初二语文备课组计划.doc

初二语文备课组计划 初二语文备课组计划zhaodaqilove贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。 建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 初二语文备课组计划(xx学年第二学期)初二语文备课组计划(xx学年第二学期) 一、上学期期末成绩情况分析本年级共有16个教学班，其中一个是体育班，平均74，位于区第1名，较期中考稍有进步，平行班之间的差距较小。 从卷面情况看，课外阅读较难错误率高，共17分，平均要扣12分左右，特别是课外文言文阅读，走读班大部分学生都没读懂，不会翻译，分析问题能力较差。 作文立意较深，学生阅历浅，对社会对生活缺少思考，所以文章写来空洞苍白。 二、师资力量分析本年级共有语文教师九名，有经验丰富的中年教师，其中杨萍为市骨干教师，也有干劲充足的青年教师。 该团队不仅优势互补，资源共享，而且教研氛围浓厚，是一个爱岗敬业乐群、上进心强的优秀集体。 三、本学期教学目标在教导处和学校语文教研组工作计划精神指导下， （1）详细分析本年级语文学科基础，激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养，大面积提高学生语文成绩，争取学期中语文合格率达99%，优秀率达到35%。 （2）进行梯度作文训练，力争学期末学生能写比较规范的记叙文和议论文并把教案、课堂实录、教后反思、优秀学生作文汇总成册。 （3）本学期加强自身学习和修养，阅读苏霍姆林斯基、朱永新等教育教学论著，浏览中学语文教学、语文教学通讯等专业刊物并进行不定时交流，或口头面对面、或书面随笔以达到资源共享。 四、备课组要求 （1）加强自身学习，强化学习性组织建设，享受教育； （2）向45分钟要质量，身教胜于言教。 （3）每周的周四下午是集体备课时间，定时、定地、定发言人，集思广益，总结上周教学，调整布置下周工作。 备课组活动安排备课组活动安排教研组长教研组长朱永红本学期研究的主题课堂教学的智慧本学期研究的主题周次内容程序开学前学科问题分析教研计划的确定准备教学目标的确定1阅读教学课杨静玉主整体感悟教讲，其他教开学前整体感悟教材重点分析第一单元教材师评课准备加强对每课时的教学设整体讨论个人修改计研讨和作业的编制提高分管行政分管行政陈卫元主题交流或讲座内容本学期教学常规要求教研跟进对每课时教学内容要随时研讨交流对教学常规的落实相互督促到位，相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯与学法的指导重点关注低分学生的发展备课组另一位老师跟进上课2写作课、写作课、口语交际课第一次重点讨论第一单元的写作及口语交际的教学设活动计研讨口语交际作业的编制对作文批改的规范督促3讨论单元检测出题Xkb1.耿萌花主讲，耿萌花主讲，其他教师评课整体讨论个人修改提高同上同上交流写清楚一件事的起因、的起因、经过和结果抓学生的写字规范周红霞主讲吴莺主讲其余个人感悟整体讨论合成陈卫元主讲其余教师交流讨论整体讨论个人修改提高杨敏主讲其余教师评课整体讨论个人修改提高评课注重单元巩固审题规范同上4阅读教学课重点分析第二单元教材加强对每课时的教学设计研讨和作业的编制对教学常规的落实相互督促到位写作课、写作课、口语交际课重点讨论第二单元的写作及口语交际的教学设计研讨口语交际作业的编制对作文批改的规范督促讨论单元检测出题同上同上作业不能随意涂改同上5同上同上教研组活动结合备课组跟进上课研讨作文标点要规范同上6杨琴主讲注重单元巩固其余个人感悟整体讨论合成7阅读教学课重点分析第三单元教材加强对每课时的教学设计研讨和作业的编制对教学常规的落实相互督促到位写作课、写作课、口语交际课重点讨论第三单元的写作及口语交际的教学设计研讨口语交际作业的编制对作文批改的规范督促讨论单元检测出题杨萍主讲个人感悟整体讨论个人修改提高答题规范同上同上同上分析要紧扣文本同上8吴莺主讲其余个人感悟整体讨论个人修改提高同上同上教研组活动结合备课组跟进上课研讨写文章要注意多修改同上9杨静玉出题其余个人感悟整体讨论个人修改提高杨静玉、杨静玉、耿萌陈卫元、花、陈卫元、杨萍出题其余个人感悟整体讨论合成耿萌花主讲个人感悟整体讨论个人修改提高注重单元巩固拼音要写规范同上10复习课重点讨论期中复习课的教学设计加强复习作业的编制同上同上注重复习巩固对试卷批改常规的落实相互督促到位11评讲课、重点分析试卷评讲课、重点分析试重点分析第四单元教材加强对每课时的教学设计研讨和作业的编制对教学常规的落实相互督促到位同上同上品味赏析要学会抓关键词同上12写作课、写作课、实践活动课重点讨论第四单元的写作及语文实践活动的教学设计对作文批改的规范督促名著推荐与阅读课重点讨论名著推荐与阅读的教学方案注重文本的阅读讨论单元检测出题陈卫元主讲个人感悟整体讨论整体讨论个人修改提高同上作文中切忌出现较多网络语同上13杨敏主讲个人感悟整体讨论个人修改提高同上注重单元巩固名著阅读要注意细节同上14阅读教学课重点分析第五单元教材加强对每课时的教学设计研讨和作业的编制对教学常规的落实相互督促到位专题课，专题课，重点讨论专题的教学方案注重文本的阅读讨论单元检测出题讨论单元检测出题阅读教学课，阅读教学课，重点分析第六单元教材加强对每课时的教学设计研讨和作业的编制对教学常对教学常规的落实相互督促到位吴莺主讲个人感悟整体讨论个人修改提高同上同上赏析要能体会出深层作用同上15杨萍主讲个人感悟整体讨论个人修改提高耿萌花个人感悟整体讨论个人修改提高同上注重单元巩固写作文体要鲜明同上同上概括语言要简洁同上16同上17重点讨论期末复习课的同上教学设计加强复习作业的