届毕业生教育实习计划书哈尔滨学院专业实习计划书.doc

届毕业生教育实习计划书哈尔滨学院专业实习计划书 001教育实习是师范类专业贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要途径之一，是实现教学计划的重要组成部分；是进一步确立和巩固学生忠诚党的教育事业和专业思想的重要方式。 通过教育实习可以进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力。 同时，还可以使我院加强与中、小学的联系，学习中、小学教育教学改革经验，检验和提高我院的教育、教学质量，推动教育科学的研究工作，为培养新世纪的合格师资做出贡献。 1.总体要求1)在教育实习的实践中，深刻领会党的教育方针、政策，使学生树立从事教育工作的责任感和事业心，培养其良好的教师职业道德。 培养学生具有初步的独立从事本专业中、小学教学工作的能力。 2)培养学生具有初步的独立从事中小学班主任工作的能力。 初步了解中小学教学工作和班主任工作的一般规律和特点，培养学生只有一定的管理能力与教育科研能力。 2、对实习生的要求 (1)熟悉教育实习章程。 按时完成实习计划中所规定的各项任务。 (2)遵守实习学校的各项规章制度，服从领导，虚心接受指导教师的指导。 (3)注意为人师表，衣帽要整洁，言行举止文明礼貌，要以极大的热情关怀教育学生。 (4)严格遵守作息时间。 未经指导教师批准，不得迟到、早退、或缺席。 (5)实习生对实习学校或指导教师提出意见或建议，要通过领队教师有组织地进行。 实习生要接受实习学校党团组织的领导。 2根据教学计划的安排，我院师范类学生要进行六周的教育实习。 教育实习包括课堂教学、班主任工作及教育调查三项内容，每个实习生都必须完成这三方面的工作。 (1)每个本科实习生在双方教师指导下至少完成四个不同内容教案的课堂教学任务，力争讲授一至二个完整的单元，并掌摁其全部教学过程。 从备课、写教案、试讲到上课，辅导答疑、批改作业等各环节都要认真做好，严格要求，确保教学实习任务的完成。 (2)实习生在双方教师指导下，要认真学习所讲授科目的教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，结合实际备好每一节课。 教实应在试讲前两天写好，交给双方指导教师审阅，并进行试讲。 试讲合格经指导教师签字后方可正式上课。 实习生不能随意改动教师签字后的教案。 (3)实习生讲完每节课后，要认真做好自我总结，在此基础上，双方指导教师应及时指出实习生课堂教学中的优，缺点和改进意见。 对每个实习生的课堂教学至少召开一次评议会。 (4)实习期间，实习生应互相听课(包括听指导教师的课，平均每周不得少于四节)，取长补短，各系在实习总结时应组织一次实习生的观摩课或评分研究课。 一名或两名实习生要固定在一个班级，实习班主任工作。 (1)实习生应在实习学校原班主任指导下根据实习学校的要求和实习班级的实际情况，制定山实习班主任工作计划，并按计划积极开展工作。 (2)实习生要积极参加实习学校组织的各项活动。 要深入班级，广泛接触学生，尽快地了解班内情况，协助原班主任做好工作。 (3)实习生要通过开展班级活动或进行家访、谈心等方式对学生做耐心、细致的思想工作，要满腔热情地对青少年进行爱国主义，集体主义和社会主义教育。 (4)在实习学校原班主任指导下，除开展班主任工作和各种形式的集体活动以外，还应独立组织一次主题班(-团、队)会，活动后要进行评议总结。 为进一步深入了解中小学教育，教学现状，实习生要对中小学的学生、教师、管理、教育教学改革以及中小学对我校教育、教学，工作的反馈信息等问题进行专题调查，写出调查报告，掌握调查研究的基本内容与方法手段，培养实际工作的能力。 为以后从事教育、研究及教学管理工作打下基础。 实习领导小组组长葛宝祥孙延弢实习领导小组副组长王晓光组员序号实习学校名称学校性质带队教师教师职称所带实习生人数149中学初中王晓光教授172125中学初中孙延弢副教授163163中学初中葛宝详教授164医大附中初中谢晓童副教授8581中学初中李媛媛副教授15661中学初中龚柏岩副教授15757中学初中刘凤娟讲师16876中学初中李润圃副教授16970中学初中裴玉副教授171011中学高中戚晖讲师121120中学初中骆越虹讲师161251中学初中许巧军副教授1613第8中学高中常雁副教授1314114中学初中邴宣副教授1415文府中学初中王昭副教授1616春华中学初中孙中琪副教授1417宣庆中学初中王华副教授1718新光中学初中王云杰副教授1419新阳中学初中梁春彬讲师1320黑龙江艺术职业学院中专李墅玉副教授10主要安排20个实习点，实习人数291人日程第一周（在校）实习动员，阅读有关实习材料和文件，准备教案。 第二周（在校）试讲，集体讲评，指导教师对实习生进行初步指导（按实习点分别进行）第三周 （1）下到实习点，听取实习学校领导动员报告，分配班级和实习学校指导教师及学生见面。 深入班级，了解学生情况。 (2)和指导教师确定教学进度，听课准备教案。 协助指导教师批改作业和做好相关的教学工作。 第四周继续听课，写教案，找指导教师征求意见，最后指导教师签字，教案定稿，准备上课。 第五周正式上讲台。 每节课后，认真听取指导教师意见，积极改进，及时总