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大班周计划温馨提示 大班周计划温馨提示篇一甜甜的主题活动周计划次主题一甜甜的主题活动周计划（第一周）教学活动教学活动一云朵棉花糖*活动目标1.理解故事内容，感受故事丰富的想象，体验小动物分享云朵棉花糖的快乐”2.大胆表达自制“糖果”的想法。 *活动准备1.云朵棉花糖语言CD（盒带）、教学挂图。 2.棉花糖的图片和实物。 3.橡皮泥、塑料发泡、糖纸、小棒等等。 *活动建议 一、引入主题 一、引入主题我们来听一个小老鼠做棉花糖的故事，小老鼠们用什么来做棉花糖呢？它们是怎么做棉花糖的呢？我们一起来听故事。 我们来听一个小老鼠做棉花糖的故事，小老鼠们用什么来做棉花糖呢？它们是怎么做棉花糖的呢？我们一起来听故事。 二、教师完整讲述故事，设计提问 （1）故事的题目叫什么？ （2）故事里有谁？ （3）它们是怎么做棉花糖的呢？ 三、结合挂图，教师分段讲述故事并提问，引导幼儿理解故事内容 1、教师讲述故事至“这个办法好！”提问三只小老鼠分别住在哪一层？鼠小小打开窗户发现了什么？这是一朵怎样的云？鼠老二想用云朵做什么？鼠老大想用云朵做什么？小老鼠们要把白白的、软软的、松松的白云做成棉花糖。 、教师讲述故事至“这个办法好！”提问三只小老鼠分别住在哪一层？鼠小小打开窗户发现了什么？这是一朵怎样的云？鼠老二想用云朵做什么？鼠老大想用云朵做什么？小老鼠们要把白白的、软软的、松松的白云做成棉花糖。 2、教师讲述故事“三只小老鼠开始做云朵做云朵棉花糖”到结束，提问三只小老鼠是怎么做云朵棉花糖的？（教师可以配上生动、夸张的肢体动作，帮助幼儿了解制作棉花糖的过程）、教师讲述故事“三只小老鼠开始做云朵做云朵棉花糖”到结束，提问三只小老鼠是怎么做云朵棉花糖的？（教师可以配上生动、夸张的肢体动作，帮助幼儿了解制作棉花糖的过程） 3、棉花糖做好了味道怎么样？小老鼠们是怎样和大家一起分享棉花糖的？、棉花糖做好了味道怎么样？小老鼠们是怎样和大家一起分享棉花糖的？ 四、播放故事录音，完整倾听故事。 五、活动延伸我们也来做糖。 五、活动延伸我们也来做糖。 小老鼠用白云做棉花糖，我们也来分糖。 你想做什么糖？用哪些材料来做糖？（引导幼儿利用游戏中的经验，相小老鼠用白云做棉花糖，我们也来分糖。 你想做什么糖？用哪些材料来做糖？（引导幼儿利用游戏中的经验，相出各种自制糖果的办法。 如将塑料发泡切割成糖块，然后用糖纸包装；用橡皮泥搓成一个个校园，做成弹子糖；用橡皮泥和小棒做成棒棒糖等）。 出各种自制糖果的办法。 如将塑料发泡切割成糖块，然后用糖纸包装；用橡皮泥搓成一个个校园，做成弹子糖；用橡皮泥和小棒做成棒棒糖等）。 编写人李冰杰参考山大版教师用书小班上、省编教师用书小班上省编教师用书小班上教学活动二糖果小屋*活动目标1.认识各种各样的糖果。 2.尝试用糖纸打扮糖果小屋，知道不乱扔糖纸。 *活动准备1.每名幼儿带2-3种不同的糖果来园。 2.1座用各种糖纸装饰的“糖果小屋”、未装饰的“糖果小屋”轮廓图座用各种糖纸装饰的“糖果小屋”、未装饰的“糖果小屋”轮廓图*活动建议 一、出示用各种糖果装饰的“糖果小屋”，激发幼儿兴趣。 引导幼儿观察各种糖果，鼓励幼儿大胆与同伴交流。 一、出示用各种糖果装饰的“糖果小屋”，激发幼儿兴趣。 引导幼儿观察各种糖果，鼓励幼儿大胆与同伴交流。 二、引导幼儿观察各种糖果，鼓励幼儿大胆与同伴交流。 （1）指指认认，说出认识的糖果。 “糖果小屋”里的糖果可真多呀！你都认识那些？它们叫什么名字？引导幼儿说出棒棒糖、棉花糖、QQ糖、巧克力糖、水果糖、奶糖等。 （2）触摸糖果为每组幼儿提供一盘水果，请幼儿摸一摸、捏一捏丰富幼儿的词汇软软的、硬硬的。 （3）尝试剥糖纸鼓励幼儿自己打开糖果包装，可根据幼儿的操作情况给与支持和帮助。 丰富幼儿词汇撕、拧。 鼓励幼儿自己打开糖果包装，可根据幼儿的操作情况给与支持和帮助。 丰富幼儿词汇撕、拧。 （4）吃糖果设计提问你吃的糖果是什么味道的？有什么感觉？糖果吃到嘴里有什么变化？你吃的糖果是什么味道的？有什么感觉？糖果吃到嘴里有什么变化？小结糖果是甜的、酸的、辣的；有软的，有硬的；吃到嘴里慢慢变小了。 小结糖果是甜的、酸的、辣的；有软的，有硬的；吃到嘴里慢慢变小了。 三、请幼儿用糖纸打扮“糖果小屋”。 （1。 ）贴糖纸。 请幼儿将吃完的糖纸贴在“糖果小屋”轮廓图上。 （2）幼儿与教师一起欣赏漂亮的“糖果小屋”体验共同布置糖果小屋的乐趣。 ）幼儿与教师一起欣赏漂亮的“糖果小屋”体验共同布置糖果小屋的乐趣。 篇二周计划表德清县新安镇下舍幼儿园小二班第十一周活动计划表xx年年5月月3日日5月月6日德清县新安镇下舍幼儿园小二班第十二周活动计划表xx年年5月月9日日5月月13