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化学课改计划范文 伊川县实验中学xxxx下学年九年级化学课改计划张缺粉结合我校实际和新课改经验，改革课堂教学的方式，引导学生自主、合作、探究学习，让学生身动、心动、神动，形成立体式、快节奏、大容量的高效课堂。 关注学生的个体差异，尊重学生的人格，满足不同学生的学习需求，促进学生富有个性的学习，培养和发展学生的能力，为学生的终身发展奠定基础。 （一）课堂三段教学法 （1）预习指导（课前）基本了解，思维支撑；学什么？怎么学？疑惑 （2）高效课堂（课中）讨论解决并总结老师现成问题和组内疑惑问题；产生新问题。 展示讨论结果和新生问题。 点评和质疑评价激励，思维碰撞。 总结反刍总结，提升，拓展，回扣目标，当堂检测。 （3）训练拓展（课后）完善导学案；完成训练案（二）课堂六步学习法1读书自学、自主探究学生独立对教材文本进行研读学习，动手动脑，深入探究 (1)预习深入是课上高效的前提学会思考，用红笔划出疑难课堂上重点突破。 以一个小组为单位组织预习组长发挥领袖作用。 导学案全批全改导学案的反馈纳入课堂评价。 2计划是分配自主时间、提高效率的保证3分组合作、讨论解疑4展示点评、拓展提升点评、质疑是深挖教材、生成目标的关键。 5总结反刍、当堂检测总结梳理,反思学习目标达成情况，巩固、深化所学内容。 小组成员互测，独立完成检测题目6自我完善、训练提升通过完成训练学案，总结课上所学，反思目标达成，巩固学习成果。 自主训练，完成训练学案。 （三）高效课堂源于教学理念1.深刻的教育学生自己深刻的体验。 2.真正的教育是对学生人生道路的引领，课堂的一切活动都必须围绕学生的发展来设计。 3.课堂关注的是每一个孩子的发展，不让一个孩子掉队是评价一个老师是否成功的必要条件。 4.课堂要下大力气培养学生的问题意识和提问精神5.让每一个学生自尊、有颜面地在班级内学习、生活。 6.课堂强化学生的人文精神和科学精神的和谐成长，让学生的双翼平衡发展。 7.课堂的一个核心两个重点一个核心是课堂教学以育人为本；两个重点:一是要抓好备课和导学案，二是要抓好学习小组的建设。 8.课堂努力实现三个转变教师变导师，教室变学室，输变探究。 9.课堂学生学习的三个定位自主学习，合作学习，探究学习。 10.课堂课堂师生关系的三个标准平等，尊重，合作。 11.课堂建设的三个标准开放的课堂，情感的课堂，高效的课堂。 12.课堂的三个基本观点教育即解放，教师即开发，学习即成长。 13.课堂的三个循环过程预习自学充分，合作探究拓展深刻，反刍落实到位。 14.课堂
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