10-11第一学期学校工作计划.doc

太原电大附中2010-2011学年第一学期学校工作计划并电大附中校字（2010）05号一、指导思想以科学发展观统揽学校发展全局，深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，紧紧围绕市教育局2010年工作要点，以实施绩效工资为契机，全面优化学校管理；以课程改革为重点，探索有效教学新途径；以促进学生发展为目标，深化教育教学改革；以安全稳定为前提，构建和谐文明校园。二、主要目标任务1、管理目标：加强学校规范管理，落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的质量意识、责任意识和奉献意识，全面提高教育教学质量，全力谋求学校跨越式发展。 2队伍目标：增强领导干部的服务意识，提高学校管理水平；加强教师的科学管理，提高教师的专业化水平，鼓励教师爱生、敬业、奉献，开创我校工作的新局面。 3德育目标：坚持育人为本、德育为先，以学生的全面发展为终极目标，继续加强和改进学生思想道德建设，培养良好的行为习惯，促进全面健康成长。 4教学目标：以实施“有效教学”为抓手，打造“高效课堂”为目标，推行“四环节”教学模式，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。抓好校本培训，完善校本教学研究制度。加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。5、安全目标;认真开展各种形式的安全教育和法制宣传教育活动，加强校园安全文化建设，营造良好的安全宣传教育氛围，不断提高全体师生的安全意识和自护自救能力。三、主要工作措施（一）教学工作1、加强对教学工作的领导。1）建立以校长为首席的教学改革领导小组，引领教学改革方向，加强课堂教学改革的领导力。2）成立以学科组长为组长，骨干教师为核心的教学改革指导小组，加强课堂教学改革的指导，为教学改革提供有力的技术支持。3）制定详细的课堂教学改革培训方案，全员参入，系统学习，实实在在进行课堂教学改革。2、创新课堂教学模式。1）进一步研究、细化、落实“四环节”课堂教学模式各个环节的实施步骤、操作流程、注意事项，使课堂教学模式更具有可操作性、实效性。2）确立以“四环节”课堂教学模式为基本框架各学科组较为固定的课堂教学模式群，具体的实施步骤、操作流程。3）深入探索不同学科、不同课型（新授课、复习课、讲评课等）、不同教学内容的课堂教学模式具体的实施步骤、操作流程。4）创新课堂教学模式，倡导以“学案”为载体，“四环节”为主要内容课堂教学模式。5）研究“四环节”课堂教学模式的操作要点、基本要求和实施策略。（优化课前准备策略、优化课内时间管理策略、优化课内导学策略、优化课内解惑策略、优化课内训练策略、优化课后增效策略）3、有效实施小组合作学习。1）合理分组、编排座位，为小组合作学习提供条件。2）充分利用学习小组的“四种机制”（帮教机制、竞争机制、激励机制、检查机制），有效地促进教学，形成良好的学习氛围，大面积提高教学质量。3）将小组合作学习由课堂延伸到课前的预习和课后的辅导、作业和知识过关等方面，减轻教师的负担，加强对小组学习的督导，提高小组合作学习的效能。4）以学习小组为单位建立班级卫生小组、纪律小组、帮教小组，“三组合一”，既增强学生的小组意识，又为创设良好的学习氛围提供保证。4、努力提高课堂教学质量。学校要进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量的关键作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点，充分发挥骨干教师的带头作用，积极探索，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式，引导教师处理好课堂教学中传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，进一步拓宽学习的渠道，丰富学习的信息，提高学生自觉学习、合作学习、创新学习的能力，定期组织课堂教学观摩研讨活动，召开课堂教学经验交流会，采取走出去，请进来的办法，学习借鉴先进的课堂教学经验，切实不断提高课堂教学水平。“抓教风、抓课堂”的具体要求是：抓教风，要求做到“三严”，达到“三业”，即“严肃师德师风，乐业爱生；严格岗位责任，敬业奉献；严谨治学态度，精业钻研”；抓课堂，要做到“一不三有二得”，即“每节课教师讲的时间不超过20分钟；要安排有练习、有检查、有反馈；教师每节课要明确：你希望学生得到什么？你让学生得到了什么？”课后要求认真反思。5、努力实施有效教学策略，（1）加强教学调控，切实解决好“四度”问题：即控制教学进度、降低教学难度、减缓知识坡度、拓宽知识广度，以促进教学质量的大面积提高。（2）正确处理好三个关系：一是基础和能力的关系，要在夯实基础的前提下提升学生的能力；二是学习教材和练习训练的关系，在全面掌握教材知识的基础上，对学生实施有效的练习训练，提高学生的知识水平和能力水平；三是面向全体和因材施教的关系，在抓好每一位学生的同时，要关注学生的个性和差异，针对学生的不同特点，实施有效教学，大力开发学生的潜能，鼓励和引导学生多渠道成才。（3）加强教学管理，落实“教学六认真”，认真备课、认真上课、认真反思、认真批改作业、认真辅导、认真总结。优化教学行为，向“管理”要质量，向“常规”要质量，向“认真”要质量。（4）规范实施“周备课制”。备课组应注重学科教学的横向协调，注重组内教师的共同进步，注重教学质量的同步提高。（二）队伍建设工作：1、加强师德建设1）加强教师师德教育和培训，发挥榜样示范作用，充分调动教职工的积极性、主动性、创造性。2）尊重、理解教师，缓解教师的精神压力，注重教师的心理健康教育。学校将引导教师自主学习，更新观念，提高素质，树立正确的学生观、质量观和教育观，避免因“恨铁不成钢”而迁怒于学生，造成体罚或变相体罚学生的言行发生，杜绝推销资料等有损教师形象的现象发生。2、强化学习，转变观念1）坚持每周四下午的政治和业务学习，开展新一轮教师素质提升工程。在教育理念方面，围绕我的教学观、我的学生观、我是怎样上课的、我是怎样提问的、我是怎样留作业的等方面开展学习讨论，撰写体会文章；在教学实践方面，围绕“聚焦课堂、减负增效”深入开展有效教学、状态教学。在教育实践方面，围绕我是怎样进行班级管理的，我是怎样关心学生成长的开展讨论，撰写体会文章。在此基础上，还要进一步督促教师开展自学，将统一学习与自主学习相结合，不断地利用科学与先进的理论武装教师的头脑，使教师在学习中不断提高自己和发展自己，成为有源之水，有本之木。2）扎实搞好校本培训、远程教育培训和班主任培训工作，从而为建立一支高素质的教师队伍和班主任队伍奠定坚实的基础。(三)管理工作：1、用学生规范来规范学生的管理，以避免工作的随意性。学生的管理工作要从“实”“严”“细”“恒”新”五个方面入手，从学生的点滴小事抓起。2、实行全员管理、全程管理、全方位管理。班主任要做到，从早自习、上课、上操，课间、卫生清扫及各种集会，全程跟踪。值日领导和值日学生检查要定点、定时、定人,责任明确, 值日领导要加强对值日学生的培养、指导和检查督促。课任教师要主动协助班主任做好学生的管理工作和学生的思想转化工作。3、加强班级的组织建设。充分发挥班委会、团支部、小组长、科代表作用，形成班级管理网络，协助班主任做好班级的管理工作，在此基础上积极引导学生进行自我教育和管理。4、加强对学生进行养成性训练。使学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯,健体习惯。从学生的坐姿、写字、听课、自习、读书、定计划、记日记等方面抓起，培养学生良好的学习习惯；从学生穿衣、按时作息等方面抓起，培养学生良好的生活习惯；从学生用语文明、上下楼不大声说话、不乱扔纸屑、不逗闹追逐、勤做家务、爱护花草树木等方面抓起，培养学生良好的行为习惯；从集合、站队、踏步、做操等方面抓起，培养学生良好的健身习惯。养成性训练要逐项加以落实，要用计划、有重点、要反复训练，不断强化，形成习惯。5、加强学生常规管理，要将学生课堂管理、学习常规管理作为值周检查重点工作，以谋求更好的教学秩序。6、强化楼内学生秩序，继续坚持学生楼内定向有序流动。各班学生要严格按照政教处指定的走廊、楼梯行走出入，确保楼内学生定向右行，漫步轻声。7、班级管理实行承包制。班级的各种备品、纪律、卫生等要承包到人，责任落实到人。每月要进行一次文明班级的评比活动。8、加大年级组管理的力度。蹲点领导、年级主任要切实负责起对年级教学、德育管理和备课组管理，层层负责，具体工作要落实到人。（四）德育工作 ：1、开展“二三四五”工程，即：二别（向粗鲁告别，向陋习告别）；三个轻轻（说话轻轻、走路轻轻、举止轻轻）；四带活动（把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带给社会）；五个无（身边无纸屑，周围无痰迹，桌面无刻画，墙上无脚印，出言无脏话）。2、注重后进生转化工作，完善后进生帮教档案，实行后进生谈话制，走进学生心灵，拉近师生关系,学校要做好督促和检查工作。3、努力挖掘各科的德育因素，寓德育于各学科教学之中，充分发挥思想品德课课堂教学的主渠道作用，潜移默化地开展德育工作。4、深入开展“三个一”活动。即“每天背诵一个励志警句、每周讲述一个感恩故事、每月训练一个好习惯”，教育引导学生学会做人、学会学习、学会合作、学会生存。（五）安全工作：1、重视安全管理。要实行安全工作的全员管理，全员负责，层层联动，构建纵向到底、横向到边的“无遗漏、全覆盖”安全管理体系。完善安全工作预案，规范安全工作流程，增强预案和流程的科学性、针对性和可操作性。2、安全教育突出以防为主，防患于未然。扎实抓好“七防”（防火、防溺水、防触电、防传染病、防校园意外伤害事故、防地质灾害）为主要内容的系列教育活动，经常开展各种预案的演练工作，让学生掌握遇到突然灾害时逃生方法和技巧及快速反应能力。3、安全教育，要常抓不懈。加强门卫安全工作，要做好校外人员进校登记制度。门卫人员要按时在岗，严控校外人员进入校园，校内学生未经班主任签批不得随意外出。开展自护自救训练，强化日常安全教育，杜绝事故的发生，确保事故率为零。4、开展应急演练活动，将“安全第一、预防为主”的思想渗透到各班的日常工作之中。有针对性地进行安全防范意识培养、安全知识教育和安全技能训练，重视加强紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育，增强师生自救、自护和互救的能力。安全教育应以学生为主，兼顾对教职员工的教育。以和谐保稳定，齐心协力构建和谐平安校园。六、其他工作1、增强服务意识，全力做好后勤保障工作。后勤部门要为各班级各处室及时解决各种临时性问题，保证教育教学的正常需求，为学校教育教学排忧解难。要积极争取上级政府社会对教育经费的投入，多渠道筹措办学资金，严格加强经费使用管理，提高经费使用效益，保障学校持续健康发展。2、严格财务制度，搞好财务管理，要尽一切可能提高资金使用的效率。每年财务支出要做好预算，定期结算，坚持校务公开，增加财务透明度。为教职工办实事，办好事，搞好教师福利工作。3、做好工会工作。学校工会要树立服务意识,关心教师身心