20.1.1 《加权平均数》.docx_第1页
20.1.1 《加权平均数》.docx_第2页
20.1.1 《加权平均数》.docx_第3页
20.1.1 《加权平均数》.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：20.1.1 加权平均数导学案 课型： 新授课 授课人： 冉光静 学习目标 1理解加权平均数的统计意义 2会用加权平均数分析一组数据的集中趋势，发展数据分析能力学习重点 对加权平均数统计意义的理解。学习难点 会用加权平均数分析一组数据的集中趋势。一、导学过程：（自主完成）（一）知识回顾：数据2、3、4、1、2的平均数是_,这个平均数叫做_平均数，简称平均数，用 表示。日常生活中，我们常用 表示一组数据的“平均水平”。（2） 新知探究：（合作探究 书上111页-112页） 1、 探究一：问题1 一家公司打算招聘一名英文翻译，对甲、乙两名候选人进行了听、说、读、写英语水平测试，他们各项的成绩（百分制）如下：应试者听说读写甲85788573乙73808283（1） 如果这家公司想招一名综合能力较强的翻译，请计算两名应试者的平均成绩，应该录用谁？（2）如果公司想招一名笔译能力较强的翻译，用算术平均数来衡量他们的成绩合理吗？ （如果把听、说、读、写的成绩按照2:1:3:4的比确定，会得出怎样的结果？）2、思考：能把这种加权平均数的计算方法推广到一般吗？ 一般地，若n个数X1，X2，Xn的权分别是W1，W2，Wn，则: 叫做这n个数的加权平均数3、说一说： 加权平均数中“权”的几种表现形式 4、探究二、例1： 一次演讲比赛中，评委将从演讲内容，演讲能力，演讲效果三个方面为选手打分，各项成绩均按百分制，然后再按演讲内容占50%，演讲能力占40%，演讲效果占10%的比例，计算选手的综合成绩（百分制）。进入决赛的前两名选手的单项成绩如下表所示：选手演讲内容演讲能力演讲效果A859595B958595请决出两人的名次。二、小试牛刀：（巩固练习）1、 某市的7月下旬最高气温统计如下：气温35度34度33度32度28度天数23221(1) 在这十个数据中，34的权是_,32的权是_.(2) 求出7月下旬的平均温度。3、 小结：（知识梳理）通过今天的学习，你掌握了哪些知识？ 四、达标测试：（学习提高）1、已知:X1,X2,X3 X10的平均数是a， X11,X12,X13 X30的平均数是b，则X1,X2,X3 X30的平均数是（ ）2.某校八年级一班有学生50人，八年级二班有学生45人，期末数学
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论