《第09课摆手舞听赏吹竖笛课件》小学音乐湘教版三年级上册_第1页
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文档简介

欢乐的山寨 问 这首乐曲表现了苗家山寨一天中的那个时段 苗岭的早晨 口笛 口笛是20世纪70年代由上海民族乐团笛子演奏家俞逊发反复摸索 研究 在上海民族乐器一厂王益良的协助下 研制成功的一种新型竹管乐器 它构造简单 携带方便 全长仅三英寸 约7 6厘米 口笛的音色高亢悠扬 表现力也比较丰富 是一种颇受群众欢迎的民族乐器 请同学们再次聆听 带着问题去听 1 乐曲的情绪有没有发生变化 2 教材上的两幅情景插图分别描绘了乐曲的哪一部分 为什么 3 你觉得乐曲的结尾段重复了哪幅图的情景 同学们展开想象说一说你想到了什么 分段听赏 第一部分 音乐悠扬起伏 自由舒展的旋律 充分保留了 飞歌 的特点 顿时把人们带到了苗族聚居的青山翠谷之中 口笛模拟白鸟清脆婉转的啼鸣 生动地描绘出苗岭早晨的美丽景象 第二部分 在第一部分音乐的基础上发展而成的 但速度加快 节奏紧凑 情绪欢悦而热烈 与第一部分形成鲜明对比 这段乐曲描写了苗族人民愉快的劳动场面 抒发了苗家儿女欢欣 舒畅 对生活充满希望的情怀 乐曲中再次插入模拟的鸟叫声 使情绪更加欢快 活泼 好像鸟儿也在赞美他们的辛勤劳动 第三部分 是第一部分音乐主题的变化再现 这时 音乐旋律越来越短 越来越轻 仿佛鸟儿越飞越高 渐渐远去 小朋友们我们的列车开往第二站走进土家寨 去认识土家族的风土人情 服饰 喜欢佩戴各种金 银 玉等配饰 语言 土家族有自己的语言 民居 土家族爱群居 爱住吊脚楼 习俗 青年男女是经对歌相

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