《管理学基础》教学大纲.doc

管理学基础教学大纲课程编号：课程英文名：Basic Management先修课程：无。适用专业：信息类或管理类专业课程类别：必修 学时数：54 学分数：3.0执笔者： 荣毅虹 编写日期：2003年6月一、课程目标管理学基础是信息类或管理类专业的必修专业基础课以及相关专业的选修课。管理学是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学。面向信息管理专业学生的管理学基础应该立足于管理学基础理论，强调信息化与知识经济发展中的管理。本课程立足于社会信息化、知识经济发展以及科技进步环境，全面阐述管理学基本原理与方法，突出在传统理论基础和管理实践发展上的创新，介绍现代管理中的组织设计与再造、流程管理、决策、计划、控制、创新管理以及管理沟通与管理信息活动的组织等。二、教学要求通过本课程的学习，学生将掌握现代管理的基本原理、一般方法并树立科学的管理理念，为进一步学习专业课和为日后的实际管理工作奠定理论基础。三、教学内容第一章 管理与管理学（3学时）了解人类的社会实践对管理的要求、管理的产生过程、管理职业与管理职能；理解管理的性质和管理的职能；了解管理学的研究方法管理学的研究对象以及管理的作用。主要内容：第一节 人类的社会实践与管理活动第二节 管理职业与管理职能第三节 管理性质与管理素质第四节 管理学及其体系结构第二章 管理思想与管理理论的发展 （3学时）了解不同时代的管理思想的主要内容和特点，明确管理理论发展的脉络。了解人本管理思想的实质。主要内容：第一节 古代的管理实践与管理思想的形成第二节 近代管理思想与管理理论第三节 现代管理思想与管理理论第四节 面向未来的理论思想与理论的新发展第三章 管理的社会环境与社会机制 （3学时）了解组织环境特性、社会环境对组织管理的影响；掌握基于社会信息流的组织管理模式、管理的社会道德与伦理规范、管理的社会责任与社会监督体制、组织的跨文化管理主要内容：第一节 管理的社会环境第二节 基于社会信息流的组织管理模式第三节 管理的社会道德与伦理规范第四节 管理的社会责任与社会监督体制第五节 组织的国际化发展与跨文化管理第四章 组织设计与组织建设（6学时）了解组织设计与建设的要求、依据、原则和程序；掌握组织结构设计与机构设置的理论和模式、组织岗位设计与权力分配、组织运行设计与制度安排以及组织创新模式选择的方法。理解分权与集权的性质及关系，集权与分权的划分原则。主要内容：第一节 组织设计与建设的要求、依据、原则和程序第二节 组织设计与机构设置第三节 组织岗位设计与权力分配第四节 组织运行设计与制度安排第五节 组织变革与组织创新第五章 组织流程与流程管理 （6学时）了解和掌握从业务流程出发的动态管理方法及其思想内容。掌握实现供应链管理的原则和步骤。掌握全面质量管理的内容。了解企业流程再造的要求与原则。主要内容：第一节 基于业务流程的组织活动管理第二节 供应链流程与供应链管理第三节 基于流程的全面质量管理第四节 准时生产、精益生产与敏捷制造的流程管理第五节 组织业务流程再造第六章 领导工作与人力资源管理（3学时）了解和掌握以领导活动为主导的人力资源管理的基本内容和实现方法。第一节 领导、领导行为与领导工作第二节 人力资源配置与管理第三节 人力资源管理中的激励第四节 组织活动中的协调第七章 管理中的决策（6学时）掌握管理决策的基本原理和实施方法。了解组织管理决策的类型和特点。了解管理决策的实现原则和基本程序。主要内容：第一节 管理决策与管理决策过程第二节 管理决策的组织第三节 管理决策方案的选择第四节 管理决策的实现原则与决策体系的优化第八章 目标管理与计划（6学时）了解目标管理的基本内容、掌握组织的计划体系和内容安排方法。主要内容：第一节 目标与目标管理第二节 计划目标活动与计划管理第三节 组织的计划体系与计划内容安排第四节 计划方法与技术第九章 管理中的控制（6学时）第一节 控制论及其在管理中的应用第二节 管理控制的组织层次第三节 管理控制过程与环节第四节 管理控制饭的选择与应用第十章 知识创新与项目管理（6学时）第一节 知识创新及其体系构建第二节 知识创新项目战略决策及其风险控制第三节 知识创新项目实施中的管理第四节 知识创新项目过程优化第五节 创新项目成果的知识产权保护第十一章 管理沟通与管理信息活动（3学时）第一节 管理沟通与信息交流第二节 基于信息流组织的管理信息系统第三节 管理信息系统开发第四节 管理信息系统运行第十二章 信息化环境中的管发展（3学时）第一节 社会信息化与组织管理信息化第二节 组织管理中的信息系统集成第三节 组织的知识管理第四章 网络条件下的组织活动管理四、作业作业是巩固和检验学习效果的有效手段，作业将不少