动感课堂2016年春七年级语文下册 第四单元 16《纸船》课件 （新版）语文版_第1页
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文档简介

泰戈尔 纸船 1 理清文章的思路 掌握文章的主题 2 结合对纸船的描写 感受字里行间作者渗透出的感情 3 体会本文的艺术特色 教学目的 作者简介 泰戈尔 1861 1941 印度作家 诗人 社会活动家 代表作有诗集 新月集 飞鸟集 园丁集 等 剧本 红夹竹桃 邮局 长篇小说 沉船 戈拉 等 所作歌曲 人民的意志 被定为印度国歌 1913年获诺贝尔文学奖 他和圣雄甘地被认为是20世纪的两大伟人 1 诗人写 纸船 到底是为了表现什么 合作探究 为了表现儿童的童真雅趣 2 我 在纸船上用大黑字写上自己的名字和住的村名 目的是什么 孤独的 我 希望能得到友谊或希望 我 的祝福能传给远方的人们 3 围绕 纸船 诗人描绘了哪些内容 围绕 纸船 诗人描绘了儿童的奇思妙想 首先是想到写有 我 的名字和 我 住的村名的纸船让异地的人得到 然后想到用船载着秀利花平安地带到岸上 接着想到天上的船也能放下来同 我 的船比赛 最后想到梦里睡仙坐在船上 4 末句的 梦 是怎样的梦 请结合诗意谈谈你的理解 或许是对外面世界的向往 或许是渴望得到友情和承认 或许是要给远方的人们带上祝福 或许是企盼自己的人生之船在大风大浪中平安度过 课文层次 希望纸船让异地人得到 想到用纸船载秀利花平安到岸上 想到天上的船放下来比赛 梦见睡仙坐在船上 描绘儿童的奇思妙想 表现了童真雅趣 段落层次 第一部分 可分为三部分 第二部分 第三部分 第1 4节 第5 6节 第7 8节 想象写有我的名字和我住的村名的纸船让异地人得到 然后用载秀利花平安到达岸上 想象天上的船也能放下来同我的船比赛 想象梦里睡仙坐在船里 文体表达 这是一首散文诗 诗人依照儿童的心理 以朴素的语言 明快的格调 特别是丰富的想象描绘了儿童的奇思妙想 中心表达 诗人依照儿童的逻辑 以朴素的语言 明快的格调和瑰丽的比喻 描绘出儿童的种种动人情态和奇思妙想 表现了儿童的童真童趣 写作借鉴 小小的纸船 满载了梦想 天上的云如白帆 要同我的船比赛 纸船在子夜的星光下浮泛前去 睡仙坐在船里 这丰富而大胆的想象值得我们学习借鉴 纸船 寄母亲冰心我从不肯妄弃一张纸 总是留着 留着叠成一只只很小的船儿 从舟上抛下在海里 有的被天风吹卷到舟中的窗里 有的被海浪打湿 沾在船头上 我仍是不灰心的每天叠着 总希望有一只能流到我要它到的地方去 母亲 倘若你梦中看见一只很小的白船儿 不要惊讶它无端入梦 这是你至爱的女儿含着泪叠的 万水千山 求它载着她的爱和悲哀归去 一九二三 八 二十七 太平洋舟中 延伸拓展 议一议泰戈尔的 纸船 和冰心的 纸船 有何
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