内蒙古满洲里市第五中学九年级语文9月月考试题（无答案） 新人教版.doc

内蒙古满洲里市第五中学2014届九年级9月月考语文试题（无答案） 新人教版（考试时间 120 分钟，满分 120 分）注意事项：1.在试卷规定位置填写本人姓名、班级。2. 自觉遵守考试纪律。3.答题要字迹清楚、工整，保持卷面整洁。第一部分 积累与运用（共25分）1下列词语中，加着重号的字读音完全正确的一组是（ ）（2分）a分外（fn）覆盖（f）襁褓（qing）栖息(q)b田圃（p）莽莽（mng）喧嚷（rng）颤抖（chn）c风骚（so）妖娆（yo）昏晕（yn）浸水（qn）d折腰（zh）留滞（zh）喑哑（yn）禁锢（g）2.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）（2分）a有这种诗人灵魂的传统民族，应该有气吞斗牛的表现才行。b“勤学好问”是提高学习成绩的不二法门。c上帝在创造世界时，把一切生物分散安置并教会他们传宗接代，繁衍自己的子孙。d你客观地分析前因后果，做将来的借鉴，重蹈覆辙，将来一定会取得更大的成就。3下列诗句节奏划分正确的一项是（ ）（2分）a望长城/内外，惟/余莽莽。b等待/久了的鱼塘/和小溪。c萤火虫和星星/在睡莲丛中/游动。d明月撒下它的/光辉，给周围的/一切披上/银装。4下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）a.学校经常性的开展安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。b.诗人从自然中获得灵感，受到启示，用美妙的诗行，弹奏自然的乐音，抒写心中的情志。c.在许多市民观看了电影郭明义后，受到了深刻的教育。d.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。5.古诗文名句填空。（9分）（1）足蒸暑土气， 。（白居易观刈麦）（2）疑怪昨宵春梦好， ，笑从双脸生。（晏殊破阵子）（3）温庭筠的商山早行中用细腻精致的笔触描绘出初春山村黎明景色的诗句是 ， 。(4) 今日偏执春取暖， 。（刘方平月夜）(5)卜算子咏梅中写出梅花气节的词句是 ， 。（6）请写出古诗文中描写秋天的句子。（写出连续的两句） ， 。 6.请写出冰心春水(三三)的主旨。（2分） 春水(三三) 墙角的花! 你孤芳自赏时， 天地便小了。 7、综合性学习。（6分）诗人海子曾经说，“从明天起，关心粮食和蔬菜。”2013年1月16日，首先由微博用户徐侠客在腾讯微博发起“光盘行动”，倡导网友珍惜粮食，加入行动。请你结合自己的理解给“光盘行动”下个定义。（2分） 阅读下面的材料，分析开展“光盘行动”的原因。请简要概括探究结果。（2分）材料一：有统计数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。材料二：据一项针对北京部分大学餐后剩菜剩饭情况的调查表明，倒掉的饭菜总量约为学生购买饭菜总量的三分之一。按全国大专以上在校生总数量2860万人（2009年底数据）计，大学生们每年倒掉了可养活大约1000万人一年的食物。材料三：据国务院扶贫开发领导小组办公室网站显示，按2011年提高后的贫困标准（农村居民家庭人均纯收入2300元/年），中国还有1.28亿的贫困人口，占农村总人口的13.4%，占全国总人口近十分之一。 “当今中国，大量贫困人口视粮食为生命。”北京石油化工学院人文学院袁德峰副教授认为。探究结果： 请你为“光盘行动”拟写一则宣传语。（2分） 第二部分 阅读与鉴赏（共45分） （一）陈涉世家(节选)（16分）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎! ”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。1.解释文中加点词的含义。（4分）亡 怜 诚 之 2.下列加点词语的意思及用法相同的一组是(2分)（ ）a.度已失期 / 宁信度，无自信也b.项燕为楚将，数有功 / 数月之后，时时而间进 c.扶苏以数谏故，上使外将兵 / 既克，公问其故d.固以怪之矣 / 家贫，无从致书以观3.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)失期，法皆斩。译文： 天下苦秦久矣；译文： 4.下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是(2分)（ ）a.陈胜、吴广皆次当行，为屯长。b.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?c.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。d.(又间令吴广)夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。5.读贾谊过秦论中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。(4分)(陈胜)斩木为兵，揭竿为旗。天下云集响应，赢(赢：提，背)粮而景(景：同“影”，像影子一样)从。山东(山东：崤山以东，即东方诸国)豪俊遂并起而亡秦族矣。这段文字与陈涉世家(节选)中陈胜怎样的预见相一致？请你把陈胜的预见写出来。(2分)答： 两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。(2分)答： （二）每一棵草都会开花（14分）回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我问：“怎么草也开花？”母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。a那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”刹那间，台下一片静。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，b哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。6.结合语境，理解第段中加点的词。（2分）嗫嚅 7.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？( 2分） 8.文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？( 2分） 9.分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）( 2分） 10.从a b 两句中任选一句进行赏析。（3分）我选 ，赏析： 11.生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人学习本文以花喻人写出一段话，表达你对他（她）的评价和关怀。（不得出现真实姓名，60 字左右）。（3 分 （三）敬业与乐业（9分） 第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常从口边流露出来。但是我要问他:“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好象赛球一般，因竞争而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活，真算得上人类理想的生活了。12.本段的中心论点是 （2分）13.为本段的中心论点提供一个众所周知的事实论据。（2分） 14.本段除了运用举例论证外,还运用了 的论证方法。（2分）15.发挥想象,将“这种生活，真算得上人类理想的生活了”中“理想的生活”描写出来。（3分） （四）航空母舰 （16分） 航空母舰按其所担负的任务分，有攻击航空母舰、反潜航空母舰、护航航空母舰和多用途航空母舰；航空母舰按其舰载机性能又分为固定翼飞机航空母舰和直升机航空母舰，前者可以搭乘和起降包括传统起降方式的固定翼飞机和直升机在内的各种飞机，而后者则只能起降直升机或是可以垂直起降的定翼飞机。某些国家的海军还有一种外观类似的舰船，称作“两栖攻击舰”，也能搭乘和起降军用直升机或是可垂直起降的定翼机。按吨位分，有大型航空母舰(满载排水量6-9万吨以上)、中型航空母舰(满载排水量3-6万吨)和小型航空母舰(满载排水量3万吨以下)；按动力分，有常规动力航空母舰和核动力航空母舰。现代的航空母舰基本由平直的甲板和位于一侧的舰岛所构成。甲板下设有廊式夹层，并另有多个水密隔舱、机库、武器库和船员住舱，大型航母的甲板甚至可达6层之多，而舰体侧边则有二到四座升降机，用于将机库飞机升起与卸下甲板飞机。舰首则采用封闭式设计，从飞行甲板到船头皆一体成形。以往二战时期的航母除了少部分如“列克星敦级”者外，皆是直接于甲板上再铺上飞行甲板，这种被称之为“开放式”舰首，有着防空机枪位置设立和起放船锚方便的优点，却有着强度的问题，像埃塞克斯级的“大黄蜂号”就于1944年因为台风而使舰首一带的飞行甲板严重损毁（因此后来美军在战后设计该级航母时参照“福莱斯特级”而全面采用封闭式舰首，往后也一直沿用下去）由于改用封闭式舰首，起锚装置由舰首甲板改移到舰内操作。自尼米兹级9号舰“里根号”起，美国航母舰首下方开始采用球形鼻首来建造，苏联基辅级、西班牙阿斯图里亚斯亲王级也采用此设计，据计算最高航速可相差一节，目前已成为航母的趋势。航母侧舷通常为其供油处，大型的斜角式甲板航母之舷侧甲板下设有额外的露天甲板进行作业，与补给船只补充船舰油料和航空燃料；舰尾则为舰载机维修与测试的地区，为开放式。 舰岛方面，现代航母力求其外型简洁以减少雷达反射截面积，但其中技术非常复杂，发展至今已实现了上层建筑的“集结化”，包括多功能相控阵雷达、封闭式桅杆（ame/s）、电磁辐射系统（mers）和多功能射频系统（amrfs）。早期的全通式航母因为设计还在摸索阶段而有省略过舰岛，包括英军的“百眼巨人号”、“暴怒号”等，但后来发现此规划对导航与航空管制不利而作罢。目前所有的航母舰岛皆配置于右侧，这是源于早期英国设计时基于大多数飞行员于起飞或是进行攻击时习惯往左弯（这是因为飞行操纵杆为右撇子设计，设置于右侧，若要转弯，飞行员向左拉动远比向右要来的顺手），在二战时期大部分战斗机追击轰炸机时亦是由右至左，直到今日也是飞机起飞后向左拐；还有一个重要原因是当时英军航母设计前预计使用的“骆驼式”舰载战斗机在右转时因为技术问题，机体会下栽，造成许多新人飞行员罹难；日本帝国海军的“飞龙号”即是极少数将舰岛配置于左侧的航母之一。未来航母可能如英国与法国现在正计划建造者双舰岛配置于同一侧的设计，前段舰岛负责航行，后段者则负责飞航管制，两座舰岛皆比单舰岛之设计来的低矮。（选自互联网，有删改）16.本文简要介绍航空母舰的相关知识，请你仿照段形式，概括段内容。（2分）简要介绍什么是航空母舰，以及他的作用。 介绍航空母舰的“舰岛”结构及其发展趋势。17.下列句子中加点的词语能否去掉，为什么？（4分）航空母舰一般总是一支航空母舰舰队中的核心舰船。 未来航母可能如英国与法国现在正计划建造者双舰岛配置于同一侧的设计。 18.找出本文运用的两个主要说明