2007德育计划.doc

店子中心小学20072008学年度 德 育 工 作 计划对学生进行德育教育，是学校教育教学中不可忽视的一项常规教育。我们遵循伟人的教育思想和党的教育方针：“使学校育者，在德育、智育、体育诸方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。”本年度政教处按照学校的要求，本着“大目标、低起点、近距离、长效益”的工作思路，逐步培养学生要养成良好的行为习惯。一、本年度德育工作的重点是要对学生进行“道德行为规范”建设。我们要按照加强未成年人思想道德建设实施纲要的要求，制定德育工作实施细则，积极组织道德实践活动，认真抓好小学生思想道德教育，从细微入手，在全校开展“告别陋习、起向文明”、“争当行为规范优秀生”等活动。充分利用班会、队会、思品课、升旗仪式等阵地，对学生进行有效的思想道德教育。通过一系列的争创活动，培养学生遵守社会公德的意识和良好的文明行为习惯，培养学生良好的意志、品格和活泼开朗的性格，使广大学生道德规范，增强道德修养，学会道德自我评价。同时本学期我们也要针对学校的实际，具体向学生提出要求做到10个好习惯：1、 热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；2、 文明礼貌，微笑待人；3、 学会尊重，耐心听他人说话；4、 保护隐私，别人的东西不乱动；5、 利人利已，用过的东西放回原处；6、 诚实守信，说了就要努力做到7、 行人友善，观看比赛文明礼貌喝彩；8、 遵守规则，上下楼梯靠右行；9、 勤奋自强，天天锻炼身体；10、 环保卫生，干干净净迎接每一天；二、加强班主任队伍的培训和建设。对学生进行思想品德教育，培养学生的道德行为规范，全校教师都是教育者，但班主任起着主导作用，政教处协助学校，加强对班主任工作的指导和督促，班主任培训内容力求务实，并要解决实际问题，使年青的班主任尽快地成长起来，帮助他们在工作实践中总结出具有自己特色的成功经验。充分发挥优秀班主任的“传帮带”作用，以达到提高班主任队伍整体素质的目的。1、学校要组织班主任学习外地班主任的管理模式和经验，以提高对担任班主任工作的认识，提高班主任管理水平。2、在校内要有目地的挑选出有经验的班主任，组织全体班主任老师进行座谈，交流班务工作管理经验。3、要使班主任明确的认识到：学生的思想道德教育和行为规范的养成，要以开展多种健康向上的活动为载体，多动脑，让学生在活动的实践中受到教育。4、班会、队会课不是可有可无，更不要认为把班会、队会课占用，上成语数课，成绩就上去了，恰恰相反。所以班主任和辅导员多动脑上好班会、队会课是很有必要的。5、实行班主任负责制，落实家访制度，加强与学生家长的沟通。此项工作要同班主任的量化考核联系起来，规范班主任工作。三、 培养学生的爱心，荣誉感和团体意识。学校是学生常年活动的主要场所，同样也是每个学生的大家园，我们通过努力和投入，把学校逐步办成学生的“三园”，即学园、乐园和花园。为学生创造一种积极、健康、向上的文化氛围，达到学生“四会”的目标，即会做人、会学习、会健体、会礼貌。我们要利用少先队活动、思品课和各学科教学进行德育渗透，寓教于乐。通过社会、家庭方面进行三结合教育，形成德育工作的合力。学校既然是学生的大家园，我们通过组织“手拉手、献爱心”等活动，教育学生对身边有困难的同学提供帮助，并将这个活动延伸到社会，引导学生体验友情，体验爱心，培养学生关心他人，关心社会的良好道德情操。着力培养学生的团体意识，通过各类比赛，培养学生的集体荣誉感和好学上进的竞争意识。四、要使学校没有差等生，人人都是进步者。本年度在做进步慢的学生思想工作中，以高年级为主（四至六年级），提高进步慢学生对学习知识的正确认识，端正学习态度，奋起直追，政教处同学校组织进步慢学生家长座谈，一块儿探讨教育孩子的方法。找进步慢的学生单独谈话，找他的优点多鼓励，找学习较好的同学与他们结对子交朋友共同进步。（后附活动安排表） 店子中心小学二七年八月二十八日店子中心小学20072008学年度德育活动安排表月 份活 动 内 容九月份1、 学习中小学生守则、中小学生日常行为规范。2、 动员流失学生返校。3、 安全教育专题讲座。十月份1、 歌咏比赛。2、 中华古诗文诵读及普通话推广活动。3、 打扫烈士公墓。十一