坤校研训计划范文.doc

坤校研训计划范文 坤校研训计划坤校研训计划xx-xx下学期 一、总体设想随着我镇教育教学改革的深入发展，课堂导学、小组合作探究学习、当堂内容检测已经成为新的教学模式。 本学期，按照总校研训制定的“由宏观向微观转向、由上向下转向、由框架向链条转向、由形像向神似转向”的指示精神，我校决定以优化小组合作学习为突破口，在教学中进一步调动小组成员合作学习的积极性，形成组员与组员，小组与小组之间的竞学意识，达到课堂乐学、好学氛围，提高课堂效率。 二、实施步骤 1、加强理论学习对任课教师下发总校研训学习材料，让任课教师从理论中丰富自己，发现本班小组合作学习的不足，总结不足，形成笔记，并根据本班的实际寻找解决问题的办法。 利用业务学习时间，进一步学习探讨总校下发的教育理论内涵，充实自己，形成优化小组合作学习高效课堂理论体系。 2、开展摸底听课工作和教师研讨座谈在理论与实践相结合的基础上举行全校性任课教师摸底听课，了解各班小组合作学习的现状，发现优点和存在的问题，然后进行教师研讨座谈。 根据自己的课堂实际谈谈“优化小组合作学习”的收获和存在的困惑，集中探讨如何高效开展小组合作学习，总结出符合本校实际的理论体系。 3、集中汇课抓典型在各位教师总结“优化小组合作学习”不足之处和着手尝试解决的基础上，再进行新一轮的全校性汇课，让每位教师参与到如何提高小组合作中竞学意识提高课堂效率的教研活动当中，进一步学习他人之长，从中挖掘出优化小组合作学习高效课堂的典型。 4、学典型再反思参与典型教师的备课，探讨优化课小组合作学习竞学活动的细节，完善课堂教学模式，全员参与典型教师的教学示范课，迎接总校到我校进行的教研验收工作。 课后，典型教师写出自己的教学反思，听课教师写对本课的优化小组合作学习的认识和体会，形成书面材料。 在集中研讨优化小组合作学习的细节问题和提出建议，使本学期教研活动得到进一步的完善。 5、推门听课，检查效果通过典型课的学习和集中研讨，明确优化小组合作学习的可行性，校长和主任随时推门听课，检查教研效果。 6、写总结谈收获教学任务完成后，任课教师写出对本校教研活动总结，谈谈心得收获。 三、月份工作安排三月份 1、组织教师理论学习 2、摸底听课 3、教师研讨座谈四月份 1、集中汇课 2、树立典型五月份 1、参与典型教师备课 2、典型教师示范教学 3、完善教研笔记六月份 1、推门课七月份 1、总结!dAX9wS5sO1nK)jG$fCYbxU7tQ3pM-lI&hD#dzW8v S4rN0n J(iF$e BXaxT6sP2oL)kH%gDZcyV8uR3qN+mI*iE!dA X9wS5sO1nK)jG$fCYbxU7tQ3pM-lI&hD#dzW8vS4rN0nJ(iF$eBXaxT6sP2o L)kH%gDZcyV8uR3qN+mI*iE!dAX9wS5sO1nK)jG$f CYbxU7t F!eBXawT6sP1oL)kG%gCZcyV7uR3q M+mI*hE!dAW9wS5rO1n K(jG$fBYbxU6tQ2pM-lH&hD#czW8vR4rN0mJ(iF!eBXawT6s P1oL)k G%gCZc yV7uR3qM+mI*hE!dAW9wS5rO1nK(jG$fBYbx U6tQ2pM-lH&h D#czW8vR4rN0mJ(iF!eBXawT6sP1oL)kG%5r O0nK(jF$fBYa xU6tP2pL-kH&gD#czV8vR4qN0mJ*iF!eAXaw T5sP1oK)kG%f CZbyU7uQ3qM+lI*hE#dAW9vS5rO0nK(jF$fB YaxU6t P2pL-kH&gD#czV8vR4qN0mJ*iF!eA XawT5sP1oK)kG%fCZbyU7uQ3qM+lI*hE#dAW9vS5rO0nK(jF$fBYaxU6tP2p L-lH&gD#czV8vR4qN0mJ*iF!eAXawT5sP1oK)kG%fCZbyV7u Q3qM+lI*hE#dAW9vS5rO0nK(jF$fBYa xU6tP2pL-lH&gD#cz V8vR4qN0mJ*i F!eAXaw T5sP1oK)kG%fCZbyV7uQ3qM+lI*hE#dAW9vS5rO0n K(jF$fBYaxU6tP2pL-lH&gD#czV8vR4qN0mJ*iF!eAXawT5sP1oK)kG%fCZb yV7uQ3qM+lI*hE#dAW9vS5rO0nK(jF$fBYax U6tP2p L-lH&g D#czV8vR4qN0mJ*iF!eAXawT5sP#dzW9vS4r O0nJ(jF$eBYaxT6tP2oL-kH%gDZczV8uR4qN+mJ*iE!eAX9w T5sO1oK)jG%f CYbyU7u 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