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六年美术计划范文 xx-xx学年度下学期教学工作计划六年级美术刘秀英 一、学情分析1.学生及学生集体的基本发展状况六年级共15人，其中男生8人，女生7人。 多数家长以经营小本生意为主，文化水平达到初中毕业。 对孩子的期望较高，非常支持老师的工作。 及格率100%；优秀率60%，平均分92分。 多数学生对美术六年级全班及浓厚的兴趣。 在绘画方面有了很大的提高。 但在手工制作方面还要加强。 在各课时的教学中，我能充分挖掘学生的潜质，引导其多看、多想、多说，培养对美术的感受力、创造力，提高思维的想象力和作品的审美能力。 基本上达到了学校的要求。 2.学生发展需要和可能达到的发展程度分析百分之九十的学生能按小学生守则和规范去做。 但仍有个别学生对自己要求不严格。 从上学期学习情况看，学生学习成绩普遍较好，对美术有浓厚的兴趣。 多数同学能在课堂上完成作业。 在构图、涂色、手工制作方面有了很大的提高。 但构图方面这学期还需要加强。 学生已有了基本的美术基础知识与技能。 有初步的感受美的能力，做画时初步培养了观察习惯。 对于想象画、命题画、手工制作有较大的兴趣。 二、教材分析本册教材共18课内容，均为必学内容。 内容包括造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四大部分。 造型、表现重点学习线条等基本知识，体验色彩的表现力。 并有目的的加以运用。 难点在感知的基础上启发学生的发散思维展开创作。 设计应用重点用撕、剪、刻、折、卷曲、插接、粘贴登技法进行立体、半立体纸工制作。 难点通过描绘、拼贴、堆积、组合等手法进行简单的造型活动，获得视觉和触觉经验，欣赏评述重点欣赏画家创作的学生感兴趣的和易于理解的美术作品，对作品进行简单的形式分析。 难点欣赏情节兴较强的中外美术作品，认识各类美术作品的特点。 并以文字表达的方式，表达自己对作品的观后感。 综合探索重点设计制作家电、家具等模型，模拟商品交易或用这些作品布置成家庭室内设计模型，进行展示。 难点展示作品，并对作品的效果做出评价。 三、教学目标注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中，提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力。 增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望和能力。 四、教学重点难点重点培养良好的学习习惯与方法，让学生终身授益难点观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 五、教学措施（一）落实教学任务教学中力求作到富有情趣和启发性，生动活泼地学习，自觉的培养创新精神和美术实践能力。 帮助学生了解自己的学习能力和水平，鼓励每个学生根据自己的兴趣大胆的创作。 多种方法并用。 根据不同的课型，采用灵活多样的方法，使学生在课堂上学有所获，逐步培养学生的学习兴趣和良好习惯。 在美术教学中，培养学生健康的审美情趣，爱国主义情感和良好的品德意志，制定切实可行的教学计划，认真分析教材，确定好一学期的教学进度。 精心制作切实可行的教案，认真备课，确定好教学目标。 根据不同的课型，采用灵活多样的方法，使学生在课堂上学有所获，逐步培养学生的学习兴趣和良好习惯。 .教学中力求作到富有情趣和启发性，教学生学会自主、主动合作探究，生动活泼地学习，自觉的培养创新精神和美术实践能力。 帮助学生了解自己的学习能力和水平，鼓励每个学生根据自己的兴趣大胆的创作。 （二）培优辅差措施本学期学困生要多下功夫，给他们创造展示的机会，课上勤提问，课后勤辅导，培养他们的审美情趣，绘画技巧，创造能力和想象能力，使学困生成绩达到及格。 优等生要充分拓展他们的思维、想象能力，多给他们创作的时间，充分发扬他们独特的美术风格，使他们的成绩更进一步。 （三）特长生培养教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。 建立美术学习小组，培养学生特长。 （四）德育渗透注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中，提高想象力和创造力，