八年级语文上册 第8课《借书不还天打雷劈》课件 北师大版.ppt_第1页
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文档简介

借书不还 天打雷劈 学习目标1 了解作者的有关常识 2 了解书面语言与口语的区别 3 品味本文纯熟 洒脱 诙谐的语言 4 理解自我调侃的写作手法 5 养成借书必还的良好行为习惯 走近作者 柏杨 原名郭立邦 后改名郭衣洞 笔名柏杨 1920年生于河南省开封市 幼丧母 先后就读于兰州大学 东北大学 柏杨主要写小说 杂文 后者成就更高 曾被列为台湾十大畅销作家之一 他的杂文集主要有 玉雕集 倚梦闲话 等 书香世家 指世代都是读书人的家庭 物极必反 极 顶点 反 向反面转化 事物发展到极点 会向相反方向转化 花雕 一种上等的绍兴黄酒 绍兴旧俗 用彩色酒坛贮美酒作陪嫁礼物 故名 亦省称 花雕 雀跃 像雀跳跃一样 形容十分欣喜的样子 欢呼雀跃 诅咒z zh u 原指祈求鬼神降祸于所恨之人 后泛指咒骂 干没 nm 投机图利 指侥幸之利 冒险侥幸 贪求 贪得 侵吞公家或别人的财物 一笔勾销 把账一笔抹掉 比喻把一切全部取消 潸然泪下sh n 潸然 流泪的样子 形容眼泪流下来 摇尾乞怜 狗摇着尾巴向主人乞求爱怜 比喻装出一副可怜相向人讨好 对牛弹琴 讥笑听话的人不懂对方说得是什么 用以讥笑说话的人不看对象 歃血sh xu 古代几方相会结盟时的一种仪式 口中含牲血表示忠诚 一说手指蘸血涂在口四周 歃血定盟 诵读感知 讨论课文结构 理清文章思路 内容分析 一 我国传统文化中 读书很受重视二 西方腐朽文化对中国传统文化的侵蚀及有钱人不重文化的现象 三 讽刺与夸张批判种种借书不还者的无赖举止进行 讨还藏书的种种良苦用心 四 呼吁所有借书者最好不借或借而及时归还 从而点明文章的主旨 照应开头 表达出天下读书人的共同心声 说说你有什么问题 大家一齐交流 互动学习 文章的主旨是批判借书不还的恶习 对受损者极表同情 但是 全文正面批判借书者甚少 相反 倒是花了大部分篇幅细写被借者的狼狈和倒霉 甚至写其 恶劣 的讨书行为 恶毒 的开骂 但是 这种 恶劣 恶毒 大都是反讽 导致 恶劣 的大都不是正常的道理 是一种歪理 我国相声艺术有言 理而不歪 笑话不来 正是因为歪理成串 歪理歪推 文章才充满了幽默的谐谑之趣 品读语言 说说文章的语言特点 举例 如眼见书被糟蹋 忍不住 潸然泪下欤 从借书不还者家中抢出书来 顺手把人家的打火机偷走 把自己小偷小摸行为 说成是 略施小技 以示薄惩 我认为 其作品有不同的幽默色调 柏杨散文的幽默 散发出一种辛辣的味道 互动学习 写作特点 柏杨的幽默感 和其他幽默作家比较起来 有任情率性 无所顾忌 不怕 丑 的特点 这表现在用语上 好像有意违背文章风格的统一 有意追求雅俗夹杂 大雅的古代文言 与大俗的现代市井口语交替出现 而且二者均十分夸张 夸张到超越现实 进入虚幻情境 又故意 用词不当 构成亦庄亦谐的趣味 以语义的错位 表现谐趣的放达 为了表现诙
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