴得1分，一篇回复贴的1分；3%202考核要求序号考核指标成绩核算标准权重（百分比）1学习时间每门课程的满分学习时间2小时，共6门课程（其中有两门课分上下两门课程）。若每门课程的实际学习时间达到或超过120分钟，则为满分=4.5(分)；若每门课程的实际学习时间少于120分钟，则实际分数=实际学习时间/1204.5（分）最终学习时间总分=各门课程学习时间分数的总和36%2作 业本次项目共需提交2份作业，每份作业满分为15分。学员每提交一份作业即可得8分，如果该份作业被辅导教师批阅为“优秀”则再加7分（即该份作业最终得分为15分）；被批阅为“良好”则加5分（该项作业总得分13分），批阅为“合格”加3分（该项作业总得分11分）；批阅为“不合格”不加分（该项作业总得分为8分）。如果学员不提交作业，那么作业项最终得分为0分。30%3教学设计与反思本项目共需提交教学设计与反思1份，满分为18分。学员提交一份教学设计与反思即可得10分，如果被辅导教师批阅为“优秀”则再加8分（即该项最终得分为18分）；被批阅为“良好”则加6分（该项总得分16分），批阅为“合格”加4分（该项作得分14分）；批阅为“不合格”不加分（该项总得分为10分）。如果学员不提交教学设计与反思，那么该项最终得分为0分18%4我的教学故事发表1篇我的教学故事，满分7分7%5研修日志发表1篇研修日志，满分为6分；6%6论坛研讨共发表1篇主题贴，2个回复贴。满分为3分；发表一篇主题贴得1分，一篇回复贴的1分；3%301考核要求序号考核指标成绩核算标准权重（百分比）1学习时间每门课程的满分学习时间3小时，共5门课程。若每门课程的实际学习时间达到或超过180分钟，则为满分=7.2(分)；若每门课程的实际学习时间少于180分钟，则实际分数=实际学习时间/1807.2（分）最终学习时间总分=各门课程学习时间分数的总和36%2作 业本次项目共需提交2份作业，每份作业满分为15分。学员每提交一份作业即可得8分，如果该份作业被辅导教师批阅为“优秀”则再加7分（即该份作业最终得分为15分）；被批阅为“良好”则加5分（该项作业总得分13分），批阅为“合格”加3分（该项作业总得分11分）；批阅为“不合格”不加分（该项作业总得分为8分）。如果学员不提交作业，那么作业项最终得分为0分。30%3教学设计与反思本项目共需提交教学设计与反思1份，满分为18分。学员提交一份教学设计与反思即可得10分，如果被辅导教师批阅为“优秀”则再加8分（即该项最终得分为18分）；被批阅为“良好”则加6分（该项总得分16分），批阅为“合格”加4分（该项作得分14分）；批阅为“不合格”不加分（该项总得分为10分）。如果学员不提交教学设计与反思，那么该项最终得分为0分18%4我的教学故事发表1篇我的教学故事，满分7分7%5研修日志发表1篇研修日志，满分为6分；6%6论坛研讨共发表1篇主题贴，2个回复贴。满分为3分；发表一篇主题贴得1分，一篇回复贴的1分；3%302考核要求序号考核指标成绩核算标准权重（百分比）1学习时间每门课程的满分学习时间3小时，共5门课程（3门必修课、2门选修课）。若每门课程的实际学习时间达到或超过180分钟，则为满分=7.2(分)；若每门课程的实际学习时间少于180分钟，则实际分数=实际学习时间/1807.2（分）最终学习时间总分=各门课程学习时间分数的总和36%2作 业本次项目共需提交2份作业，每份作业满分为15分。学员每提交一份作业即可得8分，如果该份作业被辅导教师批阅为“优秀”则再加7分（即该份作业最终得分为15分）；被批阅为“良好”则加5分（该项作业总得分13分），批阅为“合格”加3分（该项作业总得分11分）；批阅为“不合格”不加分（该项作业总得分为8分）。如果学员不提交作业，那么作业项最终得分为0分。30%3教学设计与反思本项目共需提交教学设计与反思1份，满分为18分。学员提交一份教学设计与反思即可得10分，如果被辅导教师批阅为“优秀”则再加8分（即该项最终得分为18分）；被批阅为“良好”则加6分（该项总得分16分），批阅为“合格”加4分（该项作得分14分）；批阅为“不合格”不加分（该项总得分为10分）。如果学员不提交教学设计与反思，那么该项最终得分为0分18%4我的教学故事发表1篇我的教学故事，满分7分7%5研修日志发表1篇研修日志，满分为6分；6%6论坛研讨共发表1篇主题贴，2个回复贴。满分为3分；发表一篇主题贴得1分，一篇回复贴的1分；3%303考核要求序号考核指标成绩核算标准权重（百分比）1学习时间每门课程的满分学习时间3小时，共5门课程（3门必修课、2门选修课）。若每门课程的实际学习时间达到或超过180分钟，则为满分=7.2(分)；若每门课程的实际学习时间少于180分钟，则实际分数=实际学习时间/1807.2（分）最终学习时间总分=各门课程学习时间分数的总和36%2作 业本次项目共需提交2份作业，每份作业满分为15分。学员每提交一份作业即可得8分，如果该份作业被辅导教师批阅为“优秀”则再加7分（即该份作业最终得分为15分）；被批阅为“良好”则加5分（该项作业总得分13分），批阅为“合格”加3分（该项作业总得分11分）；批阅为“不合格”不加分（该项作业总得分为8分）。如果学员不提交作业，那么作业项最终得分为0分。30%3教学设计与反思本项目共需提交教学设计与反思1份，满分为18分。学员提交一份教学设计与反思即可得10分，如果被辅导教师批阅为“优秀”则再加8分（即该项最终得分为18分）；被批阅为“良好”则加6分（该项总得分16分），批阅为“合格”加4分（该项作得分14分）；批阅为“不合格”不加分（该项总得分为10分）。如果学员不提交教学设计与反思，那么该项最终得分为0分18%4我的教学故事发表1篇我的教学故事，满分7分7%5研修日志发表1篇研修日志，满分为6分；6%6论坛研讨共发表1篇主题贴，2个回复贴。满分为3分；发表一篇主题贴得1分，一篇回复贴的1分；3%401考核要求序号考核指标成绩核算标准权重（百分比）1学习时间每门课程的满分学习时间2.5小时，共6门课程（4门必修课、2门选修课）。若每门课程的实际学习时间达到或超过150分钟，则为满分=6(分)；若每门课程的实际学习时间少于150分钟，则实际分数=实际学习时间/1506（分）最终学习时间总分=各门课程学习时间分数的总和36%2作 业本次项目共需提交2份作业，每份作业满分为15分。学员每提交一份作业即可得8分，如果该份作业被辅导教师批阅为“优秀”则再加7分（即该份作业最终得分为15分）；被批阅为“良好”则加5分（该项作业总得分13分），批阅为“合格”加3分（该项作业总得分11分）；批阅为“不合格”不加分（该项作业总得分为8分）。如果学员不提交作业，那么作业项最终得分为0分。30%3问题解决方案本项目共需提交教学设计与反思1份，满分为18分。学员提交一份教学设计与反思即可得10分，如果被辅导教师批阅为“优秀”则再加8分（即该项最终得分为18分）；被批阅为“良好”则加6分（该项总得分16分），批阅为“合格”加4分（该项作得分14分）；批阅为“不合格”不加分（该项总得分为10分）。如果学员不提交教学设计与反思，那么该项最终得分为0分18%4管理设计发表1篇我的教学故事，满分7分7%5研修日志发表1篇研修日志，满分为6分；6%6论坛研讨共发表1篇主题贴，2个回复贴。满分为3分；发表一篇主题贴得1分，一篇回复贴的1分；3%402考核要求序号考核指标成绩核算标准权重（百分比）1学习时间每门课程的满分学习时间2.5小时，共6门课程（4门必修课、2门选修课）。若每门课程的实际学习时间达到或超过150分钟，则为满分=6(分)；若每门课程的实际学习时间少于150分钟，则实际分数=实际学习时间/1506（分）最终学习时间总分=各门课程学习时间分数的总和36%2作 业本次项目共需提交2份作业，每份作业满分为15分。学员每提交一份作业即可得8分，如果该份作业被辅导教师批阅为“优秀”则再加7分（即该份作业最终得分为15分）；被批阅为“良好”则加5分（该项作业总得分13分），批阅为“合格”加3分（该项作业总得分11分）；批阅为“不合格”不加分（该项作业总得分为8分）。如果学员不提交作业，那么作业项最终得分为0分。30%3问题解决方案本项目共需提交教学设计与反思1份，满分为18分。学员提交一份教学设计与反思即可得10分，如果被辅导教师批阅为“优秀”则再加8分（即该项最终得分为18分）；被批阅为“良好”则加6分（该项总得分16分），批阅为“合格”加4分（该项作得分14分）；批阅为“不合格”不加分（该项总得分为10分）。如果学员不提交教学设计与反思，那么该项最终得分为0分18%4管理设计发表1篇我的教学故事，满分7分7%5研修日志发表1篇研修日志，满分为6分；6%6论坛研讨共发表1篇主题贴，2个回复贴。满分为3分；发表一篇主题贴得1分，一篇回复贴的1分；3%501考核要求序号考核指标成绩核算标准权重（百分比）1学习时间每门课程的满分学习时间3小时，共5门课程。若每门课程的实际学习时间达到或超过180分钟，则为满分=7.2(分)；若每门课程的实际学习时间少于180分钟，则实际分数=实际学习时间/1807.2（分）最终学习时间总分=各门课程学习时间分数的总和36%2作 业本次项目共需提交2份作业，每份作业满分为15分。学员每提交一份作业即可得8分，如果该份作业被辅导教师批阅为“优秀”则再加7分（即该份作业最终得分为15分）；被批阅为“良好”则加5分（该项作业总得分13分），批阅为“合格”加3分（该项作业总得分11分）；批阅为“不合格”不加分（该项作业总得分为8分）。如果学员不提交作业，那么作业项最终得分为0分。30%3问题解决方案本项目共需提交教学设计与反思1份，满分为18分。学员提交一份教学设计与反思即可得10分，如果被辅导教师批阅为“优秀”则再加8分（即该项最终得分为18分）；被批阅为“良好”则加6分（该项总得分16分），批阅为“合格”加4分（该项作得分14分）；批阅为“不合格”不加分（该项总得分为10分）。如果学员不提交教学设计与反思，那么该项最终得分为0分18%4管理设计发表1篇我的教学故事，满分7分7%5研修日志发表1篇研修日志，满分为6分；6%6论坛研讨共发表1篇主题贴，2个回复贴。满分为3分；发表一篇主题贴得1分，一篇回复贴的1分；3%502考核要求序号考核指标成绩核算标准权重（百分比）1学习时间每门课程的满分学习时间3小时，共5门课程。若每门课程的实际学习时间达到或超过180分钟，则为满分=7.2(分)；若每门课程的实际学习时间少于180分钟，则实际分数=实际学习时间/1807.2（分）最终学习时间总分=各门课程学习时间分数的总和36%2作 业本次项目共需提交2份作业，每份作业满分为15分。学员每提交一份作业即可得8分，如果该份作业被辅导教师批阅为“优秀”则再加7分（即该份作业最终得分为15分）；被批阅为“良好”则加5分（该项作业总得分13分），批阅为“合格”加3分（该项作业总得分11分）；批阅为“不合格”不加分（该项作业总得分为8分）。如果学员不提交作业，那么作业项最终得分为0分。30%3问题解决方案本项目共需提交教学设计与反思1份，满分为18分。学员提交一份教学设计与反思即可得10分，如果被辅导教师批阅为“优秀”则再加8分（即该项最终得分为18分）；被批阅为“良好”则加6分（该项总得分16分），批阅为“合格”加4分（该项作得分14分）；批阅为“不合格”不加分（该项总得分为10分）。如果学员不提交教学设计与反思，那么该项最终得分为0分18%4管理设计发表1篇我的教学故事，满分7分7%5研修日志发表1篇研修日志，满分为6分；6%6论坛研讨共发表1篇主题贴，2个回复贴。满分为3分；发表一篇主题贴得1分，一篇回复贴的1分；3%503考核要求序号考核指标成绩核算标准权重（百分比）1学习时间每门课程的满分学习时间3小时，共10门课程。若每门课程的实际学习时间达到或超过180分钟，则为满分=3.6分)；若每门课程的实际学习时间少于180分钟，则实际分数=实际学习时间/1803.6（分）最终学习时间总分=各门课程学习时间分数的总和36%2作 业本次项目共需提交2份作业，每份作业满分为15分。学员每提交一份作业即可得8分，如果该份作业被辅导教师批阅为“优秀”则再加7分（即该份作业最终得分为15分）；被批阅为“良好”则加5分（该项作业总得分13分），批阅为“合格”加3分（该项作业总得分11分）；批阅为“不合格”不加分（该项作业总得分为8分）。如果学员不提交作业，那么作业项最终得分为0分。30%3活动案例及反思本项目共需提交教学设计与反思1份，满分为18分。学员提交一份教学设计与反思即可得10分，如果被辅导教师批阅为“优秀”则再加8分（即该项最终得分为18分）；被批阅