小木屋整体粘结打磨.doc

小木屋整体打磨黏贴延安初级中学 卞元卿一、教学设计：1、使用教材：上海教育出版社劳动技术七年级教科书，第一章 木料的拼接和黏结。2、学生情况分析：上课对象是预备年级第二学期的学生。这一阶段的学生已经能熟练掌握一些基本工具的使用方法，并且熟悉了上劳技课的纪律要求，能制作一些难度较大的劳技作品。3、教学设计思路：小木屋制作一共计划用8个课时。这节课处在第7节课，之前讲解并制作了小木屋的底座、前后墙、山墙、屋顶。本节课之后还有一节有关整体制作完成后对小木屋进行装饰的课。本节课设想采用ppt与实际物体的展示相结合的方法，最终让每位同学都能在课内完成小木屋的整体拼接。二、教学目标：1.知识与技能1）学会木片所制零件的打磨技巧2）学会木料粘贴及整体组装的基本方法2.过程与方法1）通过复习小木屋各零件的打磨，进一步熟悉打磨方法。2）通过对照小木屋的设计图，初步了解各个零件的粘贴及组装的步骤。3）通过动手实践，初步学会木片材料的粘贴方法。3情感、态度与价值观 1）通过对小木屋的整体拼装，体验动手制作的乐趣。2）通过对照小木屋成品结构，进而摸索方法，养成善于观察，乐于思考的优良品质。3）通过工具材料的规范使用、整理，养成良好的生活和工作的习惯。三、重点难点：1、重点：小木屋结构的分析，粘贴拼装方法的掌握。2、难点：小木屋各个零件形状的打磨，粘贴位置和顺序的确定。四、教学工具：1、教具：电脑、演示道具、小木屋样品2、学具：502胶水、美工刀、铁皮尺、砂纸、小木屋各个零件五、教学流程木屋四面墙粘贴方法学习与实践木屋屋顶粘贴方法学习与实践复习小木屋各零件的加工打磨方法展示样品，激发观察兴趣总结、评价六、教学过程教学内容教师活动学生活动教学意图和目标复习材料的打磨1、提问小木屋各个零件的打磨方法2、通过ppt展示，讲解小木屋零件的打磨是否合格的评判标准3、强调正确的打磨方法回忆各个零件的打磨方法，并且举手发言通过对于小木屋零件加工方法的回忆，帮助同学复习打磨方法及检测方法展示样品1、通过ppt展示小木屋的整体完成的样品2、要求同学结合图纸，思考小木屋的粘贴顺序1、认真看小木屋的实际样品2、认真观看图纸，思考并回答小木屋的年贴顺序通过观察和思考，提高同学识图能力，培养同学积极思考能力四面墙的粘贴1、通过ppt演示小木屋四面墙的粘贴顺序2、强调粘贴的细节部分注意事项（粘贴时先粘贴两端，要用铁尺测量粘贴角度，前后墙粘贴在山墙内侧等）1、仔细听讲小木屋四面墙粘贴顺序2、可以记录下粘贴细节部分的要领3、动手实践制作通过粘贴的细节讲解，帮助同学提高粘贴的技巧屋顶的粘贴1、强调屋顶粘贴要点：粘贴前的调试。（先不要粘贴）2、通过ppt图解具体调试方法（屋顶和山墙有缝隙如何解决，屋顶和屋顶有缝隙如何解决等方法）3、最后图示讲解屋顶粘贴方法1、仔细听讲小木屋屋顶调试方法2、可以记录下调试细节部分的要领3、动手实践制作通过屋顶的调试，提高同学对于加工中遇到问题的解决能力总 结、评价挑选具有代表性的同学的作品，评价作品中的优点，或提出作品中存在的比较普遍的问题，并提出改进方法。停止制作，观看老师挑选的样品，留意其他同学的制作问题，观察别人的制作优点通过实际操作后的点评，帮助同学更好