小学综合实践活动计划XX.doc

小学综合实践活动计划XX 小学综合实践活动计划XX小学综合实践活动计划XXXX显忠小学综合实践活动计划XX学年显忠小学综合实践活动计划 一、指导思想综合实践活动是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 因此必须以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实基础教育课程改革纲要的有关要求，结合学校发展的特色颧要求，以综合为特征，瞩以实践为核心，以活动蓑为载体，培养学生创新烽精神和实践能力为重点么，深化素质教育，形成烩学校办学特色。 为吨此，每位综合实践课老饲师要认真学习新课程标淮准、更新教学观念为重叮点，实现传统教育向素式质教育的过渡，努力打额破学校的封闭性，引导衣学生综合运用社会、生誉活和学科知识，开展以瓮学生为主体的自主动手怒动脑的生活实践、社会听实践、科学实践活动，秸加强与现实社会的沟通阮和联系，让学生及时了抽解时代的最新信息，紧和跟科技迅速发展的步伐雅；使他们在情感态度、笺综合知识、实践能力、鲍学会学习等方面得到较笔大较快的发展，增强学皮生的探索与创新意识，矗培养学生的社会责任感了，学习科学研究方法，这培养学生综合运用知识绣的能力和创新精神。 二站、综合实践活动课程目企标1通过开展综俭合实践活动，培养学生重对社会生活的积极态度逢和参与综合实践活动的扭兴趣。 2了解信屋息技术、劳动技术、社芯区服务和探究法的一些械常识。 3使学生钓具有基本的生活自理能臣力、交往协作能力、观锦察分析能力、动手实践宜能力以及对知识的综合主运用能力和创新能力。 苇4初步掌握参与容社会实践与调查的方法纪、信息资料的搜集、分仲析与处理的方法和研究暴探索、实验实证的方法庭。 5获得亲身参龙与综合实践活动的积极怪体验和丰富的经验，塑兆造完善人格，初步养成吧合作、分享、积极进取襟等良好的个性品质，形揽成对自然的关爱和对社助会、对自我的责任感。 渐6培养学生发现辨问题、自主学习，独立浙思考，主体性判断以及蔼更好地解决问题的素质咬和能力，培养学生的综橙合能力。 三、主要工作搂任务1构建出“科以研究性学习为核心，伐以信息技术教育为补充挺与拓展，以劳动与技术旺教育及社区服务与社会锌实践为主要活动形式”页的小学综合实践活动基阐本模式。 2充分订利用区域内开辟的九个疾综合实践活动基地，积吹极开发综合实践活动资湾源，为学生提供综合实慰践活动的舞台。 3捻提供若干综合实践活当动备选主题，每位综合铭实践老师可在其中挑选伞一个主题或自选主题进肚行研究。 4将综霸合实践活动与开发校本澎资源、社区资源结合起罚来，也要与学校的课题簇研究结合起来，办出学恤校特色。 5本学褂期的综合实践活动课程肉要与学科课程一样对待稻，制定每个班级活动的廊计划，包括长线活动和戮短线活动，另外劳动与埔技术课也要求完成全部蜒的教学任务，且每一堂勾课都有一个相应的教案渴。 6综合实践活厕动课程教师的教案要在横学校综合实践活动网站身上上传。 四、各年级课需程内容及形式综合众实践活动课程主要包括透四方面的内容研究性唤学习、社区服务、劳动冷技术教育和社会实践。 擦基于对这门课程要荫求的思考和课程对四方开面内容的规定，课程实假施初步安排如下3毅6年级周课时2察课时形式主题活锚动、社会调查、社会实精践、小型课题研究为主绑。 活动侧重留心周围奔的一切，善于观察与思毋考，从生活中产生问【映小学综合实践活动计划疡XX】题，转化成蓄课题，让学生自己动手昂采集信息，处理信息，鸽参加社会实践，解决问眠题。 具体内容尝无试以研究性学习为重点凰的综合实践活动，在活骤动中培养合作精神，培跪养搜集信息、处理信息磕的能力，激发学生的探赞究意识和创新精神。 肺 1、学生自行搞好个班人卫生，学会照顾自己顿，做到自己的事情自己恃做； 2、学会使用敝常用的工具，遇到紧急磊事情会打求助电话；【掷小学综合实践活动计划林XX】 3、参加社敷区服务，定期为环保作鼓力所能及的事，并能做砸好宣传工作，树立环保惩意识和可持续发展的意有识； 4、观察周围臻的社会，从生活中寻找训疑问，产生问题，作为睡研究课题； 5、通将过多种方式搜集信息，废尝试与小伙伴合作处理鸿信息，解决问题。 遮在这个阶段，学生在教找师的指导下，开展自主匙的、合作的研究活动，载从搜集信息，到处理信宛息，最后分析信息，解卑决问题，掌握了方法，誉增强了技能和解决问题刺的能力，丰富了知识，孟情感、态度、意志品质洛上都得到了培养。 结合祭我校实际，提供如下备硕选课题，各班可选择其氏中一个课题主题一酣环保小卫士主题二家霖庭小医生主题三小小抑种植家主题四小小发惶明家主题五电器的利培与弊“研究性学习”主而题内容1亲近礼周围的自然环境，热爱痴自然，初步形成自觉保扬护周围自然的意识和能跺力接触自然，丰富对自消然的认识；欣赏自然世岂界，发展对自然的热爱耘情怀；通过丰富多剖彩的活动，理解他人与腹自己不可分割的内在联澈系；知道如何保护淫和改善自然环境，并身欧体力行，做保护自然的原小卫士。 2考察找周围的社会环境，自觉焊遵守社会行为规范，增诞长社会沟通能力，养成致初步的服务意识和对社仑会负责的态度。 认识社邑会资源，并有效运用；兵走入社会，熟悉并遵守严社会行为规范；发展人裳际交往，养成合作品质织，融入集体；力所腾能及地参加社区服务活蒲动，体会参与社区服务揽的意义。 3逐步娟掌握基本的生活技能，香形成生活自理的习惯，懈初步具有认识自我的能宰力，养成勤奋、积极的液生活态度注重个人生活陇卫生，料理自己的日常遍起居；认识各种灾害及遥危险情境，学会自我保知护；端正劳动态度，形宣成良好的劳动习惯；认歹识和了解自己，树立人痊生理想，积极进取；递4激发好奇心和求皂知欲，初步养成从事探聂究活动的正确态度盈关注日常生活及周围环尝境中的问题，激发探究谚的热情；考察科学洛发现的历程，感受并初褐步养成从事探究活动所冰必备的精神和品质；【估小学综合实践活动计划惭XX】亲身实践，学会予使用一些最基本的工具义；尝试科学研究的虚一般过程，初步掌握获洪取信息和处理信息的能因力。 “劳动与技术”荫 1、学校把劳技制作舞纳入研究课题之中，使厩制作的内容和作品更具眯有研究价值，把劳技与侍研究活动有机整合。 三泄至六年级均须利用研究蔫课时间完成所有劳技课苛中的作品，并以此作为捍评定学生研究课成绩的铅重要依据。 2、对屹于劳技课中涉及动手制纯作的技术初步课，教师赞要加强指导，注重安全上教育。 综合实践活动的蹬长短线活动安排敢1综合实践活动长短紊线活动安排，一学期拟灵定一个长线活动，一个芋短线活动即可。 另外的肝时间用于“劳动与技术蜒“的教学上。 在长线和赎短线活动的设计上，应防以”研究性学习“的大旷方向为原则，以学生自障主活动为主，要学生感捂兴趣的有地域特征，学挡校特色的，要以身边的频小问题加以开展。 锻三年级1.巧用压岳岁钱；2.纸和我孺们的生活；3.千讶变万化的天气；4.钮保护我们的眼睛；砍5.小小收藏家；索6.游戏有规则；燥7.可爱卡通打比拼纸；8.环保节日知剑多少四年级1废.春天来了；2.悦玩出精彩世界；3吊.绿色食品；尺4.奥运冲冲冲影；5.安全问题婪；6.和公共设施交诡朋友；7声音的秘诽密；8走进电的世淀界五年级眨1.我家的小绿化枝；2.自我形象设计播；3.无土栽培；予4.我是社区的小主众人；5.小学生生瓶日消费；6.千资执百态的桥；7.我床来做导游；8.钱爷币奇趣；9.我与种消防六年级1樟.家乡风俗；2.踢巧用太阳能；3.炔请勿吸烟；4.拱情系母校 五、具绪体工作1开发综合实证践活动的资源小学蝇综合实践活动计划XX室综合实践活动计划X片XXX学年度第一学碌期综合实践活动计划一魁、指导思想根据贞教育部“综合实践活动衡课程指南”的有关要求唉，本学期我校将继续正兴常实施综合实践活动这牵门课程。 要求各年级、杖各班按对照综合实践活茧动课程实施方案，以认婪真的态度、务实的措施稳规划来切实上好综合实昼践活动课程。 并要求每郑位任课教师要大胆实践曲、积极探索、积累经验港，在实施过程中强调“帚整合”，注重“实践”召，突出“开放”，关注振“过程”，提倡“自主斟”，更好地推进我校的涛综合实践活动课程的有洽效实施，提高综合实践雪活动课程的实施水平。 襄 二、目标要求1藩情感目标通过开展骡综合实践活动，培养学湾生自主探索的习惯，不疵怕困难勇于合作的精神祁，对社会生活的积极态怒度，对自然对家乡的热挺爱和公民的意识。 跟2知识目标了解信贿息技术、劳动技术、社僧区服务和探究法的一些远常识。 3能力目该标使学生具有基本的雅生活自理能力，交往协肯作能力，观察分析能力慑，动手实践能力以及对特知识的综合运用能力和彝创新能力。 4过陶程目标初步掌握参与磕社会实践与调查的方法勾。 信息资料的搜索档，分析与处理的方法和平研究探索、实践实证的鸦方法。 三、具体工作及帮措施1加大学习培宰训力度，提高教师的课凰程意识继续重视组垣织全体教师认真学习有董关综合实践活动课程的蚤理论和经验，学习综合咯实践活动指导纲要，相职关“综合实践活动”的曳论述及其它有关综合实侄践活动课程的理论和经玄验文章，进一步提高认熄识，增强课程意识。 强置化校本培训，增强培训缎和学习的实效性。 使全庶体教师、特别是本学期巡综合实践活动课程实验遭教师明确综合实践活动买课程在促进学生发展、尼教师专业成长、学校特撂色建设中的独特作用；婿明确综合实践活动的实兴施策略和操作要点。 2滦抓好课程实施各帚教师根据学校综合实烂践活动课程实施方案嗅及本学期实施计划，明卞确本学期实施综合实践烫活动课程的目标和基本森思路，认真制订好“年粥级综合实践活动计划”月或“班级综合实践活动确计划”，作为课程实施朽以及学校管理和检查课骏程实施情况的依据。 努询力组织好学生的综合实脓践活动。 本学年的辫综合实践主题活动，按动长短线结合的方式推进趾，其中长线主题活动各依年级要求完成两个，由屋各班自主选择，可擞以为人文篇或特产篇，哨也可以围绕“节日文化叹”。 同时要注意学科、亦活动的整合，结合“每桓月一事”中相关主题活勉动，以综合实践活动课传程的视野统筹兼顾，有蜘效开展活动。 每次大主职题单元活动，都要制定吟好切实可行的活动方案雁，要注意丰富阅读内容榔，增加与社会互动和研医究的成分，同时要注意庶过程性资料的积累，并薪严格按照教研室规定整庚理资料包。 对需要学生矣上网收集资料的，信息阁技术教师要积极协助，眠按要求认真辅导学生上莲网收集资料，提高学生溺网上收集资料的能力。 栅 四、评价体系1重梦视评价的过程性在余综合实践活动过程中，灶要重视对过程的评价，彰包括学生在活动中的情众感体验、参与程度、投雷入程度、学习方式等表钩现，及时评价将促进学玫生学力的发展，保证活骚动的顺利展开。 2倡玫导评价的多样性评形价的形式可以多样化，郑对学生的评价可采用自舆评、伙伴评、教师评、矩家长等不同形式；其次止是评价对象多样可以茧是调查报告、研究报告晚、可以是模型、展版、欢研究日记、设计说明，房还可以是主题演讲、口舟头汇报；手段上可以是仗开展辩论会、成果展览衡会、表彰先进、公布评月价成果等。 五、工作安茬排准备阶段1.各年溜级进行初步选题。 臃2.根据年级组的选题佳统筹安排，制定学校综早合活动计划。 实施阶段掏1.各年级根据学跳校计划制订年级组和各夕班的综合实践活动计划越，设计好活动方案。 增2.各年级围绕主题祭开展系列活动，并收集纹好过程性资料。 总结阶蕉段严格按照教