初中语文八年级(下)第三单元自测题.doc

初中语文八年级(下)第三单元自测题一、识字与写字（20分）1、挑出下列注错的音（ ）（分）、戳（chu）穿、迥（qing）然不同、炫(xun)目2、给加点字注音（分）灼（）热 茫无涯（）际3、根据拼音写词语（分） ch ypi惊( ) ( )日惊（）充（）4、解释下列词语并造句（分）“海市蜃楼”的意思：造句：5、选词填空（分）沙漠里真有魔鬼吗？在那时人们的知识水平看起来，确像是有魔鬼在作怪。但是人们掌握了自然规律以后，便可把这种 （光怪陆离、奇特迷离）的现象说清楚。6、文学常识填空（分）活板选自，作者是。7、正楷书写（分）古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。8、名言警句积累（分）写出两条关于“珍惜时间”的名言警句：（）（）二、综合性学习（分）你曾经亲近过、观察过鸟吗？观鸟，能使人获得美感，还会给你带来无限的遐想。请你展开想像和联想，写一段关于“鸟”的话。三、 阅读（32分）（）诵读欣赏（分）蒲松龄山市，作者抓住山市 的特点，以生动的笔触描述等幻景的种种情状，让我们领略到这一自然景象的奇妙。（）课外阅读（二）（12分）海洋污染海洋污染通常是指人类活动改变了海洋原来的状态，使海洋生态系统遭到破坏。辽阔的海洋拥有巨量的海水，所以，尽管从远古到近代接纳了从陆地流入难以计数的各种物质，海洋却并没有发生重大变化。然而近几十年来，随着工业的发展，人类向海洋排放的有害物质越来越多。据报道，现在每年向海洋倾倒约6001000万吨石油，1万吨汞，25万吨铜，390万吨锌，30万吨铅和100万吨有机氯农药。以致海洋局部环境急剧恶化，甚至发生了严重的海洋污染灾害。海洋污染的现状是：污染源多，污染范围广、程度严重。海洋污染主要包括石油污染、赤潮、毒物污染、塑料垃圾和核污染。目前海洋污染较严重的，就海域来看，有波罗的海、地中海、东京湾、美国纽约湾、墨西哥湾等；就国家来说，有日本、美国和西欧诸国。我国的渤海、黄海和南海的污染状况也相当严重，虽然汞、铜、铅的浓度大体尚在标准允许范围之内，但已有局部地区超过了规定标准。其中最严重的是渤海，有的鱼群死亡，渔场外迁；有的滩涂养殖场荒废；一些珍贵的海生资源正在丧失。海洋污染是怎样破坏海水环境的呢？海洋污染造成的海水浑浊严重影响海洋植物的光合作用，从而影响水体的生产力，进而危害鱼类；重金属和有毒有机化合物等，在海域中积累并通过海洋生物的富集作用，对以此为食的其他动物乃至人类造成毒害；石油污染在海洋表面形成广大的油膜，阻止空气中的氧气向海水中溶解，而且石油分解时还会消耗水中的溶解氧，造成海水缺氧，危害海洋生物；有机物污染会使海水富营养化，使海藻异常繁殖，赤潮泛滥，破坏生态平衡。现在，海洋污染已经引起国际社会越来越多的重视。1、第2段文字，用_同近几十年来，海洋局部环境急剧恶化甚至发生严重污染灾害进行比较，以此说明海洋污染的严峻现实。（3分）2、第3段中，列举“石油污染”等例子，是为了说明海洋污染_；紧接着从海域和国家两个方面举例，是为了说明海洋污染_ 。（3分）3、第3段中加点的“大体”一词不能去掉，为什么？（3分）答：_ 4、用一句话概括第4段说明的内容。（3分）答：_ （3）、课外阅读（三）（15分）动物的奇特语言人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言”呢？常言说：“人有人言，兽有兽语。”所谓动物的“语言”,一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。 动物的动作是一种常见的“语言”。例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。气味是一种特殊的“语言”。昆虫体表的腺体能分泌信息激素，这是一类挥发性的有独特气味的化学物质。在昆虫释放的信息激素中，最普遍、最灵敏、最专一的，是吸引异性的“性引诱素”。例如，一种雌蛾在交配产卵前，能分泌只有0.1微克的“性引诱素”，但雄蛾依靠头部的触觉，甚至在1公里外都能收到这种信号，几乎只要一个气味分子作用于雄蛾的触角，就足以引诱雄蛾与雌蛾“约会”。蚁、蜂、蚜虫等受到伤害或惊扰时，会放出一种“警戒素”，以告诉同类赶快逃避或奋起自卫。高等脊椎动物也有气味“语言”。例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭着这种体味信号，会把小狗当作自己的孩子进行哺乳。雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚羊。当然，动物的声音更是一种重要的“语言”。根据动物学家研究，猪有23种声音信号，狐狸有36种声音信号，而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。在模拟声音能力方面，一种叫库科尼亚的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。 1、动物的“语言”除了有“报警”、“避敌”等作用外，还有哪些作用？各用两个字回答。（4分）答： 2、文中画线句举出的两个数据，有什么作用？（2分）答： 3、下列哪些现象是通过动物的“语言”起作用的？哪些不是？逐一简述理由。（6分） 夜晚，在旷野上点一盏灯或燃烧一堆篝火，会引来无数的昆虫。 蜜蜂只有在受到侵害时才会蜇人；而人只要挨了一只蜜蜂的蜇，便很快会遭到群蜂的围攻。射雕英雄传中欧阳锋将一条灌了蛇毒的鲨鱼砍死后扔入海中，不一会儿，海面上便漂满了中毒而死的鲨鱼。答： 4、请你利用动物间的“语言”，设计一个不用农药而能消灭害虫的有效办法。（3分）答： 四、 写作（40分）（）在原文修改错别字和语病。（5分）每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的暇想：祖国需要我们学好科学文化知识，去开创那辽阔的大西北，让塔克拉玛干沙漠变成绿洲（） 大作文（35分）以“我所知道的一种动物”为题，写一篇简单的说明文。要求写出事物的特点，恰当运用说明方法，语言通俗易懂，字数400字左右。五、 附加题（分）1、课外古文阅读（分）荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去！巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。 (刘义庆世说新语德行) 注：荀巨伯： 东汉桓帝时义士。胡贼：古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称。委：丢下。班军：即班师，出征而回。 （1）、在下面语句中加上个逗号，将其断开。(2分) 荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。 （2）、翻译下面语句。(2分) 吾今死矣，子速去! 答： （3）、匈奴“班军而还”的原因是什么?(2分) 答： 2、中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱新捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等）。 参考答案： 一、1、B 2、zhu y 3、诧、翌、愕、沛4、比喻虚幻的事物。5、光怪陆离6、梦溪笔谈、沈括7、略 8、（1）莫等闲，白了少年头，空悲切。（2）少壮不努力，老大徒悲伤。二、略 三、（1）空虚缥缈、瞬息万变，孤塔、宫殿、城郭、危楼 （2）1、从远古到近代，海洋没有发生重大变化 评分：本题2分。答出“从远古到近代”，给1分；答出“海洋没有发生重大变化”，给1分。2、答案：污染源多 污染范围广、程度严重：本题2分。每答对1空，给1分。3、答案要点：因为局部地区超标（意思对即可）评分：本题2分。4、答案：海洋污染破坏海水环境的方式。或：海洋污染是怎样破坏海水环境的。（意思对即可）（3）、1、觅食 求偶 识别 自卫 （4分。答对1个给1分。意思对即可。）2、说明了雄蛾触角的灵敏。（2分。意思对即可。如从雌蛾的角度说明亦可。）3、不是。因为这是由动物的趋光性决定的，不是由同种动物之间传递信息的动作、气味、声音引来的。是。因为这是由蜂蜇人后发出的警戒素招来的。不是。因为这是由鲨鱼的血引来的，不是由鲨鱼的体味引来的。（6分。每条2分。意思对即可。）4、不设统一答案。例：可以提炼昆虫的性引诱素，引来异性昆虫自投罗网。