内蒙古伊图里河高级中学高二生物《通过神经系统的调节》教案 人教版.doc

内蒙古伊图里河高级中学高二生物通过神经系统的调节教案 人教版【使用说明与学法指导】1.利用 15分钟认真研读教材，仔细体会前后知识的联系，画出知识树；2在导学案的引领下，思考【自学引导】设置的问题。预习发现的问题，读教材或查生物知识超市解决，自己解决不了的疑难问题用红笔标识出来以备小组内、小组间探究、突破；3.学案中标“”题目要求c层选做，其它题目所有同学均完成。【学习目标】1熟练掌握兴奋在神经纤维上的传导、在神经元间的传递过程，扎实记忆反射弧的组成，提高理解能力2自主学习，合作探究，总结神经冲动产生、传导的规律，学会归纳法3珍爱生命，激情投入，享受合作学习的快乐课前预习案【自学引导】一、神经调节的结构基础和反射1反射弧包括哪几个组成部分？ 2什么是兴奋？简述反射的大致过程。3结合课本17页思考与讨论图，思考回答课本上的4个问题。二、兴奋在神经纤维上的传导1什么是神经冲动？ 2什么是静息电位？分析神经细胞产生和维持静息电位的主要原因。3.神经纤维的某部分受刺激后，膜电位如何变化，兴奋又如何传导？三、兴奋在神经元之间的传递1、依据课本，识别突触的亚显微结构。2、依据课本图2-4，分析兴奋在神经元之间传递的形式。【预习自测】1下列关于反射的叙述，错误的是 ( )a反射须有中枢神经系统的参与 b.完成反射的结构基础是反射弧c反射活动需要经过完整的反射弧来实现 d有些反射活动只需一个神经元就能完成2下列关于反射弧的理解，错误的是 ( )a反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成b. 感受器接受刺激后，能产生兴奋c感受器由感觉神经元的神经末梢所组成 d. 效应器由运动神经元的神经末梢所组成3神经纤维某一部位受到刺激后，该部位的电位表现为 ( )a外正内负 b.外负内正 c内外均正 d内外均负4关于突触的说法，不正确的是 ( )a. 突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成 b突触可分为轴突一胞体型和轴突一树突型c神经递质经突触间隙，跨过突触后膜进入下一个神经元并使其兴奋d兴奋通过突触时发生了电信号化学信号电信号的转变我的疑问请将你预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，等待课堂上与老师同学探究解决课内探究案探究点一 用铅笔绘出一个神经元的结构和膝跳反射的反射弧的结构，标注各部分的名称。总结归纳：探究点二 在下图a中画出静息状态时的离子分布;在图b中画出箭头处受到刺激后膜内外电位的变化、膜内外电流的方向及神经冲动传导的方向a图 b图总结归纳： 。探究点三 用铅笔绘出突触的亚显微结构图并：1、标出突触前膜、突触间隙、突触后膜、突触小泡、线粒体、轴突、神经递质、受体的结构名称；2、标出突触小泡释放的神经递质的运动方向；3、总结出兴奋在神经元之间的信号转换。总结归纳： 。【科学技术社会】sts 人吃五谷杂粮，患病是难免的，有些病使人很痛苦，而做手术更让人疼痛难当。医生会采用注射麻醉药进行止痛。另外，我们通过阅读水浒传等古典小说，了解到“蒙汗药”能将人迷倒。 (1) 你知道麻醉药物的止痛机理吗? (2) “蒙汗药”的主要成分类似于神经递质的哪一种类？【知识应用】1下图示意反射弧结构，若在实验条件下刺激部位a可引起b处产生冲动，效应器作出反应，而刺激b也可以引起效应器作出反应，但不能引起a处产生冲动，对此实验现象，说法正确的是()a刺激后，兴奋在感觉神经元上传导是单向的 b在神经中枢内突触传递兴奋的方向是单向的c刺激后，兴奋在运动神经元上传导是单向的d刺激a使突触传递兴奋，刺激b使突触传递抑制2下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是 （ ）3决定反射时间长短的主要因素是 （ ）a刺激强度的大小 b.感受器的兴奋性 c中枢突触数目的多少 d效应器的兴奋性本节知识树生物知识超市课本：（二）思考与讨论11神经元包括胞体和突起两部分，突起一般又可分为树突和轴突两种。神经元的长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。2反射弧一般都包括五个部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。3不能；至少需要两个，如膝跳反射等单突触反射的传入神经纤维经背根进入中枢（即脊髓）后，直达腹根与运动神经元发生突触联系；而绝大多数的反射活动都是多突触反射，也就是需要三个或三个以上的神经元参与；而且反射活动越复杂，参与的神经元越多。4蛙的搔扒反射有脊髓的参与，人的膝跳反射、排尿反射、排便反射等也都有脊髓参与。（三）思考与讨论2很明显，由于突触间隙的存在，兴奋在神经元之间不能以神经冲动的形式进行传递，而是通过神经递质与特异性受体相结合的形式将兴奋传递下去的。（七）练习基础题 1.b。 2.大脑、小脑和脑干。拓展题 1b、c、d、e。2提示：都表现为电位差，但电流在导线中的传导是自由电子的定向移动形成的，而神经冲动的传导主要是靠细胞膜两侧带电粒子的跨膜运动形成的。课外拓展：1神经元的结构包括细胞体和突起两部分。突起一般包括一条长而分枝少的轴突和数条短而呈树状分枝的树突。细胞膜内外的na+、k+等分布不均，膜外na+浓度比膜内高，膜内k+浓度比膜外高。作用是接受刺激后产生兴奋，并传导和处理兴奋，进而对其它组织产生调控效应。刺激必须达一定强度才会使感受器产生兴奋，否则不能。2兴奋在神经纤维上的传导当神经纤维未受刺激（静息状态）时，k+大量外流，膜外侧聚集较多的正离子，膜内侧聚集较多的负离子，形成了膜电位差：膜电位-外正内负。当神经纤维某部位受到一定刺激（兴奋状态）时，兴奋部位的膜对na+的通透性增大，na+迅速内流形成局部膜电位-外负内正。兴奋区域与未兴奋区域形成电位差。形成局部电流。a膜外电流：未兴奋区兴奋区；b膜内电流：兴奋区未兴奋区。局部电流又刺激相邻部位发生电位变化，原先部位恢复成静息状态，过程在膜的表面连续进行，表现为兴奋的传导。3兴奋在神经元之间的传递突触：一个神经元与另有一个神经元或其它细胞相互接触，并发生信息传递和整合的部位。由突触前膜（轴突末端突触小体的膜）、突触间隙（与细胞外液有相同的成分）和突触后膜（突触后神经元与突触前膜相对应部分的膜）三部分构成。是神经元之间兴奋传递的结构基础。神经递质：存在于突触小泡内，包括乙酰胆碱、甘氨酸等化学物质，分兴奋性和抑制性两类。在神经元之间传递兴奋，使后一个神经元兴奋或抑制。兴奋传递的特点：a递质传递。当兴奋通过轴突传导到突触小体时，引起突触小泡释放神经递质，神经递质通过突触间隙与突触后膜的特殊受体结合，改变了突触后膜的通透性，使下一个神经元产生了兴奋或抑制。b单向传递：由于神经递质存在于突触小体的突触小泡内，只能由突触前膜释放后作用于突触后膜，使后一个神经元发生兴奋或抑制。因此兴奋在神经元之间的传递是单方向的。传递方向：（一个神经元）细胞体轴突（后一个神经元）树突或细胞体第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节（第1课时） 训练案【训练指导】（1）用5 分钟时间梳理本节课的基础知识。（2）用10分钟左右时间完成下面的训练题。（3）不带“”的题目是基础题，建议所有同学都要利用好，标示“”的题目是中等难度的题目，建议同学们努力攻克，标示“”的题目是难度较大的题目，供同学们选作。（4）独立完成，最后参照答案解决问题。1兴奋沿着神经纤维向前传导时，局部电流的形成是（ ）a细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位形成电位差b细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位没有电位差c细胞膜外的兴奋部位与邻近的未兴奋部位没有电位差d细胞膜内外的兴奋部位与邻近的未兴奋部位都没有电位差2下图为三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施一强刺激,则能测到动作电位的是（ ）a.a和b处 b.a、b和c处 c.b、c、d和e处 d.a、b、c、d和e处 3下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（ ） a突触前膜与后膜之间有间隙 b兴奋的电信号转变成化学信号，再转变成电信号c兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 d突触前后两个神经元的兴奋是同步的4若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是（ ）a b c d5右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是 a在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量b中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输c处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被特异性识别的物质d中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位6下图甲表示反射弧中3个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体，再到轴突及末鞘(即一个完整的神经元模式)；图乙表示突触的亚显微结构模式图。请据图回答：（1）图甲中，若代表小腿上的感受器，则(代表神经末梢及其支配的腿上肌肉)称为_，称为_。（2）图甲中，刺激d点，则除d点外，图中发生兴奋的点还有_ (用字母表示)。（3）甲图中总共有_个突触。（4）图乙中二氧化碳浓度最高