内蒙古巴彦淖尔一中高一生物上学期10月月考试卷（含解析）.doc

2014-2015学年内蒙古巴彦淖尔一中高一（上）月考生物试卷（10月份）一选择题（本题包括30个小题，每小题2分，共60分每小题只有一个选项最符合题意）1生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位是（） a 蛋白质 b 核酸 c 细胞 d 器官2在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是（） a 神经细胞 b 生殖细胞 c 血细胞 d 受精卵3下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（） a hiv病毒由蛋白质和核酸组成 b 乙肝病毒依赖人体肝细胞生活 c 草履虫会逃避有害刺激 d 父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代4美国细胞生物学家威尔逊（ebwilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”他作出这一结论的理由最可能是（） a 细胞内能发生一切生命活动 b 有些生物是由一个细胞构成的 c 各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的 d 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位5一棵桃树的结构层次由小到大依次是（） a 细胞个体 b 细胞组织系统个体 c 细胞器官组织系统个体 d 细胞组织器官个体6下列关于氨基酸构成蛋白质的叙述中，错误的是（） a 每个氨基酸只有一个氨基和一个羧基 b 构成蛋白质的氨基酸其r基团有二十种 c 每个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基 d 氨基酸之间的差异在r基团上7下列哪项不是组成生物体的大量元素（） a c b n c mg d cu8使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图象，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是（）调节粗准焦螺旋 调节细准焦螺旋 转动转换器 将观察目标移到视野中央 a b c d 9用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视野相比前者（） a 亮，看到的细胞数目多 b 暗，看到的细胞数目少 c 亮，看到的细胞数目少 d 暗，看到的细胞数目多10肌肉蛋白和血红蛋白都是蛋白质，但它们功能不同，其直接原因最可能是（） a 它们的组成元素不同 b 它们的相对分子质量不同 c 它们的分布部位不同 d 它们所含的氨基酸种类、数目、排列顺序及空间结构不同11若组成蛋白质的氨基酸分子的平均相对分子质量为130，则一条由160个氨基酸形成的多肽，其相对分子的质量为（） a 17938 b 19423 c 24501 d 2801812下列四组生物中，都属于原核生物的一组是（） a 病毒和青霉菌 b 破伤风杆菌和蓝藻 c 衣藻和变形虫 d 草履虫和酵母菌13细胞学说揭示了（） a 植物细胞与动物细胞的区别 b 细胞统一性和生物体结构的统一性 c 细胞为什么要产生新细胞 d 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程14丙氨酸的r基是ch3，丙氨酸是由哪几种化学元素组成的？（） a c、h、o b c、h、o、n c n、p、k、h、c d c、h、o、n、p15如图所示，1、2为物镜长度：3、4为目镜长度：5、6为观察时当成像清晰时物镜与标本切片距离大小若载玻片位置不变，要看清叶的保卫细胞、水绵、酵母菌三种细胞结构的正确组合是（） a 1、3、5 b 2、4、6 c 2、3、5 d 1、4、616生物界和非生物界具有统一性，主要是因为（） a 生物与非生物都是由物质构成的 b 构成细胞的核酸和蛋白质都来无机自然界 c 构成生物体的每一种化学元素都可在无机自然界中找到 d 生物和非生物并没有本质区别17血红蛋白是由574个氨基酸构成的蛋白质，含四条多肽链，那么在形成肽链过程中，其肽键的数目和脱下的水分子数分别是（） a 573和573 b 570和570 c 572和572 d 571和57118大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、小草等都是生物，都是由细胞构成的这些生物细胞中含量最多的有机物是（） a 水分 b 蛋白质 c 脂质 d 糖类19下列关于组成细胞的元素的说法，正确的是（） a 细胞中的fe、ca、zn、cu属于微量元素 b 占人体细胞鲜重最多的元素是c c 细胞中的c、h、o、n含量最多，其中c是最基本的元素 d 元素与细胞的生命活动无关，化合物是细胞生命活动的物质基础20生活在沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是（） a 蛋白质 b 糖类 c 水 d 无机盐21各种蛋白质的功能，正确的组合是（） a 抗体催化 b 唾液淀粉酶运输 c 血红蛋白免疫 d 胰岛素调节22下列能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是（）氨基酸；c、h、o、n等元素；多肽；形成一定的空间结构的蛋白质分子 a b c d 23蓝藻与酵母菌在结构上的重要区别是前者（） a 无核膜 b 无细胞壁 c 无细胞膜 d 无dna24下列氨基酸中，不是组成蛋白质的氨基酸的是（） a b c d 25生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择中，错误的是（） a 甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖，且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定 b 花生种子含脂肪多，且肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料 c 大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物材料 d 鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料26下列四组生物中，细胞结构最相似的是（） a 变形虫、水绵、香菇 b 烟草、草履虫、蓝藻 c 小麦、番茄、大豆 d 酵母菌、灵芝、豌豆27两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，同时生成一分子水，该水分子中的氢来自（） a 氨基 b 羧基 c 氨基和羧基 d 连在c原子上的h28某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是（） a 6、18 b 5、18 c 5、17 d 6、1729组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是（） a nhco b nhco c nh2cooh d nh2cooh30如图为某生物的细胞结构模式图，有关判断正确的是（） a 该细胞是真核细胞 b 该生物是自养生物 c 该细胞是原核细胞 d 该细胞含有核糖体、线粒体等结构二、非选择题，（共40分）31材料：在一阴湿山洼丛中，有一堆长满葫芦藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物请根据材料，从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次（1）腐木中的一个腐生细菌（2）这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓（3）这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物（4）这一阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成32下列为关于生物组织中还原糖、蛋白质和脂肪鉴定的实验，请回答相应问题（1）鉴定苹果组织中还原糖时所用的是试剂，可出现色沉淀（2）鉴定黄豆液样贮存蛋白质时所用的试剂是，产生颜色反应（3）鉴定花生种子子叶中的脂肪时所用的试剂是，染色后的子叶切片上可看到被染成的脂肪33根据如图回答问题：（1）图中a表示，d表示（2）该化合物是由个氨基酸分子失去水分子而形成的，这种反应叫做（3）图中表示r基的字母是，表示肽键的字母是（4）图中有个氨基和个羧基该化合物由种氨基酸组成34如图分别是蓝藻和衣藻的结构模式图，据图回答下列问题：（1）两者在结构上的相同点为，两者本质的不同点为（2）两者中属于真核细胞的是（3）两者均含有，能进行光合作用，蓝藻dna位于细胞内特定的区域叫2014-2015学年内蒙古巴彦淖尔一中高一（上）月考生物试卷（10月份）参考答案与试题解析一选择题（本题包括30个小题，每小题2分，共60分每小题只有一个选项最符合题意）1生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位是（） a 蛋白质 b 核酸 c 细胞 d 器官考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展分析： 细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用细胞是生物体结构和功能的基本单位解答： 解：细胞是生物体结构和功能的基本单位除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的细胞是地球上最基本的生命系统，所有的生命活动都离不开细胞故选：c点评： 本题知识点简单，考查细胞的相关知识，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查2在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是（） a 神经细胞 b 生殖细胞 c 血细胞 d 受精卵考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展分析： 多细胞生物个体发育的起点是受精卵，而受精卵是由亲代经过减数分裂产生的精子和卵细胞受精形成的，根据题干子女与父母之间，说明该生物为雌雄异体且进行有性生殖，充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞应为生殖细胞，红细胞、神经细胞、胚胎细胞均为体细胞，无法通过有性生殖传给后代解答： 解：父方通过减数分裂产生精子，母方通过减数分裂产生卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵通过细胞分裂和细胞分化形成子代，所以在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是生殖细胞，包括精子和卵细胞故选：b点评： 本题考查受精作用，解答本题的关键是理解父母和子女间遗传物质的传递过程，明确在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是生殖细胞，进而选出正确的答案3下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（） a hiv病毒由蛋白质和核酸组成 b 乙肝病毒依赖人体肝细胞生活 c 草履虫会逃避有害刺激 d 父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展分析： 细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动解答： 解：a、蛋白质和核酸是病毒的化学组成，但并不能说明“生命活动离不开细胞”，a正确；b、病毒没有细胞结构，只能在细胞中代谢和繁殖，如乙肝病毒依赖人体肝细胞生活，因此说明生命活动离不开细胞，b错误；c、草履虫是单细胞生物，草履虫的逃避有害刺激能够说明单细胞生物的生命活动离不开细胞，c错误；d、人的生殖通过细胞的减数分裂产生生殖细胞，人的发育从受精卵开始，通过细胞的增殖和分化，形成各种组织、器官和系统，可见多细胞生物的生命活动离不开细胞，d错误故选：a点评： 本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖4美国细胞生物学家威尔逊（ebwilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”他作出这一结论的理由最可能是（） a 细胞内能发生一切生命活动 b 有些生物是由一个细胞构成的 c 各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的 d 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展分析： 细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出，其内容为：（1）一切动植物都是由细胞构成的；（2）细胞是一个相对独立的单位；（3）新细胞可以从老细胞产生解答： 解：a、一切生命活动都离不开细胞，但细胞不能完成一切生命活动，如食物的消化吸收是在消化道内进行的，a错误；b、单细胞生物是由一个细胞构成的，只能说明单细胞的生命活动在细胞内进行，但对于多细胞生物，其生命活动不仅仅在细胞内进行，b错误；c、各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成，所以每一个生命科学问题的答案都必须在细胞中寻找，c正确；d、一切动植物都是由细胞构成的，但不是一切生物，如病毒没有细胞结构，d错误故选：c点评： 本题以美国细胞生物学家威尔逊的名言为背景，考查细胞学说的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力5一棵桃树的结构层次由小到大依次是（） a 细胞个体 b 细胞组织系统个体 c 细胞器官组织系统个体 d 细胞组织器官个体考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展分析： 生命系统的结构层次包括：细胞组织器官系统个体种群和群落生态系统生物圈解答： 解：植物没有系统，所以桃树的结构层次由小到大是细胞组织器官个体故选：d点评： 本题解题关键是识记植物没有系统层次6下列关于氨基酸构成蛋白质的叙述中，错误的是（） a 每个氨基酸只有一个氨基和一个羧基 b 构成蛋白质的氨基酸其r基团有二十种 c 每个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基 d 氨基酸之间的差异在r基团上考点： 氨基酸的分子结构特点和通式；氨基酸的种类分析： 本题是对组成蛋白质的氨基酸的结构特点和氨基酸的种类及分类依据，回忆组成蛋白质的氨基酸的结构特点和氨基酸的种类及分类依据，然后分析选项进行解答解答： 解：a、组成蛋白质的氨基酸至少有一个氨基和一个羧基，a错误；b、组成蛋白质的氨基酸根据r基不同分为20种，b正确；c、组成蛋白质的氨基酸至少有一个氨基和一个羧基，c正确；d、组成蛋白质的20种氨基酸中不同氨基酸的之间的差异在r基团上，d正确故选：a点评： 组成蛋白质的氨基酸的结构特点和氨基酸的种类及分类依据的理解，并把握知识点间的内在联系是解题的关键7下列哪项不是组成生物体的大量元素（） a c b n c mg d cu考点： 碳原子的结构特点分析： 组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括c、h、o、n、p、s、k、ca、mg； （2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括fe、mn、zn、cu、b、mo等解答： 解：a、c属于大量元素，a错误；b、n属于大量元素，b错误；c、mg属于大量元素，c错误；d、cu属于微量元素，d正确故选：d点评： 本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可8使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图象，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是（）调节粗准焦螺旋 调节细准焦螺旋 转动转换器 将观察目标移到视野中央 a b c d 考点： 细胞观察实验分析： 高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋观看的物体数目变少，但是体积变大反光镜的使用：反光镜通常与遮光器（或光圈）配合使用，以调节视野内的亮度反光镜有平面和凹面对光时，如果视野光线太强，则使用反光镜的平面，如果光线仍旧太强，则同时使用较小的光圈；反之，如果视野内光线较弱，则使用较大的光圈或使用反光镜的凹面解答： 解：高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并将观察目标移到视野中央转动转换器再换上高倍镜 换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物象清晰旋 故选：b点评： 本题考查了显微镜的使用和操作，意在考查学生对基础实验的掌握，试题难度一般9用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视野相比前者（） a 亮，看到的细胞数目多 b 暗，看到的细胞数目少 c 亮，看到的细胞数目少 d 暗，看到的细胞数目多考点： 细胞观察实验分析： 高倍镜下的放大倍数比低倍镜下的放大倍数大，且高倍镜放大的只是低倍镜中央的一小部分，所以低倍镜转换到高倍镜后，显微镜的视野会变暗，观察到的细胞比较大，但看到的细胞数目少解答： 解：a、高倍镜比低倍镜的视野暗，且看到的细胞数目少，a错误；b、高倍镜下视野暗，且看到的细胞数目少，b正确；c、高倍镜比低倍镜的视野暗，c错误；d、高倍镜比低倍镜看到的细胞数目少，d错误故选：b点评： 本题考查细胞观察实验，重点考查显微镜的相关知识，要求考生掌握显微镜的成像原理等知识，特别是能从视野的亮暗、观察到的细胞数目的多少、观察到的细胞的大小等方面对高倍镜和低倍镜下的视野进行比较，属于考纲识记和理解层次的考查10肌肉蛋白和血红蛋白都是蛋白质，但它们功能不同，其直接原因最可能是（） a 它们的组成元素不同 b 它们的相对分子质量不同 c 它们的分布部位不同 d 它们所含的氨基酸种类、数目、排列顺序及空间结构不同考点： 蛋白质分子结构多样性的原因分析： 蛋白质结构多样性的原因是：组成不同蛋白质的氨基酸数量不同，氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别蛋白质多样性的根本原因是基因中碱基排列顺序的多样性解答： 解：蛋白质功能不同是由于结构不同，而蛋白质的结构差异又是由氨基酸种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构不同造成的故选：d点评： 本题考查蛋白质结构和功能的多样性，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力11若组成蛋白质的氨基酸分子的平均相对分子质量为130，则一条由160个氨基酸形成的多肽，其相对分子的质量为（） a 17938 b 19423 c 24501 d 28018考点： 蛋白质的合成氨基酸脱水缩合分析： 1、蛋白质的分子量=组成蛋白质的氨基酸的分子量之和脱去的水的分子量之和；2、氨基酸脱水缩合反应过程中脱去的水分子数=氨基酸数肽链数解答： 解：由题意知，该蛋白质是由160个氨基酸形成的一条肽链，因此蛋白质的分子量=13016018（1601）=17938故选：a点评： 对于氨基酸脱水缩合反应过程的理解并进行相关计算的能力是本题考查的重点12下列四组生物中，都属于原核生物的一组是（） a 病毒和青霉菌 b 破伤风杆菌和蓝藻 c 衣藻和变形虫 d 草履虫和酵母菌考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析： 细胞生物分为原核生物和真核生物其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等解答： 解：a、病毒没有细胞结构，不是原核生物，也不是真核生物，青霉菌属于真核生物中的真菌，a错误；b、破伤风杆菌和蓝藻都属于原核生物，b正确；c、衣藻属于真核生物中的低等植物，变形虫属于真核生物中的原生动物，c错误；d、草履虫属于真核生物中的原生动物，酵母菌属于真核生物中的真菌，d错误故选：b点评： 本题着重考查了原核生物的种类，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大考生在识记过程中能够区分带“菌”的生物，细菌中一般均有“杆菌”、“球菌”、“弧菌”等字样；注意要和真菌中的酵母菌和霉菌进行区分识记13细胞学说揭示了（） a 植物细胞与动物细胞的区别 b 细胞统一性和生物体结构的统一性 c 细胞为什么要产生新细胞 d 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展分析： 细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3、新细胞可以从老细胞中产生考生要能够根据学说的内容判断解答： 解：a、细胞学说只是提出“一切动植物都由细胞发育而来”，并没有涉及动植物细胞的区别，a错误；b、一切动植物都由细胞发育而来，这就揭示了生物体结构的统一性，b正确；c、学说中只是提出“新细胞可以从老细胞中产生”，没有提出为什么要产生新细胞，c错误；d、人们对细胞的认识确实是一个艰难曲折的过程，但是细胞学说没有揭示该内容，d错误故选：b点评： 本题考查了细胞学说的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题14丙氨酸的r基是ch3，丙氨酸是由哪几种化学元素组成的？（） a c、h、o b c、h、o、n c n、p、k、h、c d c、h、o、n、p考点： 氨基酸的分子结构特点和通式分析： 组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上解答： 解：由题意知，丙氨酸的r基是ch3，因此丙氨酸的结构分子式是c3h7o2n，组成元素是c、h、o、n故选：b点评： 本题的知识点是氨基酸的结构通式和氨基酸的组成元素，对于氨基酸结构通式的记忆是解题的关键15如图所示，1、2为物镜长度：3、4为目镜长度：5、6为观察时当成像清晰时物镜与标本切片距离大小若载玻片位置不变，要看清叶的保卫细胞、水绵、酵母菌三种细胞结构的正确组合是（） a 1、3、5 b 2、4、6 c 2、3、5 d 1、4、6考点： 细胞观察实验分析： 分析题图：物镜有螺纹口，物镜越长，放大倍数越大，其与载玻片的距离越近，因此1和2为物镜，且2为高倍镜；目镜没有螺纹口，且目镜越长，放大倍数越小，因此3和4为目镜，其中3为高倍镜换用高倍物镜后，物镜与玻片间的距离变小，故5为高倍镜，据此答题解答： 解：用高倍显微镜才能看清细胞的结构，目镜的镜头越短，放大倍数越高，物镜则相反用高倍镜观察，镜头与标本的距离很近，视野也很暗，故高倍镜的组合是2、3、5故选：c点评： 本题结合图解，考查细胞观察实验，重点考查显微镜的相关知识，要求考生识记显微镜的原理、操作步骤，掌握显微镜上重要部件，能准确判断图中镜头的名称及放大倍数，再根据题干要求选出正确的答案即可16生物界和非生物界具有统一性，主要是因为（） a 生物与非生物都是由物质构成的 b 构成细胞的核酸和蛋白质都来无机自然界 c 构成生物体的每一种化学元素都可在无机自然界中找到 d 生物和非生物并没有本质区别考点： 碳原子的结构特点分析： 生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的 差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大解答： 解：生物界和非生物界具有统一性是因为构成细胞的各种化学元素在无机自然界中都能找到，没有一种元素是生物特有的故选：c点评： 本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因，明确统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的17血红蛋白是由574个氨基酸构成的蛋白质，含四条多肽链，那么在形成肽链过程中，其肽键的数目和脱下的水分子数分别是（） a 573和573 b 570和570 c 572和572 d 571和571考点： 蛋白质的合成氨基酸脱水缩合分析： 氨基酸脱水缩合反应的过程是一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应脱去1分子水，形成一个肽键的过程，氨基酸脱水缩合反应形成蛋白质的过程中形成的肽键数目与脱去的水分子数目相等，等于氨基酸的个数减去肽链数解答： 解：由题意知，血红蛋白的氨基酸个数是574，肽链是4条，因此在形成肽链过程中，其肽键的数目=脱下的水分子数=5744=570个故选：b点评： 对氨基酸脱水缩合反应过程的理解并进行简单计算是本题考查的重点18大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、小草等都是生物，都是由细胞构成的这些生物细胞中含量最多的有机物是（） a 水分 b 蛋白质 c 脂质 d 糖类考点： 蛋白质分子的化学结构和空间结构分析： 在构成细胞的成分中，含量最多的是水，含量最多的有机物是蛋白质解答： 解：生物细胞中含量最多的是水，含量最多的有机物是蛋白质故选：b点评： 本题考查组成细胞的化合物，做题时注意审清问的是含量最多的化合物还是含量最多的有机物，意在考察考生对所学生物学知识的识记能力和分析能力19下列关于组成细胞的元素的说法，正确的是（） a 细胞中的fe、ca、zn、cu属于微量元素 b 占人体细胞鲜重最多的元素是c c 细胞中的c、h、o、n含量最多，其中c是最基本的元素 d 元素与细胞的生命活动无关，化合物是细胞生命活动的物质基础考点： 碳原子的结构特点分析： 组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括c、h、o、n、p、s、k、ca、mg，其中c、h、o、n为基本元素，c为最基本元素，o是含量最多的元素； （2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括fe、mn、zn、cu、b、mo等解答： 解：a、ca属于大量元素，a错误；b、占人体细胞鲜重最多的元素是o，b错误；c、细胞中的c、h、o、n含量最多，其中c是最基本的元素，c正确；d、元素和化合物是细胞生命活动的物质基础，d错误故选：c点评： 本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记组成细胞元素的种类、含量及作用，明确元素和化合物是细胞生命活动的物质基础，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查20生活在沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是（） a 蛋白质 b 糖类 c 水 d 无机盐考点： 水在细胞中的存在形式和作用分析： 阅读题干可知，该题的知识点是细胞的不同化合物的含量，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答解答： 解：活细胞中含量最多的化合物是水，生活中沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物也是水故选：c点评： 对于细胞内不同化合物含量的识记是本题考查的重点21各种蛋白质的功能，正确的组合是（） a 抗体催化 b 唾液淀粉酶运输 c 血红蛋白免疫 d 胰岛素调节考点： 蛋白质在生命活动中的主要功能分析： 蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分；有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白质；有的蛋白质具有免疫功能，如抗体；有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，如胰岛素解答： 解；a、抗体的功能是免疫功能，a错误；b、唾液淀粉酶的功能是催化功能，b错误；c、血红蛋白的功能是运输功能，c错误；d、胰岛素的功能体现蛋白质调节机体生命活动的功能，d正确故选：d点评： 对于蛋白质结构和功能多样性的对应关系的理解和识记是本题考查的重点22下列能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是（）氨基酸；c、h、o、n等元素；多肽；形成一定的空间结构的蛋白质分子 a b c d 考点： 蛋白质分子的化学结构和空间结构分析： 本题是对蛋白质分子的组成元素、基本单位、化学结构和空间结构的考查，回忆白质分子的组成元素、基本单位、化学结构和空间结构，然后解答问题解答： 解：表示蛋白质分子由简到繁的结构层次是：c、h、o、n等基本元素组成蛋白质的氨基酸脱水缩合反应形成肽链肽链盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质故选：d点评： 对蛋白质分子的组成元素、基本单位、化学结构和空间结构的结构层次的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键23蓝藻与酵母菌在结构上的重要区别是前者（） a 无核膜 b 无细胞壁 c 无细胞膜 d 无dna考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析： 原核细胞和真核细胞最主要的区别是：原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核但是有拟核只有一种细胞器：核糖体，遗传物质呈环状，如果有细胞壁他的成分是肽聚糖而真核细胞有由核膜包围的典型的细胞核，有各种细胞器，有染色体，如果有细胞壁成分是纤维素和果胶共同点是：它们都有细胞膜和细胞质它们的遗传物质都是dna解答： 解：a、蓝藻是由原核细胞构成的原核生物，与真核细胞的根本区别是无核膜，a正确；b、蓝藻和酵母菌都有细胞壁，b错误；c、蓝藻和酵母菌分别由原核细胞和真核细胞构成的，都具有细胞膜，c错误；d、蓝藻在拟核区域有裸露的dna分子，酵母菌的遗传物质为dna，d错误故选：a点评： 本题着重考查了真核生细胞和原核细胞的异同点的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系24下列氨基酸中，不是组成蛋白质的氨基酸的是（） a b c d 考点： 氨基酸的分子结构特点和通式分析： 组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上解答： 解：a、该氨基酸有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，a错误；b、该氨基酸有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，b错误；c、该氨基酸有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，c错误；d、该氨基酸的氨基和羧基不连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸，d正确故选：d点评： 对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解、和辨析是解题的关键25生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择中，错误的是（） a 甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖，且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定 b 花生种子含脂肪多，且肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料 c 大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物材料 d 鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料考点： 检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验分析： 鉴定类实验的操作流程模板：取材（应该选取无色且富含被鉴定物质的材料）处理材料（制备组织样液或制片）加鉴定剂（根据实验原理和要求，准确添加所需的鉴定试剂）观察，得出结论（对应实验目的进行准确描述，并做出肯定结论）解答： 解：a、甘蔗茎中所含的蔗糖是非还原糖，不可用于进行还原糖的鉴定，a错误；b、花生种子含脂肪多，且肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料，b正确；c、大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物材料，c正确；d、鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料，d正确故选：a点评： 本题考查检测还原糖实验、检测蛋白质实验、检测脂肪实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验选择的材料是否合适等，需要考生在平时的学习过程中注意积累26下列四组生物中，细胞结构最相似的是（） a 变形虫、水绵、香菇 b 烟草、草履虫、蓝藻 c 小麦、番茄、大豆 d 酵母菌、灵芝、豌豆考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析： 细胞分为原核生物和真核生物，结构上最大的区别是有无核膜包被的典型的细胞核原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体和衣原体等；真核生物包括：动物、植物、低等植物、原生动物以及真菌等解答： 解：a、变形虫是动物，水绵属于低等植物，香菇是真菌，细胞结构差异较大，a错误；b、烟草是植物，草履虫是动物，蓝藻是原核生物，细胞结构差异较大，b错误；c、小麦、番茄、大豆都是植物，细胞结构最相似，c正确；d、酵母菌、灵芝是真菌，豌豆是植物，细胞结构差异较大，d错误故选：c点评： 本题着重考查了细胞结构的统一性和差异性等方面的知识，意在考查考查考生的识记能力和知识网络构建的能力，属于简单题考生要能够区分生物的种类，特别是带“菌”或“藻”字的，如乳酸菌（原）和酵母菌（真）、衣藻（真）和颤藻（原）等27两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，同时生成一分子水，该水分子中的氢来自（） a 氨基 b 羧基 c 氨基和羧基 d 连在c原子上的h考点： 蛋白质的合成氨基酸脱水缩合分析： 构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸脱水缩合示意图为：从图中可以直观的看出脱去的水分子中氢的来源解答： 解：两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽时，一个氨基酸上的氨基和另一个氨基酸上的羧基通过脱水缩合的方式形成肽键，即“nhco”，同时氨基上的“h”和羧基上的“oh”结合生成水所以水分子中的氢来自于氨基和羧基，氧来自于羧基故选：c点评： 本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念，掌握氨基酸脱水缩合的过程，能根据脱水缩合的反应方程式准确判断脱去水分子中氢和氧的来源，属于考纲识记层次的考查28某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是（） a 6、18 b 5、18 c 5、17 d 6、17考点： 蛋白质的合成氨基酸脱水缩合分析： 氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程氨基酸通过脱水缩合形成多肽，每一条多肽链上含有一个游离的氨基和一个游离的羧基分析要获得水解后的氨基总数的最小值：每条肽链只有一个游离的氨基根据公式：肽键总数=氨基酸数肽链的条数，可以计算出肽键数解答： 解：氨基酸通过脱水缩合形成多肽，每一条多肽链上含有一个游离的氨基和一个游离的羧基；根据题目给出的条件可知：22肽含有22个氨基酸，水解成1个四肽、2个三肽、2个六肽，即肽链条数为1+2+2=5条要获得水解后的氨基总数的最小值：每条肽链只有一个游离的氨基可推知水解后氨基总数为5个根据公式：肽键数=氨基酸总数肽链条数，可得水解后肽键总数=225=17个肽键故选：c点评： 本题考查蛋白质的合成氨基酸的脱水缩合，首先要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念；其次还要求考生能分析脱水缩合反应的过程，掌握氨基酸脱水缩合的简单计算29组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是（） a nhco b nhco c nh2cooh d nh2cooh考点： 蛋白质的合成氨基酸脱水缩合分析： 从蛋白质的脱水缩合的过程解决问题解答： 解：一般通式为：conh肽键一分子氨基酸的羧基hoochnh3和一分子氨基酸的羧基hoochnh3脱水缩合形成的酰胺键hoochconhhnh3即conh氨基酸借肽键联结成多肽链故选：b点评： 基础题目，重点掌握氨基酸的脱水缩合过程30如图为某生物的细胞结构模式图，有关判断正确的是（） a 该细胞是真核细胞 b 该生物是自养生物 c 该细胞是原核细胞 d 该细胞含有核糖体、线粒体等结构考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析： 1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体此外，原核生物只有核糖体一种细胞器；但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质2、分析题图：图示为某生物的细胞结构模式图，该细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞；该细胞含有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体等结构解答： 解：a、看图可知：该细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞，a错误；b、分析题图：图示为某生物的细胞结构模式图，该细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞；具有鞭毛，应该是细菌细胞，从图中看不出是否为自养生物，b错误；c、分析题图：图示为某生物的细胞结构模式图，该细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞，c正确；d、原核细胞只有核糖体一种细胞器，d错误故选：c点评： 本题考查原核细胞和真核细胞形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞结构，能对两者进行比较，明确两者最大的区别是有无核膜，属于考纲识记层次的考查二、非选择题，（共40分）31材料：在一阴湿山洼丛中，有一堆长满葫芦藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物请根据材料，从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次（1）腐木中的一个腐生细菌个体（2）这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓种群（3）这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物群落（4）这一阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成生态系统考点： 生态系统的概念分析： 生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成解答： 解：（1）腐木中的一个腐生细菌属于个体层次（2）在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群，因此这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓构成种群（3）在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落，因此这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物共同构成群落（4）生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体就是生态系统，因此这一阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成生态系统故答案为：（1）个体（2）种群（3）群落（4）生态系统点评： 本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次，重点掌握种群、群落和生态系统的概念，注意三者之间的关系，再结合所学的知识准确答题32下列为关