八年级生物上册 14.2 千姿百态的动物世界学案（无答案） （新版）苏教版.doc

14.2 千姿百态的动物世界学 习 目 标知识与能力：概述动物(无脊椎动物、脊椎动物)的主要特征；概述动物与人类生活的关系；关注我国的珍稀动物；通过学生总结无脊椎动物和脊椎动物各大类群特点，培养学生的分析比较能力，通过讨论活动培养学生的协作能力。情感态度和价值观：认同动物是生物圈中主要成员的观点，培养学生爱护动物，保护动物的情感，渗透结构与功能相适应的生物学原理，使学生学会观察、学会合作、学会倾听、乐于讨论，从而体验与人交流合作的快乐。重点：1、概述无脊椎动物动物与脊椎动物的区别；2、举例说出无脊椎动物的主要类群的主要特征及其与人类的关系；3、举例说出脊椎动物的主要类群的主要特征及其与人类的关系。学习流程：表一动物主要类群主要特征代表动物无脊椎动物占动物种数的95%（共同特征：_）123456【自学导航】第一课时1、自学课本11页第2段内容总结无脊椎动物的主要类群和共同特征，填表一 2、自学课本11页第3段内容及12页图14-9总结腔肠动物的特征以及常见动物，填表一。 概述其与人类的关系。3、自学课本12页第1段内容及12页图14-10总结扁形动物的特征以及常见动物，填表一。 概述其与人类的关系。 4、自学课本12页第2段内容及13页图14-11总结线形动物的特征以及常见动物，填表一。 概述其与人类的关系。5、自学课本13页第1、2段内容及13页图14-12总结环节动物的特征以及常见动物，填表一。 概述其与人类的关系。 6、自学课本13页第3段内容及14页内容总结软体动物的特征以及常见动物，填表一。 概述其与人类的关系。第二课时7、自学课本15页第1、2、3段内容及15页图14-15 总结节肢动物的特征以及常见动物，填表二。 了解昆虫的分布范围。观察：昆虫的主要特征p15对照图14-16，观察中华土蜂和小麦叶蜂的外部形态，数一数，它们分别有几对足几对翅，想想它们有哪些共同特征？ 根据昆虫的共同特征，结合图14-17，观察部分节肢动物标本，识别哪些是昆虫；哪些不是昆虫，为什么？ 自学课本17页第1段内容及图14-18概述节肢动物与人类的关系。表二：动物主要类群主要特征代表动物脊椎动物占动物种数的5%（共同特征：_）1、2、3、4、5、8、自学课本17页第2段内容总结脊椎动物的主要类群及共同特征，填表二。9、自学课本17页第3段内容及图14-20、图14-21总结鱼类的特征以及常见动物，填表二。 观察：鲫鱼 对照图14-19观察外部形态：体色：体表：鱼鳍与运动的关系：用滴管吸取红墨水滴在鲫鱼口的前部，观察发生的现象；轻轻翻开鳃盖，观察鱼腮的颜色。想想，这和鲫鱼的呼吸作用有什么关系? 身体两侧鳞片上的小孔是 ，作用 。讨论：鲫鱼的哪些特点与它的水生生活相适应？第三课时10、自学课本19页第1段内容及图14-22总结两栖类的特征以及常见动物，填表二。11、自学课本20页第1段内容及图14-23总结爬行类的特征以及常见动物，填表二。12、自学课本20页第2段内容及图14-24总结鸟类的特征以及常见动物，填表二。13、自学课本22页第1段内容及图14-26总结哺乳类的特征以及常见动物，填表二。14、自学课本23页内容及图14-27概述脊椎动物与人类的关系。15、自学课本24页内容及图14-28填空我国的珍惜动物中，哺乳类有128种，鸟类有183种，爬行类有93种，两栖类有29种，鱼类有25种，其中一级保护动物有：大熊猫、 、金丝猴、 、丹顶鹤、 等。 被誉为生物“活化石”。自然保护区： 【跟踪练习】一、单选1、下列关于无脊椎动物的叙述中，正确的是（ ）a、腔肠动物都可以食用b、扁形动物都是寄生虫c、线形动物都有口有肛门d、环节动物都生活在土壤中2、下列不属于节肢动物的是：（ ）a、蚯蚓b、蜘蛛c、蝗虫d、蟹3、蝗虫与蚯蚓的共同特征是：（ ）a、具有外骨骼b、身体分节c、具有贝壳d、足分节4、下列生活在水中，用鳃呼吸的无脊椎动物是：（ ）a、虾b、鲫鱼c、海龟d、青蛙5、下列能够在空中飞行的哺乳类动物是：（ ）a、家鸽b、蝗虫c、狐蝠d、蝴蝶6、下列动物属于鱼类的是：（ ）a、章鱼b、鲨鱼c、娃娃鱼d、鲸鱼7、鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，这是因为（ ）a、嗅觉在起作用 b、侧线在起作用 c、听觉在起作用 d、视觉在起作用8、下列不属于鸟类适应空中飞行生活的形态结构特征的是：（ ）a、身体呈流线型b、体表被覆羽毛c、前肢变成翼d、胚胎发育在卵内完成9、无脊椎动物与脊椎动物的根本区别是：（ ）a、无脊椎动物的种数约占动物种数的95%b、无脊椎动物的种数约占动物种数的5%c、无脊椎动物身体里面没有由脊椎骨组成的脊柱d、无脊椎动物身体里面有由脊椎骨组成的脊柱10、下列动物中，属于我国一级保护哺乳动物的是：（ ）a、大熊猫、金丝猴、丹顶鹤、扬子鳄b、大熊猫、金丝猴、蒙古野驴、白鳍豚c、蒙古野驴、白鳍豚、朱鹮 大熊猫d、金丝猴、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄二、判断题（请判断下列叙述是否正确，正确的打“”，错误的打“”）1、对人类而言没有绝对的有益动物没有绝对的有害动物。（ ）2、大熊猫，白鳍豚，东北虎，丹顶鹤都是我国的活化石。（ ）3、脊椎动物和无脊椎动物相比，结构要复杂，物种和数量要多。（ ）4、越低等的动物，数量越少，这是因为它们不适用环境。（ ）5、蝴蝶、蚂蚁、蜈蚣、蜘蛛都是自然界最常见的昆虫。（ ）三、连一连将下列动物及相应生殖方式相连青蛙 扬子鳄 燕子 金丝猴卵生 胎生(四)、分析说明(10分)左图为鲫鱼外形图，请据图回答:(共10分)(1)“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用 呼吸。 (2)鲫鱼的体表有 覆盖。(3)鲫鱼身体两侧大多有【2】 ，能 。(4)鲫鱼的运动方式是 ，这种运动方式主要依靠图中【1】【3】【4】所示的 完成的。(5)鲫鱼的身体呈 型；用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑，以上这些特点的作用是 。(6)我国有丰富的鱼类资源,请在下列横线上分别填出你已知的鱼类(各写出两种以上) 海洋鱼： ，淡水鱼： 【课后巩固】课本25页思考 配练第二节【知识链接】一、哺乳动物之最最大的哺乳动物蓝鲸, 最臭的哺乳动物美洲臭鼬,最小的哺乳动物小鼩鼱, 最香的哺乳动物雄麝,最高的哺乳动物长颈鹿, 跑的最快的哺乳动物猎豹，最原始的哺乳动物鸭嘴兽， 陆地上最大的哺乳动物大象。二、仿生学关于仿生学的例子： 蝙蝠雷达； 响尾蛇响尾蛇导弹； 野猪的鼻子（测毒的奇特本领）防毒面具； 鱼的鳍船桨； 动物的爪子起重机的挂钩； 萤火虫人工冷光备注（教师复备栏及学生笔记）4学 习 目 标知识与能力：过程与方