内蒙古包头市达茂旗百灵庙第二中学八年级语文上学期期中试题 新人教版(1).doc

内蒙古包头市达茂旗百灵庙第二中学2013-2014学年八年级上学期期中考试语文试题 新人教版1、 基础知识积累与运用(23分) 1给加点的字注音。（3分）归咎( ) 连翘( ) 琐屑( ) 2、 找出下列词语中的错别字并改正，写在下面的横线上。（3分）锐不可挡 张皇失措 狼籍 烦躁 消声匿迹 轩榭 藩篱 惟妙惟肖 3下列划线的词语运用不正确的一项是（ ）（2分）a.柳城的蜜橘节、融安的金桔节、融水的坡节，都是各县因地制宜而打造的地方“旅游名片”。b、由于环境受到严重污染，这个曾经风光秀丽、游人如织的著名风景区，近年来，已经无人问津了。c中博会开幕之际，杜甫江阁燃放的焰火五彩斑斓，将星城的夜空点缀得分外美丽。d他成为“学习标兵”后，表现更加积极，几乎每节课都肆无忌惮地举手发言。4下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）a.为了解决当前校车超载严重、交通事故屡有发生，有关部门已着手制订校车安全条例。b.广州是广东省建成绿道线路最长、覆盖面最广、综合配套最齐、中心城区分布最广的绿道。c.全球核电站应从日本福岛危机中吸取教训，采取有效措施，避免类似事故的再次发生。d.新一届的广州市中学生文联代表大会广泛采纳并征求了与会同学关于如何办好文学社团的意见。5、下列文学常识搭配正确的是（ ）（2分）a阿长与鲁迅现代野草b蜡烛西蒙诺夫德国作家c石壕吏杜甫元代诗人d陋室铭刘禹锡唐代诗人6、 对联。（3分）（1）有人读了爱莲说创作了一个上联，请你根据上联对出下联。 上联：周氏爱莲比君子 下联：_传说王安石年轻时赴京赶考，路过马家镇，见一户人家在大门口悬着一只走马灯，挂有一条上联：走马灯，灯走马，灯熄马停步。联语以“走马灯”倒顺回读成联，巧妙而又工整。他苦思不得下联，到了京城，看到考场厅前的飞虎旗，随风飘动时把旗上的老虎裹在了旗杆上看不见了，他灵机一动，马上对出了下联。下联：_7、 默写（8分）（1）_，烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（2）_，家书抵万金。（杜甫春望）（3）牧人驱犊返， 。（王绩野望）（4）常恐秋节至， 。（汉乐府长歌行）（5）气蒸云梦泽， 。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（6）迷津欲有问， 。（孟浩然早寒江上有怀）（7）出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（8）土地平旷，屋舍俨然，_。（陶渊明桃花源记）二、阅读理解（47分）（一）古文阅读（10分）（甲）大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，女有归。货恶有弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （选自礼记）（乙）挟太山以超北海，语人曰：“我不能。”是诚不能也。为长者折枝，语人曰：“我不能。”是不为也，非不能也。故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可运于掌。故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣！今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？ （选自孟子）注：语（y）：告诉。王（wng）：统一天下。与：语气助词，无义。8解释下列句子中的字。（2分）（1）选贤与能（ ） （2）不推恩无以保妻子（ ）9、翻译下列句子。（2分）（1）男有分，女有归。_（2）挟太山以超北海，语人曰：“我不能。”是诚不能也。_10、请从乙文中摘出与“人不独亲其亲，不独子其子”一语意思相同的一句。（2分）_11、孟子擅长以事作喻，来说明深刻的道理。文中运用什么事例，说明了什么道理？（2分） 12、为实现“大同”社会，从古到今有许多进步思想家和社会改革家一直在追求，请结合历史知识举几个名人的事例。（2分） （二）（12分） 六个馒头 （1）高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。 (2) 那时候，我们年轻的班主任新婚度假，于是更为年轻的实习老师成为了我们班的带队老师。实习老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上为大家的喧闹声所炸响。同学们纷纷问一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题，接着实习老师又问了一句：“大家还有什么问题吗？”很长的时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没注意到角落里来自山区的那个女孩子，（甲）她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，颤巍巍的嘴唇一张一合却没有声音。很久很久，女孩子站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗？”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩子，他的脸通红通红的，低着头默默的坐下，眼泪无声的沿着脸颊流了下来。漂亮的实习老师走过去，抚摸着他的头说：“你放心，可以带馒头的，没事的。”(3)出发的前一天，女孩子拿着饭票买了六个馒头，然后低着头好像做贼似的跑回宿舍。宿舍里的几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边叽叽喳喳地讨论着什么。女孩子直奔自己的床，迅速的用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的讨论声似乎小了下来，女孩子的眼圈红了(a)。(4)出发那天下着雨，淅淅沥沥地洗刷着女孩子的心情，在她的背包里有六个馒头。女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不停地把伞往同学那边移，等到了目的地千岛湖时，女孩子的一半身子湿漉漉的，身上的背包也湿漉漉的。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，等大家都走完以后才从背包里取出馒头，可是，由于塑料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。 (5) 女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到他们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙的往还没干的背包里塞。班长妍突然说，哎呀，我还没吃饱呢，能给我一个馒头吗？女孩子不好意思摇头也没有点头，妍已经打开她的背包啃起馒头来了。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是食堂做的馒头好吃。转眼，女孩子带来的六个馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声的落泪。 (7)后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不再嚼干涩难咽的馒头，使她可以和其他同学一样吃着炒菜米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不留痕迹的馈赠，默默的享受着这份单纯却丰厚的友谊。 (8)回来之后，女孩变了，（乙）她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，只有用更努力的学习，更积极的去帮助别人和抢先打扫宿舍卫生来表示她的感激。后来，这个女孩子不仅是班里学习最好的一个，也是人缘最好的一个。 （9）因为女孩子知道，同学们给她的是财富所不能买到的善良和真诚。他们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光照射在她以后的人生道路上13、文章为什么要以“六个馒头”为题目？（2分）_ _14、第(3)段a处和第(6)段b处加点词语分别表现了女孩子怎样的心情？请结合上下文分析。（2分）答：a.眼圈红了：_。b.眼圈红红的：_ 。15、第(5)段中“其实还是学校食堂做的馒头好吃”一句表明了同学们怎样的用意？（2分）_ _16、从甲、乙两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同？为什么会有这样的变化？（3分）_ _ 17、这篇文章哪个地方最让你感动？为什么？（3分）_ _（三）（9分）带白蘑菇回家妈妈爱吃蘑菇。到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱；用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。他轻轻地重复，哦，妈妈好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。我大惊失色说，那可怎么办？他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持它的通风。我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑那浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！我束手无策。大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！大家说，你快回家去看妈妈吧。由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说：有一件很要紧的事，忘了同你交代白蘑菇炖鸡最鲜。妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！18、根据文章内容和情节，在下列括号中填入合适的动词。（3分）买蘑菇摆晒蘑菇（ ）蘑菇（ ）蘑菇（ ）蘑菇炖蘑菇汤19.第二段的景物描写“在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星”，有什么表达效果？（2分）_20、赏析下列句子。（2分）听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。_21.说说你对文末妈妈说的“青海的白蘑菇味道真好”这句话的理解？（2分）_（四）（16分） 发电：细菌找到新岗位生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。说起细菌发电，可以追溯到1910年，英国植物学家利用铂作为电极放进大肠杆菌的培养液里，成功地制造出世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出一种太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。不过，那时的细菌电池放电效率较低。到了20世纪80年代末，细菌发电才有了重大突破。英国化学家让细菌在电池组里分解分子，以释放电子向阳极运动产生电能。其方法是，在糖液中添加某些诸如染料之类的芳香族化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。在细菌发电期间，还要往电池里不断地充气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混和物。据计算，利用这种细菌电池，每100克糖可获得1352930库仑的电能，其效率可达40%，远远高于现在使用的电池的效率，而且还有10%的潜力可挖掘。只要不断地往电池里添入糖就可获得2安培电流，且能持续数月之久。利用细菌发电原理，还可以建立细菌发电站。在10米见方的立方体盛器里充满细菌培养液，就可建立一个1000千瓦的细菌发电站，每小时的耗糖量为200千克，发电成本是高了一些，但这是一种不会污染环境的“绿色”电站，更何况技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等有机物的水解物来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。现在，各发达国家正“八仙过海，各显神通”。美国设计出一种综合细菌电池，是由电池里的单细胞藻类首先利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本将两种细菌放入电池的特制糖浆中，让一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，再由氢气进入磷酸燃料电池发电。英国则发明出一种以甲醇为电池液，以醇脱氢酶铂金为电极的细菌电池。人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的“特异功能”。最近，美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐性细菌来发电的。用盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已不是遥远的设想，在不久的将来就可成为现实。22本文说明的主要内容是什么？（2分） 23本文运用的是哪种说明顺序？请从文中找出依据。（2分） _ 24第2段中画线的句子采用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 25第5段中加点的词语“大约”能否去掉？为什么？（2分） 26根据文章内容，说说利用细菌发电有什么优越性？（3分） 27除了文中提到的可以利用细菌发电外，你还知道哪些环保的发电方法？至少说出两种。（2分） _三、 写作（50分）在以下两个文题中任选一个作文文题一：蜡烛期待着燃烧，小鸟期待着飞翔