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文档简介

24时计时法（2）吉强镇大滩小小学 熊丽梅 【教学内容】24时计时法（教材第84页及相关习题。）【教学目标】1.结合生活实际，自主探究计算经过时间的算法，能够根据具体情况灵活地进行有关计算。2.进一步感知和体验时间，逐步建立时间观念。3.进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，进一步培养独立思考的习惯。【重点难点】根据具体情况灵活计算经过时间。教学过程：一、【复习导入】1.用24时计时法表示下列时刻。下午2时是（）上午8时是（）晚上10时是（）夜里2时是（）下午5时半是（）凌晨4时20分是（）2.用普通计时法表示下列时刻。19时是（）12时是（）24时是（）8时是（）22时40分是（）13：50是（）二、【情景导入】（1）出示例题情境图（见教材第84页例3图）。（2）问：从图上说说你得到哪些信息？如何计算乘车的时间呢？今天这节课我们就来研究简单时间的计算。（板书课题）三、【新课讲授】1.讨论计算方法。2.教师板书计算过程。18时-9时=9小时3.计算从几时几十分到几时几十分经过的时间。（1）问：你还能想到什么办法？（2）师生共同进行拨钟表的方法。（3）小结计算经过时间的方法。【课堂作业】教材第84页“做一做”。【课堂小结】说一说你的收获，你是怎样计算经过时间的？还有什么不理解的地方吗？【课后作业】1.教材第8587页“练习十八”第210题。2.完成创优作业100分中本课时 练习。 板书设计：
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