高三生物二轮复习 第2部分 专题1 第4讲 观察趋势——速答坐标曲线类选择题课件.ppt

第4讲观察趋势 速答坐标曲线类选择题 曲线题是以坐标曲线为载体呈现 通过曲线表示生物生命活动与其相关因素之间关系的一类题型 是借助数学方法来分析生命现象 从而揭示出生物体结构 生理等方面的本质特性 它可以考查多个知识点 涉及到生物学的各个方面 具有情景新 重能力 区分度高的特点 对学生的观察能力 理解能力 分析能力的考查力度较强 在历年的高考中多次出现 并且其内容 形式不断变换 图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a b c d时 单位时间内co2释放量和o2产生总量的变化 图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系 有关说法正确的是 a 图甲中 光照强度为b时 光合作用速率等于呼吸作用速率b 图甲中 光照强度为d时 单位时间内细胞从周围吸收2个单位的co2c 图乙中 光照强度为x时 细胞中产生atp的场所有细胞质基质 线粒体和叶绿体d 图乙中 限制a b c点光合作用速率的因素主要是光照强度答案 b 解题技法 坐标曲线图选择题的解题关键 1 要理清坐标的含义 尤其是横轴 纵轴的含义 这是解题的重心所在 必须要分析透彻 同时也要结合坐标理清题干含义 识准曲线代表的含义 2 关注在坐标上的 四点 二量 一趋势 四点 指的是起点 交点 折点和终点 二量 指的是分清自变量与因变量 绝对不能颠倒 一趋势 指的是曲线的走势 特别要注意的是分析问题时一定要结合横轴的点 区段来进行 3 分析曲线变化有关的知识点时 还要挖掘或捕捉题目所给予的有效信息 重视题目设问的角度 并通过必要的信息加工和转化 使题目要求解决的问题明朗化 然后运用所学知识分析作答 4 要不断培养绘图和图表的转换能力 学会多角度 全方位思考问题 直方图又称柱形图 坐标直方图类试题是将数据直观化呈现的一种题型 此类试题在近几年高考题中所占比例有所上升 主要用于综合考查学生审图 提取信息 利用信息的能力 解题的关键 看清楚纵 横坐标轴的含义以及坐标系中直方图所代表的意义 即分析直方图所蕴含的生物学信息 认真分析 对比各变量之间的关系 找出各变量之间的内在联系 结合相关的生物学知识作进一步的推理分析 并进行 图 文 直方图 坐标图 等的转化 由此对照各选项作出合理判断 借助数学方法分析生命现象 既利于基础知识的检测 又有利于考查学生的能力 内容广 变化多 分为单曲线 双曲线和多曲线等几种类型 1 建构模型是生物学的一个基本方法 用模型可以直观的表示许多生物学现象或生理过程 下列与图示模型生物学现象或过程不相符的是 a 若横坐标表示时间 纵坐标表示种类数量 则曲线b可表示种子萌发过程中的一段时间内有机物种类的变化 曲线a表示种子中有机物总量的变化b 若横坐标表示时间 纵坐标表示数量 则曲线中a b可表示在植物突然停止光照后 一段时间内叶肉细胞叶绿体中c5和c3的变化趋势 c 若横坐标表示时间 纵坐标表示浓度 则曲线b可表示置于0 3g ml的蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞 一段时间内细胞液浓度随着时间推移的变化 曲线a则表示液泡体积的变化d 若横坐标表示种群数量 纵坐标表示稳定性 则曲线a可表示生态系统的抵抗力稳定性 曲线b可表示生态系统的恢复力稳定性 解析 在种子萌发过程中 种子的代谢加强 通过呼吸作用形成的各种中间产物增加 有机物的种类增加 由于呼吸消耗 有机物的总量在减少 在光合作用过程中 突然停止光照 光反应停止 c3的还原很快停止 而此时co2的固定仍在进行 所以c3的含量会上升 c5的含量会下降 细胞渗透失水时 一段时间内细胞液的浓度增加 液泡的体积减小 生态系统中生物的种类越多 结构越复杂 其抵抗力稳定性越强 恢复力稳定性越弱 答案 d 2 2011 山东省聊城东昌补习学校综合评估 下图曲线表示农田中 昼夜温度变化 光照强度变化 植物吸收co2的变化 下列说法中 不正确的是 a 在 曲线与时间轴交点c和e时 光合作用吸收的co2和细胞呼吸释放的co2量相等b a点的形成是