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文档简介

大班小主题开展计划 大班教育戏剧小主题活动开展计划教育戏剧的开展是一个循序渐进的过程，需要从基础的角色开始练习。 为了孩子们能够更加深入的了解教育戏剧，体验教育戏剧的魅力。 我们结合大班孩子的年龄特点计划开展系列教育戏剧的小主题活动。 一、生活类的小主题活动结合幼儿日常生活中见到的一些场景，为幼儿提供空间和道具，幼儿主要参与让幼儿体验分角色配合演不同的生活场景。 1、买东西（去超市、去市场）孩子经常会跟着家长一起去买东西，对于这个情节孩子都有自己的理解。 我们为孩子提供这样的平台，让幼儿自由组合把买东西的这个情景表演出来。 2、去餐厅去吃饭也是孩子们最有感触的，怎样点餐，服务员怎么做，结账的时候怎厨师有会发生什么样的事情呢？孩子们可以尽情的想想，之后通过协商把这个情景表演出来。 3、去医院医院，孩子对它都有感触。 也许有的是害怕，有的是不愿去。 那如果换位的话，会发生什么有趣的事情呢？ 4、游玩去各种游乐场所的时候，孩子和家长和游乐场所的工作人员都是怎样说和做的呢？在这个情节里就需要孩子们去大胆的表现哦！ 二、安全类的小主题活动消防和交通安全是孩子们会接触和了解到的，在这两个情节里，工作人员那种认真和严谨，需要帮助的人的紧张和害怕，要怎样体现出来呢？ 1、消防类的小主题活动消防叔叔在接到电话后，工作态度的认真和严谨要怎样体现？通过哪种方式让大家明天呢？打电话求助人的紧张和害怕要怎样体现呢？孩子在这个情节中，充分的去思考然后展现出来。 2、交通安全类的小主题活动交通叔叔是怎样指挥交通的，司机是怎样开车的？交通叔叔是怎样处理交通事故的，发生交通事故的人是怎样的呢？ 三、场景类的小主题活动场景类的活动是多人合作一起完成的，这对孩子来说有很大的挑战和吸引力。 给出孩子不同的场景，让孩子根据给出的场景做不同的事情，而且要体现出所要扮演的角色特征。 1、你们是森林里的动物，你们在散步，你们都会干什么呢？这个给孩子一定的限定，同时又给孩子无限的想想和表现。 首先要知道森林里有什么动物，其次要知道这种动物的特征，最后要通过动作和表情把这个动物表演出来。 2、你们是海洋里的生物，会发生什么样的事情呢？这个给孩子一定的限定，同时又给孩子无限的想想和表现。 首先要知道海里里有什么生物，其次要知道这种生物的特征，最后要通过动作和表情把这个动物表演出来。 3、市场里的活动这个限定就很少了，可以有很多种可能，孩子们可以自由的组合和商讨在市场里
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