《2做风车的故事》课件小学语文人教版三年级上册（3）_第1页
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苗街小学陈放 2 做风车的故事 故事讲了 通过认真的去 拿到学校和同学们 进而得到启发 开始 故事讲了 牛顿 通过认真的去 做风车 拿到学校和同学们 议论风车 进而得到启发 开始 刻苦钻研 多年前 英国有位大科学家叫牛顿 牛顿生在一个农民的家庭里 他在小学念书的时候 特别喜欢做手工 奶奶给他的零用钱 他总是攒起来买锯 买斧头 买凿 z o 子 他整天忙着做手工 学习成绩 j 不怎么好 读第一自然段 思考牛顿是个什么样的孩子 多年前 英国有位大科学家叫牛顿 牛顿生在一个农民的家庭里 他在小学念书的时候 特别喜欢做手工 奶奶给他的零用钱 他总是攒起来买锯 买斧头 买凿 z o 子 他整天忙着做手工 学习成绩 j 不怎么好 他整天忙着做手工 学习成绩不怎么好 他停下来仔仔细细地看 几乎忘了回家 读第二 三自然段 思考牛顿是怎样做好风车的 以后每天放学 他都要跑去看一阵子 每天放学回家 牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停 过了些日子 一架小小的风车果然做成了 用扇子一扇 风车就吱吱地转起来 他停下来仔仔细细地看 几乎忘了回家 他停下来看 忘了回家 做风车 他停下来仔仔细细地看 几乎忘了回家 以后每天放学 他都要跑去看一阵子 每天放学回家 牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停 过了些日子 一架小小的风车果然做成了 用扇子一扇 风车就吱吱地转起来 做风车 他停下来仔仔细细地看 几乎忘了回家 以后每天放学 他都要跑去看一阵子 每天放学回家 牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停 过了些日子 一架小小的风车果然做成了 用扇子一扇 风车就吱吱地转起来 做风车 学法总结 同学理解文中重点词语 来理解句意 体会思想感情 得意发愣难受 议风车 当 牛顿很得意 当 牛顿发愣了 当 牛顿难受极了 议风车 议风车 同学们都围上来看 牛顿得意地转着风车 大家也夸奖他做得好 想一想 如果你是班里的同学 你会夸奖什么 正在这时候 同班的卡特大声说 牛顿 风车为什么会转 你能讲出道理来吗 道理 牛顿从没想过 做手工还要懂得道理 议风车 发愣 风车为什么能转动 卡特看牛顿发愣了 笑着说 讲不出道理来 光会做有什么稀罕 h n 呢 真可笑 牛顿羞得满脸通红 他捡起摔坏的风车 心里难受极了 但是没有流一滴眼泪 想一想 牛顿为什么难受极了 如果你是牛顿 心里在想些什么 为什么 没有流一滴眼泪 这时他心里又在想什么 从此 牛
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