内蒙古巴彦淖尔市乌中旗二中八年级数学上册《15.1.3 积的乘方》学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
内蒙古巴彦淖尔市乌中旗二中八年级数学上册《15.1.3 积的乘方》学案（无答案） 新人教版.doc_第2页
内蒙古巴彦淖尔市乌中旗二中八年级数学上册《15.1.3 积的乘方》学案（无答案） 新人教版.doc_第3页
内蒙古巴彦淖尔市乌中旗二中八年级数学上册《15.1.3 积的乘方》学案（无答案） 新人教版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教师备课栏 及学生笔记栏15.1.3 积的乘方学习目标： 1在探究积的乘方的运算法则的过程中，发展推理能力和有条理的表达能力2学习积的乘方的运算法则，提高积的乘方运算法则的灵活应用学习重点：积的乘方运算法则及其应用学习难点：积的运算法则的灵活运用 一、学前准备：1、同底数幂相乘的法则是什么？ =_( ) 2. 幂的乘方的法则是什么？ (am)n= ( ) 3.填空：（1）（ ）= （2）( )=4 5.(1)如果xm =4，则x=_(2)已知am=2,an=3求a2m+3n的值。 还是就上节课开课提出的问题：若已知一个正方体的棱长为1.1103cm，你能计算出它的体积是多少吗？这个结果是幂的乘方形式吗？你认为是什么运算呢？导入新课 1计算 （1）（ab）2 （2）（ab）3 对于任意底数a,b与任意正整数n, （ab）n=anbn一般地，我们有 （ab）n=anbn（n是正整数）用文字叙述为： 2计算1）（2a）3= （2）（-5b）3= （3）（xy2）2= （4）（-2x3）4= 随堂练习1计算：（1）（-3n）3； （2）（5xy）3； (3)(xy2)2 (4)(-3103)3 （5）-a3+（-4a）2a2判断题（1）（ab）4=ab4 （ ） （2）（3ab2）2=3a2b4 （ ）（3）（-x2yz）2=-x4y2z2 （ ） （4）（xy2）2=x2y4 （ ）（5）（-a2bc3）2=a4b2c6 （ ）（6）（-）5（）5=（-）5= -1 （ ）3不用计算器，你能很快求出下列各式的结果吗？22352， 233253 (3) 提高练习，加深巩固1
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论